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基于人本理念的护理干预在恢复期精神分裂症患者中的价值 被引量：35
1
作者 沈杏英 《重庆医学》 CAS 2019年第19期3411-3413,共3页
目的分析基于人本理念的护理干预在恢复期精神分裂症患者中的应用价值。方法选取恢复期精神分裂症88例患者,分为观察组和对照组,对照组行常规护理,观察组行基于人本理念的护理干预,比较两组康复效果、心理状况和生活质量。结果就诊3个月... 目的分析基于人本理念的护理干预在恢复期精神分裂症患者中的应用价值。方法选取恢复期精神分裂症88例患者,分为观察组和对照组,对照组行常规护理,观察组行基于人本理念的护理干预,比较两组康复效果、心理状况和生活质量。结果就诊3个月后,观察组阳性、阴性症状评定量表评分、焦虑评分、抑郁评分均明显低于对照组(P<0.05),且观察组生活质量量表中各分项评分显著高于对照组(P<0.05)。结论为恢复期精神分裂症患者实施基于人本理念的护理干预,可有效减轻其不良情绪,提高康复效果,改善生活质量。 展开更多
关键词 精神分裂症 恢复期 人本疗法 专业 护理 情绪障碍 生活质量
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基于Mini-CEX的情境模拟教学在重症精神科临床带教中的应用
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作者 王秋萍 蔡杉杉 沈杏英 《中国高等医学教育》 2023年第7期102-102,104,共2页
目的:探讨在重症精神科临床带教中实施基于Mini-CEX的情景模拟教学法的应用效果。方法:选取我院重症精神科实习的100名护理实习生按照随机数字表法分为对照组(n=50)和试验组(n=50)。对照组采用常规教学模式,试验组采用基于Mini-CEX的情... 目的:探讨在重症精神科临床带教中实施基于Mini-CEX的情景模拟教学法的应用效果。方法:选取我院重症精神科实习的100名护理实习生按照随机数字表法分为对照组(n=50)和试验组(n=50)。对照组采用常规教学模式,试验组采用基于Mini-CEX的情景模拟教学法。比较两组Mini-CEX评估得分和出科成绩。结果:试验组Mini-CEX评估得分高于对照组(P<0.05),出科成绩也高于对照组(P<0.05)。结论:在重症精神科临床带教采用基于Mini-CEX的情景模拟教学具有良好的应用效果,值得推广。 展开更多
关键词 重症精神科 MINI-CEX 情景模拟教学 临床带教
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新型菊酯类农药防治菜青虫效果试验
3
作者 戴雪琴 沈杏英 《宁波农业科技》 1993年第1期21-22,共2页
关键词 菜青虫 防治 药剂防治
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新型菊酯类农药防治菜蚜效果的试验
4
作者 戴雪琴 沈杏英 《宁波农业科技》 1993年第2期22-23,共2页
关键词 菜蚜 菊酯 农药 防治
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