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成人支气管扩张症诊治专家共识(2012版) 被引量：253
1
作者 蔡柏蔷 何权瀛 +7 位作者 高占成 曹照龙 马艳良 杨瑞红 贺蓓 沈宁 孙永昌 王辉 《中华危重症医学杂志（电子版）》 CAS 2012年第5期20-30,共11页
支气管扩张症是各种原因引起的支气管树的病理性、永久性扩张，导致反复发生化脓性感染的气道慢性炎症，临床表现为持续或反复性咳嗽、咳痰，有时伴有咯血，可导致呼吸功能障碍及慢性肺源性心脏病。广义上的支气管扩张是一种病理解剖学... 支气管扩张症是各种原因引起的支气管树的病理性、永久性扩张，导致反复发生化脓性感染的气道慢性炎症，临床表现为持续或反复性咳嗽、咳痰，有时伴有咯血，可导致呼吸功能障碍及慢性肺源性心脏病。广义上的支气管扩张是一种病理解剖学状态，很多疾病影像学也表现为支气管扩张，如肺间质纤维化所致的牵拉性支气管扩张，类似的单纯影像学表现的支气管扩张不在本共识讨论之列。 展开更多
关键词 支气管扩张症 慢性肺源性心脏病 影像学表现 专家 诊治 成人 气道慢性炎症 呼吸功能障碍
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我国本科护理教育培养目标的调查 被引量：175
2
作者 沈宁 顾询 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 1998年第12期683-686,共4页
本研究采用问卷的方法，调查了全国１９８７年以前成立的十一所医学院校护理系教师对本科护理教育应达到的具体目标的意见，以便使总的培养目标更加具体和可操作。调查结果显示，本科护生应具备的能力是：临床护理，护理科研，护理教育... 本研究采用问卷的方法，调查了全国１９８７年以前成立的十一所医学院校护理系教师对本科护理教育应达到的具体目标的意见，以便使总的培养目标更加具体和可操作。调查结果显示，本科护生应具备的能力是：临床护理，护理科研，护理教育；应争取具备的能力是护理管理和社区护理。在具体分解的１０１项能力中有３４项被７０％以上的护理教师认为是本科生毕业时必须具备的能力，应作为本科护理教育的最基本目标。另外有３３项能力是５０％～７０％的被调查的教师认为学生毕业前应争取达到的，可以作为较高层次的教育目标。根据此次调查结果。 展开更多
关键词 护理教育 本科护理教育 培养目标
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护士核心能力的研究与发展现状 被引量：148
3
作者 闫瑞芹 沈宁 《护理研究》 2004年第2期201-203,共3页
关键词 护士 发展 核心能力 护理 美国 英国
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护生临床沟通能力测评量表的初步编制 被引量：142
4
作者 杨芳宇 沈宁 李占江 《中华现代护理杂志》 2010年第31期3721-3724,共4页
目的 编制一份适合护理学生使用、简单易行、具有可靠信度和效度的护生临床沟通能力测评量表.方法 依据心理测评工具方法学,对175名护生进行测试,形成一份具有6个维度,包含28个条目的护生临床沟通能力测查量表.结果 内容效度比为0.84;... 目的 编制一份适合护理学生使用、简单易行、具有可靠信度和效度的护生临床沟通能力测评量表.方法 依据心理测评工具方法学,对175名护生进行测试,形成一份具有6个维度,包含28个条目的护生临床沟通能力测查量表.结果 内容效度比为0.84;因子分析显示6个因素解释了项目总方差的53.77%;总的Cronbach＇s α系数为0.84,各维度的Cronbach＇sα系数为0.67～0.80;分半信度系数为0.70,各因子分半信度系数为0.56～0.81;总量表的重测相关系数为0.84,各因子重测相关系数为0.61～0.85.结论 护生临床沟通能力测查量表的信度、效度检验结果达到心理测量学可接受水平,量表结构与理论构想基本一致,可用于测量护生的临床沟通能力. 展开更多
关键词 护生 临床沟通能力 评价量表 编制
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统一思想 创立新的护理教育课程体系——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之一 被引量：112
5
作者 沈宁 何仲 +2 位作者 梁涛 李峥 李杨 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2000年第10期613-615,共3页
中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改... 中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改革已收到良好的效果。本文从改革要达到的目标 ,改革中教育思想和观念的转变 ,改革课程体系的基本原则几方面介绍了中国协和医科大学护理学院的改革道路 。 展开更多
关键词 护理教育 课程体系 系统论 护理学院 教学改革
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我国专科护士的培养及相关问题研究 被引量：114
