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中西方大学生创业教育模式的比较分析 被引量:11
1
作者 鲁玲玉 《创新与创业教育》 2011年第6期94-97,共4页
随着创业已经成为促进就业、缓解就业压力和推动全球经济发展的重要手段,创业教育也越来越受到社会的关注。把国外的创业教育模式与国内现有的创业教育模式进行概括的比较,对我国的创业教育可得到如下几点启示:加强本土化创业教育模式研... 随着创业已经成为促进就业、缓解就业压力和推动全球经济发展的重要手段,创业教育也越来越受到社会的关注。把国外的创业教育模式与国内现有的创业教育模式进行概括的比较,对我国的创业教育可得到如下几点启示:加强本土化创业教育模式研究;与企业合作增加教学实践环节;构建开放的创业教育课程体系;科学设置教学环节。 展开更多
关键词 中西方 大学生 创业教育模式
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全民创业背景下的大学生创业教育 被引量:7
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作者 鲁玲玉 《创新与创业教育》 2011年第3期56-60,共5页
全民创业是当前我国社会发展的大趋势,高等院校是我国的主流教育平台,应该在全民创业教育中有所担当。知识经济与思想政治教育价值理论是创业教育兴起与发展的现实需要和理论回归,因此,基于知识经济理论与思想政治教育价值理论的独特视... 全民创业是当前我国社会发展的大趋势,高等院校是我国的主流教育平台,应该在全民创业教育中有所担当。知识经济与思想政治教育价值理论是创业教育兴起与发展的现实需要和理论回归,因此,基于知识经济理论与思想政治教育价值理论的独特视角,解读当前我国大学生创业教育的现状,针对性地提出全民创业背景下大学生创业教育的对策,对破解大学生就业瓶颈和实现国家全民创业战略意义重大。 展开更多
关键词 全民创业 大学生 创业教育
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金融危机背景下我国农村劳动力转移回流问题研究 被引量:4
3
作者 邓义 《乡镇经济》 2009年第7期66-68,共3页
目前,席卷全球的金融风暴,对我国经济影响巨大,特别是一些劳动密集型中小企业和外向型企业,几乎受到致命性打击。而这些企业是吸纳我国农村剩余劳动力的主力军和农村劳动力转移的主阵地。因此,我国农村劳动力转移遭遇空前困难,出现转移... 目前,席卷全球的金融风暴,对我国经济影响巨大,特别是一些劳动密集型中小企业和外向型企业,几乎受到致命性打击。而这些企业是吸纳我国农村剩余劳动力的主力军和农村劳动力转移的主阵地。因此,我国农村劳动力转移遭遇空前困难,出现转移的农村劳动力失业和回流现象,直接影响到我国现代农业可持续发展的实现和城市化的进程,采取有力措施解决我国农村劳动力转移中的回流问题成为当务之急。 展开更多
关键词 金融风暴 农村劳动力转移 回流
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高校“两课”教学对大学生诚信观的培养 被引量:4
4
作者 《长春师范学院学报》 2006年第1期132-134,共3页
诚信观是思想政治教育的重要内容,高校利用“两课”教学对大学生进行思想政治教育的同时,在教学中重点培养大学生的诚信意识,帮助大学生树立自信、增强自律、学会自控,使他们在掌握马列主义的同时,养成积极向上的生活态度和优良的思想... 诚信观是思想政治教育的重要内容,高校利用“两课”教学对大学生进行思想政治教育的同时,在教学中重点培养大学生的诚信意识,帮助大学生树立自信、增强自律、学会自控,使他们在掌握马列主义的同时,养成积极向上的生活态度和优良的思想品格。这对于大学生人生观、世界观的形成具有极其重要的意义。 展开更多
关键词 高校 “两课”教学 大学生 诚信观
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社会主义核心价值体系:党思想整合的又一次飞跃 被引量:4
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作者 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期27-29,14,共4页
思想整合是发展党的指导思想、提高党的执政水平的必然过程,对建设社会主义和谐社会有尤其重要的意义。社会主义核心价值体系的提出,不仅有其理论依据,而且具备现实条件,是我们党理论的又一重要创新,是构建社会主义和谐社会的灵魂工程,... 思想整合是发展党的指导思想、提高党的执政水平的必然过程,对建设社会主义和谐社会有尤其重要的意义。社会主义核心价值体系的提出,不仅有其理论依据,而且具备现实条件,是我们党理论的又一重要创新,是构建社会主义和谐社会的灵魂工程,是党思想理论整合的又一次具有划时代意义的飞跃。 展开更多
关键词 和谐社会 社会主义核心价值体系 思想整合
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当前大学生自我和谐状态调查研究 被引量:2
