人道:道德建设的基础和重要内容 被引量：2

1

作者 卜建华 汪华岳 《探索与争鸣》 2004年第1期31-32,共2页

关键词 人道主义道德 社会道德 社会主义 道德规范 精神文明建设

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历史主体与中国特色——“建设有中国特色的社会主义”理论思考之五 被引量：2

2

作者 汪华岳 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1992年第5期16-21,共6页

以人民群众为基本力量的历史主体,在不同的历史时代,总是带着自己鲜明的历史特征登上历史舞台的。历史唯物主义认为,包括历史主体的意志、品格、能力等各个方面以及历史主体内部相互关系在内的广泛特征,都是由历史发展的客观进程决定的... 以人民群众为基本力量的历史主体,在不同的历史时代,总是带着自己鲜明的历史特征登上历史舞台的。历史唯物主义认为,包括历史主体的意志、品格、能力等各个方面以及历史主体内部相互关系在内的广泛特征,都是由历史发展的客观进程决定的;而历史主体又通过历史活动,以自己的特征深刻地影响着客观历史进程,使历史带上主体的明显痕迹。“马克思主义和其他一切社会主义理论不同,它既能以非常科学的冷静的态度去分析客观形势和进化的客观进程,同时又能非常坚决地承认群众(当然,还有善于摸索到同某些阶级的联系,并实现这种联系的个人、团体、组织、政党)的革命毅力、革命创造力、革命首创精神的意义,并且把这两方面卓越地结合起来”。正是历史客体的决定作用与历史主体的选择作用相结合,才构成绚丽多彩的历史画面。有中国特色社会主义的历史主体无疑具有自己的特色,离开了这些特点,就无法说明在本世纪的末叶,中国何以必须而且可能坚持社会主义道路,又为何在中国建设社会主义,必须而且可能具有中国特色。今天,深刻理解现时代中国历史主体的具体特点,认真研究如何充分发挥历史主体的伟大创造力,对于提高建设有中国特色社会主义的自觉性,具有根本性的指导意义。 展开更多

关键词 历史主体 建设有中国特色社会主义 现时代 社会主义理论 历史客体 理论思考 社会主义道路 相结合 客观进程 马克思主义

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简论目的和手段 被引量：2

3

作者 汪华岳 李光耀 《山东社会科学》 CSSCI 1993年第4期71-73,共3页

目的和手段是人们在实践中随时随地都会遇到的问题,几千年来吸引着众多的哲学家以极大的兴趣进行研究。近代以来,特别自黑格尔开始,则着重于从方法论和认识论的范围研究目的、手段及其相互关系。 通常认为,目的是指人们在对象性活动中... 目的和手段是人们在实践中随时随地都会遇到的问题,几千年来吸引着众多的哲学家以极大的兴趣进行研究。近代以来,特别自黑格尔开始,则着重于从方法论和认识论的范围研究目的、手段及其相互关系。 通常认为,目的是指人们在对象性活动中对自己行为的自觉意识,最主要的是对自己行为的意义和结果的自觉意识。手段则是指主体对象性活动于客体的一切中介要素。 展开更多

关键词 目的和手段 自觉意识 对象性活动 认识论 相互关系 行为的意义 方法论 黑格尔 研究目的 主体对象

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中国传统文化与民本思想

4

作者 汪华岳 《管子学刊》 1996年第3期60-64,共5页

怎样认识我国传统文化中的民本思想,这确实是一个需要认真研究的问题。在中西方文化比较研究中曾经有一种意见,认为中国传统文化乃至整个东方文化中缺乏民本思想,没有把人放到应有的地位对待。这种看法似乎过于简单化。政治思想的一个... 怎样认识我国传统文化中的民本思想,这确实是一个需要认真研究的问题。在中西方文化比较研究中曾经有一种意见,认为中国传统文化乃至整个东方文化中缺乏民本思想,没有把人放到应有的地位对待。这种看法似乎过于简单化。政治思想的一个核心问题是以什么作为社会的根本。在古老的中国传统文化中存在着“神本”(或“天本”)与“人本”的对立,“君本”与“民本”的对立,只有从这样两个方面的思想交锋中,才能全面地看待中国传统文化中的民本思想。 展开更多

关键词 中国传统文化 民本思想 人本思想 以人为本 孙中山 资产阶级改良派 天命论 政治思想 中西方文化比较 明末清初

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尊重个人利益,抵制个人主义——关于个人、个人利益和个人主义的对话 被引量：1

5

作者 汪华岳 《中国高等教育（社会科学理论版）》 1988年第4期56-61,共6页

学生: 老师,今天您在讲课中关于经济关系实质上就是人们之间的物质利益关系的论述,引起同学们很大的兴趣,大家围绕着在当前大力发展商品经济的条件下,如何看待人们的物质利益,展开热烈的讨论。请您对这个问题深入谈一下,好吗? 老师:

关键词 极端个人主义 个人利益 个人物质利益 商品经济 社会主义社会 物质利益关系 经济关系 集体利益 国家利益 资本主义

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关于加强马克思主义哲学教育的几个问题

6

作者 汪华岳 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1989年第6期67-69,共3页

最近,中央领导同志多次强调指出,必须认真学习马克思主义哲学,对广大干部群众,尤其是对青年学生,大力加强无产阶级世界观的教育。应该说,这是从深层对前一段时间理论上的混乱所造成的恶果进行反思得出的结论,它对于培养社会主义建设人才... 最近,中央领导同志多次强调指出,必须认真学习马克思主义哲学,对广大干部群众,尤其是对青年学生,大力加强无产阶级世界观的教育。应该说,这是从深层对前一段时间理论上的混乱所造成的恶果进行反思得出的结论,它对于培养社会主义建设人才,造就“四有”新人,有着极其深远的意义。今天,我们必须加强马克思主义哲学的教育,确保马克思主义哲学的理论基础地位,自觉抵制各种错误的思潮。本文仅就当前加强马克思主义哲学教学中应注意的几个问题发表一点个人之见。 展开更多

关键词 马克思主义哲学教育 历史唯物主义 马克思主义认识论 哲学基本问题 青年学生 哲学教学 哲学体系 唯心主义 基础地位 加强

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关于自由问题的断想

7

作者 严辛 汪华岳 《教学与研究》 1988年第5期56-59,共4页

对自由问题的研究也要解放思想。不容讳言,我们过去对自由问题的研究和宣传确有简单化、绝对化和教条主义的毛病,不克服这些毛病,正确地研究和宣传自由,不利于社会主义民主政治和社会主义精神文明的建设,也不利于防止和克服自由化的思... 对自由问题的研究也要解放思想。不容讳言,我们过去对自由问题的研究和宣传确有简单化、绝对化和教条主义的毛病,不克服这些毛病,正确地研究和宣传自由,不利于社会主义民主政治和社会主义精神文明的建设,也不利于防止和克服自由化的思想。我们不揣疏陋,谈几点对自由问题的看法。但希翼引起争鸣或共鸣,却是写这些断想的“奢望”。 展开更多

关键词 资产阶级思想 自由问题 绝对自由 自由概念 马克思主义 社会主义民主政治 社会主义精神文明 黑格尔 解放思想 科学意义

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我和学报相伴行

8

作者 汪华岳 《滨州学院学报》 2008年第2期I0036-I0037,共2页

《滨州学院学报》(原《滨州师专学报》)走过了20余年的风雨历程,至今已满100期了。学报从创刊伊始到现在的初结硕果,凝聚了许多人的心血和汗水,为了纪念学报的百期华诞,为了记录学报的成长足迹,我们向学报创刊的经办者、分管学报的领导... 《滨州学院学报》(原《滨州师专学报》)走过了20余年的风雨历程,至今已满100期了。学报从创刊伊始到现在的初结硕果,凝聚了许多人的心血和汗水,为了纪念学报的百期华诞,为了记录学报的成长足迹,我们向学报创刊的经办者、分管学报的领导、学报的审读员、曾担任学报编辑工作的人员、长期支持学报工作的作者等,诚恳地发出了约稿函,请他们写一写自己与学报的故事,曾经的工作,对学报的感情,以及对学报的建议与意见。我们的约稿得到了大家热烈的回应,有许多人,现在已退休离职,或调往其他单位、部门,但谈起曾经从事学报工作的艰辛和快乐,大家都历历如在目前,谈起经手过的文章和与作者交往的趣事,都如数家珍,娓娓不倦。有许多人,因为忙于工作,或因为身体原因,无法将自己的感情形诸文字,我们只能在前往约稿时,听一听他们的故事,记一记他们的建议,分享一下他们的情感,并铭记他们对学报未来的期望和祝福。有许多人,则用朴实、诚恳的文字,记录下了学报的成长历程、自己的感悟,对既往的追忆、对未来的期盼,那字里行间浸透着的对学报的浓浓深情,愿读者和我们一同分享! 展开更多