6
作者 王晓杰 沈宁 《中国护理管理》 2006年第12期8-11,共4页
目的:统一专科护士的概念,确定其培养规格、认证管理体系等各个方面的具体要求。方法:在文献回顾和访谈的基础上,拟定专家函询的初问卷,并应用Delphi技术对全国57名专家进行函询。结果:经过两轮函询,回复率分别为96.5%、88.7%,由初问卷... 目的:统一专科护士的概念,确定其培养规格、认证管理体系等各个方面的具体要求。方法:在文献回顾和访谈的基础上,拟定专家函询的初问卷,并应用Delphi技术对全国57名专家进行函询。结果:经过两轮函询,回复率分别为96.5%、88.7%,由初问卷的154个选项,删除60个选项,形成47个选项。在专科护士概念、培养和认证各方面形成良好的集中性趋势。结论:明确专科护士的概念、培养和认证的具体要求。 展开更多
关键词 专科护士 培养规格 DELPHI法
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PBL在护理教育中的应用现状 被引量：112
7
作者 杨芳宇 沈宁 《国外医学（护理学分册）》 2002年第2期55-58,93,共5页
以问题为中心的学习 (Problem Based L earning,PBL )起源于医学教育 ,但对于与医学教育一脉相承的护理教育来说 ,PBL在护理教育中有着可借鉴的价值和意义。重点论述了PBL的概念。
关键词 护理教育 PBL模式 现状 发展
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我国护理专业课程设置改革的进展及未来趋势 被引量：106
8
作者 闫瑞芹 沈宁 蒋艳 《护理学杂志（综合版）》 2005年第1期75-77,共3页
从课程设置的理念、模式与框架、分类以及结构与安排等方面回顾了我国护理专业课程设置改革的进展状 况,并根据改革的经验提出了我国护理专业课程设置的改革与未来发展趋势,以期对我国今后护理专业课程设置 的改革与发展起到促进作用。
关键词 教育 护理 课程设置 文献综述
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试述护理人才的内涵 被引量：102
9
作者 白玫 沈宁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第10期828-830,共3页
关键词 护理人才 内涵 核心能力 核心知识 专业价值观
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护理课程设置改革中教学内容、安排、方法的变革——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之二 被引量：89
10
作者 梁涛 李扬 +2 位作者 沈宁 李峥 何仲 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2000年第10期616-619,共4页
中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护... 中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护理教学体系 ,使原有的护理教学课程设置、教学方法发生了根本性的变化。本文从护理教学内容的确定与组织。 展开更多
关键词 护理教育 课程设置 教学方法 教育改革
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中国高等护理教育现状及发展趋势 被引量：82
11
作者 沈宁 《护理管理杂志》 2001年第1期40-42,共3页
关键词 中国 高等教育 护理教育 师资队伍 发展趋势
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家长对“以家庭为中心护理”的认识 被引量：93
12
作者 何萍萍 徐丽华 +1 位作者 沈宁 楼建华 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第12期885-887,共3页
目的 探讨家长对护理人员提供“以家庭为中心护理”的认识。方法 目的抽样选择180例住院患儿的家长,采用美 国波士顿儿童医院的“以家庭为中心护理”量表,在患儿出院前1天对其家长进行一对一调查。结果 护士提供“以家庭为中 心护理”... 目的 探讨家长对护理人员提供“以家庭为中心护理”的认识。方法 目的抽样选择180例住院患儿的家长,采用美 国波士顿儿童医院的“以家庭为中心护理”量表,在患儿出院前1天对其家长进行一对一调查。结果 护士提供“以家庭为中 心护理”的一致性与家长认为的重要性之间的平均匹配系数为0．59,范围在0．29-0．88。结论 我院护士提供的以家庭为中 心的护理措施,能满足家长和孩子生理上的需求及孩子和家长在一起的需求,能让孩子感觉受到很好的照顾。在关注孩子及 家庭的心理、行为,为家长提供信息和心理支持,以及鼓励家长参与性方面与美国波士顿儿童医院的现况存在一定距离。 展开更多
关键词 以家庭为中心护理 儿童 住院 家长
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我国护理专业人力资源现状及改进建议 被引量：76