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作者 鲁玲玉 《经济与社会发展》 2012年第6期134-136,共3页
通过对武汉高校在校生的自我和谐问卷调查,大学生自我和谐的整体情况不容乐观。与以往的大学生相比,当前大学生自我和谐水平下降,自我和谐的程度降低,其受家庭、学校、社会及个人因素的影响较大。根据影响因素,文章尝试提出了树立和谐... 通过对武汉高校在校生的自我和谐问卷调查,大学生自我和谐的整体情况不容乐观。与以往的大学生相比,当前大学生自我和谐水平下降,自我和谐的程度降低,其受家庭、学校、社会及个人因素的影响较大。根据影响因素,文章尝试提出了树立和谐的自我观、形成积极的应对方式以及追求个体的自我实现等促进大学生自我和谐发展的对策。 展开更多
关键词 大学生 自我和谐 调查研究
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浅析国外大学生社会核心价值观教育 被引量:3
7
作者 陈书云 《经济与社会发展》 2012年第11期109-111,共3页
由于思想理论基础以及现实国情的不同,世界各国在大学生社会核心价值观的教育上也存在着很大的差异。因此,概观国外大学生社会核心价值观教育的现状和基本方式,有助于探索符合我国基本国情的大学生核心价值观教育,有助于进一步完善我国... 由于思想理论基础以及现实国情的不同,世界各国在大学生社会核心价值观的教育上也存在着很大的差异。因此,概观国外大学生社会核心价值观教育的现状和基本方式,有助于探索符合我国基本国情的大学生核心价值观教育,有助于进一步完善我国大学生社会主义核心价值体系教育建设。 展开更多
关键词 大学生 核心价值观 教育
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军垦文化涵养新疆人民精神生活共同富裕路径
8
作者 周逸凡 《中国军转民》 2024年第24期64-66,共3页
精神生活共同富裕既是促进人全面发展的时代需要,又是建设社会主义现代化强国的题中之义。军垦文化是兵团人在屯垦戍边艰苦岁月中形成的独特地域文化,在巩固信仰根基,厚植道德之基,凝聚斗争力量方面对推进新疆人民精神共同富裕有重要价... 精神生活共同富裕既是促进人全面发展的时代需要,又是建设社会主义现代化强国的题中之义。军垦文化是兵团人在屯垦戍边艰苦岁月中形成的独特地域文化,在巩固信仰根基,厚植道德之基,凝聚斗争力量方面对推进新疆人民精神共同富裕有重要价值。通过以意识形态、文化生活、文明素养方面为着力点,将军垦文化融入新疆精神生活建设中,以探索新疆人民精神生活共同富裕的实现路径。 展开更多
关键词 军垦文化 新疆人民 精神共同富裕
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文化软实力视角下的社会主义核心价值观教育 被引量:2
9
作者 《武汉冶金管理干部学院学报》 2014年第3期15-17,共3页
文化软实力是综合国力的重要组成部分,日益成为当前国际竞争的核心。社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态的本质体现,是国家文化软实力建设的核心要素,国家文化软实力是社会主义核心价值观文化力量的体现。目前我国文化软实力相... 文化软实力是综合国力的重要组成部分,日益成为当前国际竞争的核心。社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态的本质体现,是国家文化软实力建设的核心要素,国家文化软实力是社会主义核心价值观文化力量的体现。目前我国文化软实力相对薄弱,其重要因素就是社会主义核心价值观教育的滞后。因此,提升国家文化软实力,必须践行社会主义核心价值观,并从组织、制度、传播等方面确保提高社会主义核心价值观教育的实效性。 展开更多
关键词 文化软实力 社会主义核心价值观 教育
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和谐社会背景下高校思想政治教育新探索 被引量:1
10
作者 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2008年第5期175-176,共2页
教育在和谐社会建设中处于优先发展的战略地位。教育发展首先是人的发展,高校思想政治教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。在和谐社会背景下,要建立高校思想政治教育新战略,占领思想政治教育的新阵地,优化... 教育在和谐社会建设中处于优先发展的战略地位。教育发展首先是人的发展,高校思想政治教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。在和谐社会背景下,要建立高校思想政治教育新战略,占领思想政治教育的新阵地,优化思想政治教育的新环境,强化思想政治教育新载体。 展开更多
关键词 和谐社会 高校 思想政治教育 新思路
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完善新闻发言人制度,推进社会主义政治文明建设 被引量:1
11
作者 《辽宁教育行政学院学报》 2006年第9期3-4,40,共3页