关键词 学报 标志性建筑 办学方针 教学质量 学校 大学 校风

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论教育、科技与民主

9

作者 汪华岳 《山东社会科学》 CSSCI 1996年第2期36-38,共3页

论教育、科技与民主汪华岳关于教育和科学技术的社会功能，人们集中关注的首先是经济方面，其次是精神文明建设方面，这些都是匆庸置疑的。但是，有关现代教育和现代科学对于推动社会民主的成熟和发展方面的意义，对于教育、科技和民主... 论教育、科技与民主汪华岳关于教育和科学技术的社会功能，人们集中关注的首先是经济方面，其次是精神文明建设方面，这些都是匆庸置疑的。但是，有关现代教育和现代科学对于推动社会民主的成熟和发展方面的意义，对于教育、科技和民主之间的互相促进，却历来较少论及，不... 展开更多

关键词 自主意识 民主精神 现代教育 社会主义民主 科学技术 基本精神 民主意识 创新精神 社会功能 人的全面发展

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编写《马克思主义哲学原理》(教育部组编专科试用本)的若干思考

10

作者 汪华岳 《思想理论教育导刊》 1999年第2期9-11,共3页

从普通高等专科学校学制短、学时少的实际出发,《马克思主义哲学原理》(教育部组编专科试用本)教材,在内容方面作了较大的压缩,教材体系也进行若干调整。整个课程以实践观点为基本线索。连同绪论在内共设立七章,帮助学生按“世界观—历... 从普通高等专科学校学制短、学时少的实际出发,《马克思主义哲学原理》(教育部组编专科试用本)教材,在内容方面作了较大的压缩,教材体系也进行若干调整。整个课程以实践观点为基本线索。连同绪论在内共设立七章,帮助学生按“世界观—历史观—人生观”的顺序,由远及近、从大到小地把握科学的世界观和方法论,着重领会邓小平哲学理论。教材注意处理好大专政治理论课与中学思想政治课之间的关系,尽量避免不必要的重复。 展开更多

关键词 《马克思主义哲学原理》 社会发展 历史唯物主义 试用本 邓小平哲学理论 物质统一性原理 真理的绝对性和相对性 邓小平理论 唯物辩证 社会主义

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全球道德与中华民族传统美德

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作者 汪华岳 臧乐源 《管子学刊》 2000年第4期59-63,共5页

道德自身的发展存在着纵向继承和横向扩展两个方向，全球道德在其形成中对中华民族传统美德的全面吸纳是人类道德文明沿着纵横两个方面发展的交汇结合。具有巨大魅力的中华民族传统美德是全球道德的一个重要渊源。中华民族传统美德中具... 道德自身的发展存在着纵向继承和横向扩展两个方向，全球道德在其形成中对中华民族传统美德的全面吸纳是人类道德文明沿着纵横两个方面发展的交汇结合。具有巨大魅力的中华民族传统美德是全球道德的一个重要渊源。中华民族传统美德中具有全球意义的部分作为有中国特色社会主义的道德文明建设与全球道德建设紧密相联的结合部，应给予高度重视。 展开更多

关键词 全球道德 中华民族传统美德

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目的和手段的辩证法 被引量：1

12

作者 汪华岳 李光耀 《滨州学院学报》 1992年第3期1-4,共4页

目的和手段是专属人的范畴。人区别于动物的主观能动性,突出地表现为在主体的对象性活动中,确定和调整其行为的目的,创造、选择并不断改进手段。在目的和手段的相互关系中,目的处于支配地位,起主导作用;手段为目的服务。目的存在着真善... 目的和手段是专属人的范畴。人区别于动物的主观能动性,突出地表现为在主体的对象性活动中,确定和调整其行为的目的,创造、选择并不断改进手段。在目的和手段的相互关系中,目的处于支配地位,起主导作用;手段为目的服务。目的存在着真善美和假恶丑的根本对立,手段的性质和价值则取决于它为之服务的目的的性质和价值。只要目的是真善美的,原则上讲,应该允许采取任何手段。正确看待和处理目的和手段的关系,要求把政治目标和政治信念的坚定性同斗争策略的灵活性高度统一起来,这是一个工人阶级政党在政治上成熟的重要标志。 展开更多

关键词 对象性活动 工人阶级政党 政治信念 政治目标 人类解放 斗争策略 机会主义倾向 自觉能动性 《毛泽东选集》 延仲

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从“走俄国人的路”到“走自己的道路”

13

作者 汪华岳 《滨州学院学报》 1994年第3期6-8,共3页

对于任何一个国家或民族来说,走什么样的发展道路,从来就是一个决定其命运的最根本的问题。马克思主义的唯物史观认为,社会历史的发展本质上是社会本身发展的客观规律性与社会主体的主观能动性共同作用的结果。对道路的选择和确定,正是... 对于任何一个国家或民族来说,走什么样的发展道路,从来就是一个决定其命运的最根本的问题。马克思主义的唯物史观认为,社会历史的发展本质上是社会本身发展的客观规律性与社会主体的主观能动性共同作用的结果。对道路的选择和确定,正是社会主体巨大能动性的突出表现。这里所讲的“道路”,应作全面广泛的理解:既是指社会根本的经济、政治制度,也是指社会发展的具体模式;既是指以什么样的理论作为历史活动的指导。 展开更多