13
作者 蒋艳 沈宁 闫瑞芹 《护理管理杂志》 2004年第2期19-21,共3页
目的　通过对我国护理专业人力资源的现状分析 ,提出改进建议。方法　主要基于 2 0 0 3年卫生部公布的中国卫生统计资料 ,并与国际水平相对比。结果　我国护理专业存在护理人员短缺、学历层次偏低和职称层次结构不合理等问题。结论　建... 目的　通过对我国护理专业人力资源的现状分析 ,提出改进建议。方法　主要基于 2 0 0 3年卫生部公布的中国卫生统计资料 ,并与国际水平相对比。结果　我国护理专业存在护理人员短缺、学历层次偏低和职称层次结构不合理等问题。结论　建议从护理教育入手 ,通过扩大招生量、调整各层次招生比例、建立教育评估体系等手段 ,逐步改善现状 ,缩小同国际的差距。 展开更多
关键词 护理 人力资源 现状
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护理研究中量表研制及测量学特征的评定方法 被引量：80
14
作者 蒋艳 沈宁 邹树芳 《中华护理教育》 2005年第4期174-176,共3页
量表是社会科学研究以及心理学领域中广泛应用的一种测量工具,其主要作用在于测量复杂的概念[1].在护理研究中,常需要对群体或个体的生理、心理、行为和社会现象进行观察和测量,量表也就成为收集资料的一种重要的测量工具[2].近年来,在... 量表是社会科学研究以及心理学领域中广泛应用的一种测量工具,其主要作用在于测量复杂的概念[1].在护理研究中,常需要对群体或个体的生理、心理、行为和社会现象进行观察和测量,量表也就成为收集资料的一种重要的测量工具[2].近年来,在护理领域,使用量表进行测评的研究较多,但对其使用及测量学特征的评定尚不规范,影响了研究结果的可靠性,而且相关文献也较缺乏. 展开更多
关键词 自评量表 护理研究 测量学 评定方法 研制 社会科学研究 测量工具 行为表现 护理本科生 社会现象
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护理本科生专业态度及其影响因素的研究 被引量：70
15
作者 李红 沈宁 +1 位作者 何仲 陈京立 《中华护理教育》 2006年第1期22-25,共4页
目的 探索护理本科生护理专业态度状况及其影响因素。方法 采用量性问卷调查研究与非结构访谈相结合方法；适用Arthur的“护理专业自我概念”问卷，调查护理本科学生315名，教师91名。非结构式访谈护理本科学生21名。 结果 护理本科生... 目的 探索护理本科生护理专业态度状况及其影响因素。方法 采用量性问卷调查研究与非结构访谈相结合方法；适用Arthur的“护理专业自我概念”问卷，调查护理本科学生315名，教师91名。非结构式访谈护理本科学生21名。 结果 护理本科生专业态度总体分值趋向积极；在学校学习中，护理专业态度呈现积极上升趋势，而在临床学习环境中，学生的专业态度趋向消极（P〈0．05）。学生自身特点是形成专业态度核心，不同宗教信仰、学生来源、志愿选择、家庭成员从事护理工作背景等变量分析，对专业态度的影响均无显著差异。 结论 学校教育是逐步树立积极专业态度过程，以护理为主线课程设置、充分发挥学生主观能动性的良好教学方法、教师积极引导能够促进积极专业态度。在临床学习中，护理认知改变、专业挫折感形成、压力和应激等是使学生产生消极专业态度的原因。 展开更多
关键词 护理教育 护理专业态度
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两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复的影响 被引量：73
16
作者 董兵 潘孟昭 沈宁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2001年第12期889-892,共4页
目的 :探讨两种不同的心理干预方法对胆囊切除手术病人术前焦虑及术后身体恢复的影响。方法 :6 2例胆囊切除手术病人随机编入实验组 (接受研究者制定的心理干预 )和对照组 (接受所在病区的一般心理护理 ) ,并测定其术前焦虑、心率、收... 目的 :探讨两种不同的心理干预方法对胆囊切除手术病人术前焦虑及术后身体恢复的影响。方法 :6 2例胆囊切除手术病人随机编入实验组 (接受研究者制定的心理干预 )和对照组 (接受所在病区的一般心理护理 ) ,并测定其术前焦虑、心率、收缩压以及与术后身体恢复有关的各项指标。结果 :实验组手术前夜焦虑及术后疼痛显著低于对照组 ,术后首次下床活动时间和首次肠道排气时间也显著提前 (P <0 .0 5 )。结论 :本研究采用的心理干预方法在缓解术前焦虑、加速术后身体恢复等方面效果优于一般心理护理。 展开更多
关键词 心理干预 焦虑 胆囊切除 心理护理 外科手术
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临床护理用吞咽功能评估工具的信效度研究 被引量：68
17
作者 黄宝延 沈宁 +2 位作者 李胜利 吴欣娟 梁涛 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2007年第2期127-130,共4页