在对制度与社会主义政治文明关系认识的基础上,从领导方式的转变和执政能力的提高、营造公开透明有责任的政府及保障、尊重公民的知情权和参与权等方面,分析论证了新闻发言人制度的建立体现了社会主义政治文明建设的进程。并提出要从加... 在对制度与社会主义政治文明关系认识的基础上,从领导方式的转变和执政能力的提高、营造公开透明有责任的政府及保障、尊重公民的知情权和参与权等方面,分析论证了新闻发言人制度的建立体现了社会主义政治文明建设的进程。并提出要从加强立法、完善监督和提高新闻发言人整体素质的角度进一步完善新闻发言人制度,努力推进社会主义政治文明的建设。 展开更多
关键词 新闻发言人制度 社会主义 政治文明建设
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大学生自我和谐与社会主义核心价值体系教育 被引量:2
12
作者 鲁玲玉 《经济与社会发展》 2012年第7期125-127,共3页
大学生自我和谐需要社会主义核心价值体系教育,而对大学生进行社会主义核心价值体系教育有助于大学生自我和谐,二者是相互联系、相互促进的。加强大学生社会主义核心价值观教育,把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求,是高校思... 大学生自我和谐需要社会主义核心价值体系教育,而对大学生进行社会主义核心价值体系教育有助于大学生自我和谐,二者是相互联系、相互促进的。加强大学生社会主义核心价值观教育,把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求,是高校思想政治教育的一项极其重要的使命和任务,也是大学生达到自我和谐的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 自我和谐状态 社会主义核心价值体系 教育
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践行社会主义核心价值观提升文化软实力 被引量:2
13
作者 潘媛 《黑河学刊》 2014年第8期40-41,45,共3页
提升文化软实力需要践行社会主义核心价值观,而践行社会主义核心价值观有助于提升文化软实力,二者是相互联系、相互促进的。努力践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观内化为中国文化软实力的思想基础,也是提升国家文化软实力的... 提升文化软实力需要践行社会主义核心价值观,而践行社会主义核心价值观有助于提升文化软实力,二者是相互联系、相互促进的。努力践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观内化为中国文化软实力的思想基础,也是提升国家文化软实力的根本保障和有效途径。 展开更多
关键词 提升 文化软实力 践行 社会主义核心价值观
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“翻转课堂”在高校思想政治课教学中应用的必要性——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例 被引量:2
14
作者 赵新宇 《武汉冶金管理干部学院学报》 2015年第2期81-83,共3页
近几年"翻转课堂"应用到多学科教学中,受到众多学校、老师和学生认可,在学术界也引起不同凡响。但目前高校思想政治理论的核心课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)的教学方式却大多变化不大... 近几年"翻转课堂"应用到多学科教学中,受到众多学校、老师和学生认可,在学术界也引起不同凡响。但目前高校思想政治理论的核心课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)的教学方式却大多变化不大。由于国家素质教育的目的、教育环境的变化、教育对象的要求等都对新时期《概论》课的教学提出诸多挑战,"翻转课堂"因其独特的教学方式和教学效果,在高校《概论》课教学中应用就显得十分必要。 展开更多
关键词 “翻转课堂” 教学 必要性
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“活化”高校思想政治理论课——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学研究 被引量:1
15
作者 《职业圈》 2007年第11S期64-65,共2页
文章根据实际教学,围绕如何讲活《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课,指出教师在"讲"功上要有新突破,提出了"添油加醋"法、"谈‘情’说‘爱’"法、旁征博引法等一些"活... 文章根据实际教学,围绕如何讲活《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课,指出教师在"讲"功上要有新突破,提出了"添油加醋"法、"谈‘情’说‘爱’"法、旁征博引法等一些"活化"《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的讲课方法。 展开更多
关键词 活化 思想政治理论课 方法
