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题名建设校园法制文化的思考
被引量：3
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作者
沈宪敏
唐军书
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机构
邢台学院
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出处
《邢台学院学报》
2008年第1期11-12,共2页
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文摘
法制教育作为实现依法治国方略的重要途径,被吸纳到现代学校教育系统当中并成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分,这对高等院校的法制教育提出了新的要求。构建和谐的校园法制文化,对大学生进行法制教育,提高大学生的法律素质,是培养高素质社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是提高中华民族整体法律素质的重大举措。
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关键词
法制文化
构建
和谐
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈新形势下如何做好高校统战工作
被引量：3
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作者
沈宪敏
庄泰岳
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机构
邢台学院
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出处
《邢台学院学报》
2006年第1期35-36,共2页
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文摘
在新的历史时期,高校党外人士、民主党派成员的结构和特点发生了变化,高校统战工作面临许多新问题、新任务和新要求,必须不断适应新形势,研究新情况,紧密结合工作的实际,努力探索符合时代要求、反映时代特征、富有新意、富有成效的工作方法。
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关键词
新形势
高校统战工作
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分类号
D663.5
[政治法律—政治学]
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题名网络时代地方本科院校大学生创新能力培养
被引量：1
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作者
沈宪敏
梁海丽
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机构
邢台学院
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出处
《计算机光盘软件与应用》
2013年第13期219-219,221,共2页
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基金
邢台学院科研项目专项课题
项目编号为:XTXY12N12
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文摘
目前,网络的出现与普及以人们难以预料的速度改变着这个时代的教育方式和学习方式。本文从大学生创新能力的培养现状出发,分析了影响地方本科院校大学生创新能力的因素,探讨了提高新建地方本科院校大学生创新能力的途径,以期更好地指导大学生实践活动,促进学生创新能力的提高和新建地方本科院校的建设。
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关键词
地方本科院校
网络时代
创新能力
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名用激光测量线材直径初探
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作者
沈宪敏
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出处
《邢台师范高专学报》
1996年第3期92-93,共2页
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文摘
一、引言目前,激光越来越广泛地应用于工业生产的各个环节,随着工业技术的发展和科学技术的提高,各生产厂家对生产线材的质量检测也在相应地改进,能够随时监测生产流水线上的线材直径已成为不可忽视的经济问题.针对钢厂在生产盘条的过程中速度快、温度高、不易实现在线测量的问题,利用激光的高强度、方向性好、单色性好的特点,我们设计了一套实验装置,给出了激光测量线材直径的一种方法,确定了静态线材直径与光强变化的线性关系,此种方法也适用于测动态线材直径.二、实验基本原理用激光测线材直径的简单原理是:让一束光通过一扩束镜使光斑扩大,均匀照射在—透镜L_1上,并成一定面积的平行光出射到达另一透镜L_2,用一探测器接收从透镜L_2出射的光,并把光信号转换成电信号在显示仪上显示出来.在两透镜中间放一线性材料,设原来光斑面积为S_θ=b×b,线材直径为a,如图1所示.则挡光面积: S_1=a×b,剩下光照面积为:S=S_o-S_1=b^2-ab,则挡光后的光强Ⅰ与原光强Ⅰ_O之比为:Ⅰ/Ⅰ_0=S/S_0=(b^2-ab)/b^2=(b-a)/b=1-a/b假设原来光强Ⅰ_0不变,则Ⅰ(?)b-a,据此,则通过显示信号的改变,,可知线材直径.实验原理图如图2所示:
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关键词
激光测量
线材
直径
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分类号
TG81
[金属学及工艺—公差测量技术]
TB921
[一般工业技术—计量学]
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题名p—V图上理想气体的负斜率线性过程
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作者
尹世忠
沈宪敏
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出处
《邢台师范高专学报》
1998年第3期59-60,共2页
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文摘
引言 理想气体负斜率的线性过程是指p=kv+a,(k<0)的过程,其中K为直线的斜率,a为直线在P轴上的截距,如图(1)所示。用(P_1,V_1)和(P_2,V_2)分别表示线性过程的初态和末态,则有k=(P_2-P_1)/(V_2-V_1)。这种过程在求由直线过程构成的循环过程的效率或致冷系数时经常遇到。但一般教科书中对此极少分析,给学生处理问题带来了不便。本文试图给出较完整的分析。
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关键词
P-V图
理想气体
负斜率
线性过程
极值法
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分类号
O414.1
[理学—理论物理]
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题名关于热学课教学改革的一点尝试
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作者
尹世忠
沈宪敏
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出处
《邢台师范高专学报》
1999年第2期61-62,共2页
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关键词
教学手段
教学内容
节能意识
能量守恒
热学课
教学改革
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分类号
O551－4
[理学—热学与物质分子运动论]
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题名新建本科院校的发展思路浅析
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作者
沈宪敏
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机构
邢台学院
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出处
《商情》
2014年第44期184-184,共1页
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文摘
纵观全国新建本科院校发展概况，新建本科院校已逐步成为我国高等学校的重要组成部分，但是在其发展过程中还存在诸多问题。如融资渠道不畅，发展资金短缺；高学历、高职称人才难引进、难留住、难用上；本科专业的学科背景薄弱，人才培养模式单一；社会对新建本科院校的认可度偏低，招生就业难度较大。
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关键词
新建本科院校
人才培养模式
发展概况
高等学校
融资渠道
资金短缺
学科背景
本科专业
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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