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雅斯贝尔斯“教育之本真思想”及其启示 被引量:3
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作者 易素红 饶异伦 《职业教育研究》 2007年第1期28-29,共2页
本文从雅斯贝尔斯《什么是教育》一书入手,对其“教育之本真思想”进行了分析,同时反思了我国当前的职业教育状况,初步探讨了雅氏“教育本真思想”对我国职业教育的启示。
关键词 雅斯贝尔斯 “教育之本真思想” 职业教育 启示
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泰勒原理对我国高职课程改革的启示 被引量:1
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作者 饶异伦 《湖南科技学院学报》 2006年第4期275-277,共3页
泰勒被誉为世界教育史上的“课程理论之父”,其哲学理论及教育思想对课程与教学产生了深远的影响,至今仍有较强的现实意义。泰勒原理对我国高职课程改革产生了巨大影响。文章从高职课程目标的确立、课程的选择与组织和课程的评价等几方... 泰勒被誉为世界教育史上的“课程理论之父”,其哲学理论及教育思想对课程与教学产生了深远的影响,至今仍有较强的现实意义。泰勒原理对我国高职课程改革产生了巨大影响。文章从高职课程目标的确立、课程的选择与组织和课程的评价等几方面进行了探讨。 展开更多
关键词 泰勒 高职 课程 教学
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推进湖南稻米品牌战略的思考 被引量:2
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作者 洪彬 黄秋香 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2007年第6期709-712,共4页
本文分析了推进湖南稻米品牌战略的意义,概述了湖南稻米在生态、科技和品牌等方面的的优势和不足,并提出了推进湖南稻米品牌战略的对策。
关键词 湖南稻米 品牌战略
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多学科视角下的高职基础英语差异教学分析
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作者 易素红 饶异伦 《职教论坛》 2006年第11X期26-27,共2页
差异教学的提出为我们分析高职基础英语教学提供了全新的视角。从教育学、语言学、社会学、心理学等不同学科角度诠释了差异教学在高职基础英语教学中的可行性及必要性。
关键词 高职基础英语 差异教学 多学科分析
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