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用社会主义核心价值体系整合多元价值——论党的思想理论的重要创新 被引量:1
16
作者 《边疆经济与文化》 2012年第12期58-59,共2页
思想整合是党理论创新的必然过程和科学工具,是党加强思想建设的内在要求。社会主义核心价值体系的提出,体现了强大的思想整合力,整合了社会多元价值,是党思想整合的必然产物,是党的又一重要理论创新。这一思想整合和理论创新确保了和... 思想整合是党理论创新的必然过程和科学工具,是党加强思想建设的内在要求。社会主义核心价值体系的提出,体现了强大的思想整合力,整合了社会多元价值,是党思想整合的必然产物,是党的又一重要理论创新。这一思想整合和理论创新确保了和谐社会的性质和方向,为和谐社会建设提供了精神动力,谱写了和谐社会的主旋律,指明和谐文化建设的基本任务。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 思想整合 理论创新
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当代大学生抗挫力的培养研究 被引量:1
17
作者 潘媛 《传承》 2014年第10期120-121,共2页
大学是人生发展的重要时期,也是人生挫折频发的主要阶段,大学生时常会遇到学业挫折、人际交往挫折、恋爱挫折和就业挫折。分析影响大学生抗挫力的主体性因素和客体性因素,结合挫折教育、责任意识教育、情感教育与自我教育,分别从大学生... 大学是人生发展的重要时期,也是人生挫折频发的主要阶段,大学生时常会遇到学业挫折、人际交往挫折、恋爱挫折和就业挫折。分析影响大学生抗挫力的主体性因素和客体性因素,结合挫折教育、责任意识教育、情感教育与自我教育,分别从大学生自身、家庭、高校及社会加以探讨,有助于对培养大学生抗挫力提出相应的对策。 展开更多
关键词 当代大学生 抗挫力 培养
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论社会主义核心价值体系的整合力 被引量:1
18
作者 《辽宁教育行政学院学报》 2009年第9期6-8,共3页
社会主义核心价值体系是我们党对一系列重要思想理论整合的重要成果和又一理论创新。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的灵魂工程。作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值体系不仅是思想整合的结果,其本身更... 社会主义核心价值体系是我们党对一系列重要思想理论整合的重要成果和又一理论创新。建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的灵魂工程。作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值体系不仅是思想整合的结果,其本身更具有强大的整合力。因此,研究社会主义核心价值体系整合力的依据、体现、实现途径等,对于推动社会主义文化大发展大繁荣,促进社会和谐,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 和谐社会 社会主义核心价值体系 整合力
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依法治国进程中的高校思想政治教育 被引量:1
19
作者 《文教资料》 2007年第12期26-27,共2页
本文分析了依法治国进程中的高校思想政治教育问题,并从开展普法教育、抓好校规校纪教育、加强党的领导和依法治教等方面进行高校思想政治教育,以提高广大师生的法律意识和法律素质,增强遵纪守法的自觉性,使高校思想政治教育法制化。
关键词 依法治国 高校 思想政治教育
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论高校思想政治理论课实践教学的价值——基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学实践 被引量:1
20
作者 《经济与社会发展》 2011年第7期184-186,共3页
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论)"课是高校思想政治理论课最重要的组成部分,由于经济转轨时期出现的价值多元化和文化多样化,给"概论"课程教学带来很大的压力,加上"概论"... 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论)"课是高校思想政治理论课最重要的组成部分,由于经济转轨时期出现的价值多元化和文化多样化,给"概论"课程教学带来很大的压力,加上"概论"课程本身的特点和传统教学模式的束缚,课程的实践教学环节及其实施具有重要价值。通过对其价值的探讨,对于寻求思想政治理论课实践教学模式,提高思想政治理论课的实效意义重大。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 价值
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