期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
平行班级成绩的比较与评价
被引量：
2
1
作者
汪
良
献
张国华
《商洛学院学报》
1997年第2期82-83,共2页
教学质量的评价是一项重要而又复杂的工作。对于平行班级教学成绩的评价,大部分学校一般单以均分成绩的高低进行比较。这是不全面的,存在着一定的弊端。一是以均分为依据进行评比带有一定的偶然性,二是均分不能反映成绩的发展变化。
关键词
优秀生
教学质量
班级教学
发展变化
偶然性
成绩分析
教育质量
比较与评价
教育方针
原有基础
下载PDF
职称材料
题名
平行班级成绩的比较与评价
被引量：
2
1
作者
汪
良
献
张国华
出处
《商洛学院学报》
1997年第2期82-83,共2页
文摘
教学质量的评价是一项重要而又复杂的工作。对于平行班级教学成绩的评价,大部分学校一般单以均分成绩的高低进行比较。这是不全面的,存在着一定的弊端。一是以均分为依据进行评比带有一定的偶然性,二是均分不能反映成绩的发展变化。
关键词
优秀生
教学质量
班级教学
发展变化
偶然性
成绩分析
教育质量
比较与评价
教育方针
原有基础
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
平行班级成绩的比较与评价
汪
良
献
张国华
《商洛学院学报》
1997
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