目的对临床护理用吞咽功能评估工具(ClinicalNursingSwallowingAssessmentTool,CNSAT)进行测量学检验。方法使用CNSAT对90例急性期和慢性期脑血管病患者的吞咽功能进行评估,根据评估结果检验该工具的信度和效度,同时初步确定参考判断临... 目的对临床护理用吞咽功能评估工具(ClinicalNursingSwallowingAssessmentTool,CNSAT)进行测量学检验。方法使用CNSAT对90例急性期和慢性期脑血管病患者的吞咽功能进行评估,根据评估结果检验该工具的信度和效度,同时初步确定参考判断临界值。结果临床护理用吞咽功能评估工具评定者信度良好,与康复中心治疗师对患者吞咽功能的评估得分差异无显著意义;同质性信度也较好,Cronbach′sα=0.8890。CNSAT可初步判断脑血管病患者有无吞咽障碍,显示其有较好的区分效度。同时与才藤荣一吞咽障碍7级评价法有较好的相关性(r=-0.878),提示其具有较好的效标关联效度。将CNSAT得分4分定为吞咽障碍可疑,6分设定为初步判断吞咽障碍的临界值。结论CNSAT是一种简单、方便、安全的评估工具,其信度和效度较好,适合临床护理工作者评估脑血管病患者的吞咽功能,并能初步筛选出存在吞咽障碍的患者。 展开更多
关键词 脑血管意外 吞咽障碍 临床护理研究 评估工具
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护士长应对方式与焦虑情绪的相关性研究 被引量：62
18
作者 赵滨 高荣花 +1 位作者 耿少英 沈宁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第6期412-414,共3页
目的:调查护士长的应对方式与其焦虑情绪之间的相互关系。方法:通过整群随机抽样抽出102名护士长,采用状态-特质焦虑量表（STAI）、应对方式量表对其进行调查。采用直线相关、t检验、方差分析等统计学方法对调查结果进行分析。结果:护... 目的:调查护士长的应对方式与其焦虑情绪之间的相互关系。方法:通过整群随机抽样抽出102名护士长,采用状态-特质焦虑量表（STAI）、应对方式量表对其进行调查。采用直线相关、t检验、方差分析等统计学方法对调查结果进行分析。结果:护士长的消极应对方式与焦虑水平呈显著正相关（P<0.01）。其中护士长任职年限≤5年者其焦虑水平显著高于任职11年以上者（P<0.01）、消极应对方式显著高于任职11～15年者（P<0.05）。结论:面对护理工作和管理工作中的各种应激,护士长的消极应对方式与其焦虑情绪之间存在密切关系,尤其是从事护士长工作≤5年者。因此护士长在工作、学习中应注意不断提高自身心理素质,同时提示应加强对任职年限较短的护士长各方面的关心、指导与培训。 展开更多
关键词 护士长 应对方式 焦虑情绪 相关性研究
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机械通气病人的心理不适及其原因探讨 被引量：66
19
作者 刘化侠 沈宁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第2期112-113,共2页
目的 :探讨病人在机械通气过程中的心理不适及其原因。方法 :根据访谈提纲对脱机后的病人进行回顾性调查。结果 :不安全感、急躁、孤独、生气、害怕 /恐惧、焦虑、抑郁等是病人常见的心理反应。沟通障碍和医护服务不周是产生心理不适的... 目的 :探讨病人在机械通气过程中的心理不适及其原因。方法 :根据访谈提纲对脱机后的病人进行回顾性调查。结果 :不安全感、急躁、孤独、生气、害怕 /恐惧、焦虑、抑郁等是病人常见的心理反应。沟通障碍和医护服务不周是产生心理不适的主要原因。结论 :加强与病人的沟通 ,提高医生和护士的素质和医护服务的质量 ,可以在很大程度上减轻机械通气时病人的心理不适。 展开更多
关键词 人工呼吸 心理学适应 心理疗法
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中国铜绿假单胞菌下呼吸道感染诊治专家共识(2022年版) 被引量：62
20
作者 中华医学会呼吸病学分会感染学组 瞿介明 +10 位作者 施毅 沈宁 卓超 徐金富 周华 苏欣 范红 张静 余丹阳 黄怡 田欣伦 《中华结核和呼吸杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期739-752,共14页
铜绿假单胞菌是难治性下呼吸道感染最常见致病菌之一,由于其耐药严重和易形成生物被膜,特别是近10多年来碳青霉烯类耐药株的出现,使其治疗更为困难;同时新的治疗药物和治疗策略不断问世,有必要加以评估以指导临床合理应用。中华医学会... 铜绿假单胞菌是难治性下呼吸道感染最常见致病菌之一,由于其耐药严重和易形成生物被膜,特别是近10多年来碳青霉烯类耐药株的出现,使其治疗更为困难;同时新的治疗药物和治疗策略不断问世,有必要加以评估以指导临床合理应用。中华医学会呼吸病学分会感染学组在《铜绿假单胞菌下呼吸道感染诊治专家共识(2014年版)》的基础上进行更新,并以临床诊治和预防的思路和技术为重点,以期为临床医生规范化诊治铜绿假单胞菌下呼吸道感染提供切实可行的参考。 展开更多
关键词 铜绿假单胞菌 下呼吸道感染 常见致病菌 中华医学会 生物被膜 临床医生 治疗策略
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