关键词 俄国人 马克思主义中国化 教条主义 发展道路 毛泽东 中国特色的社会主义道路 革命和建设 第三代中央领导集体 唯物史观 社会发展

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共产主义思想教育与哲学教学

14

作者 汪华岳 《教学与研究》 1983年第4期23-27,共5页

对广大青年进行共产主义教育,是理论教育工作者的一项光荣任务。本文拟从学习马克思主义哲学的角度,谈一点粗浅的看法。共产主义思想教育的主要内容,概括地说,最重要的就是共产主义的理想、道德和纪律。它们有着诸多方面的丰富内容,形... 对广大青年进行共产主义教育,是理论教育工作者的一项光荣任务。本文拟从学习马克思主义哲学的角度,谈一点粗浅的看法。共产主义思想教育的主要内容,概括地说,最重要的就是共产主义的理想、道德和纪律。它们有着诸多方面的丰富内容,形式也应该是多种多样的,但是,作为它们的共同基础贯穿其间的,是马克思主义的哲学。因为,只有马克思主义哲学才能赋予革命的理想教育、 展开更多

关键词 马克思主义哲学 共产主义教育 共产主义思想教育 理想教育 共产主义理想 辩证唯物主义 纪律教育 历史唯物主义 世界观理论 道德教育

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马克思主义理论建设50年回顾

15

作者 汪华岳 《滨州学院学报》 1999年第3期5-9,共5页

中国共产党是非常重视理论指导和理论建设的党。建国50年来我们在马克思主义理论建设中积累了丰富的经验。围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题进行艰苦探索,终于形成了邓小平理论,这是半个世纪中我国马... 中国共产党是非常重视理论指导和理论建设的党。建国50年来我们在马克思主义理论建设中积累了丰富的经验。围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题进行艰苦探索,终于形成了邓小平理论,这是半个世纪中我国马克思主义理论建设最伟大的成果。50年来我们终于突破了“全面苏化”,实现理论建设模式的根本转变;恢复了马克思主义理论的本来面目,正确认识和发挥马克思主义理论的功能,正确对待非马克思主义思潮,正确处理马克思主义理论与其它科学的关系。50年来我们在马克思主义理论的普及、宣传和教育方面进行了大量卓有成效的工作,使马克思主义深入人心,成为广大群众的行动指南。我们已经建立起一支宏大的马克思主义理论工作队伍,这支队伍在形成和宣传党的基本理论和基本路线中创立了不朽的功绩。我国社会主义现代化建设对理论工作者提出更高的要求,理论队伍建设面临着极其艰巨的任务。 展开更多

关键词 马克思主义理论建设 50年 成绩 问题

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科教兴国 教育先行

16

作者 汪华岳 《滨州学院学报》 1996年第3期5-7,共3页

教育在“科教兴国”战略中处于基础地位。要落实教育先行必须解决思想认识问题,采取切实有效的措施加大对教育的投入,深化教育和教学改革,要按照有关教育法规对教育进行整顿。

关键词 科教兴国 教育 投入 改革 整顿

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历史唯物主义应包括马克思主义的人生哲学

17

作者 汪华岳 《哲学动态》 1984年第11期25-26,共2页

世界观是人们对整个世界的总的看法,这“整个世界”当中无疑包括人类社会,包括社会中的人自身,所以世界观中包含有一个不可缺少的重要组成部分,那便是人生观。作为系统化、理论化的世界观。

关键词 历史唯物主义 马克思主义伦理学 人生哲学 社会主义社会 世界观 重要组成部分 马克思主义哲学 正确处理 处世哲学 社会关系

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人道：道德建设的基础和重要内容

18

作者 卜建华 汪华岳 《精神文明导刊》 2004年第11期15-17,共3页

道德是与人道联系在一起的，讲道德就要讲人道。我们所说的人道不是广义上的人道主义，而是人道主义道德。人道是社会主义的一项重要规范，是社会道德进步的一个重要标志。1997年5月，江泽民在为反映全国自强模范和助残先进事迹的《自... 道德是与人道联系在一起的，讲道德就要讲人道。我们所说的人道不是广义上的人道主义，而是人道主义道德。人道是社会主义的一项重要规范，是社会道德进步的一个重要标志。1997年5月，江泽民在为反映全国自强模范和助残先进事迹的《自强之歌》一书所写的序言中提出：“作为人，要讲人道；作为社会的一员，要有集体意识和团结意识；作为公民。 展开更多

关键词 道德建设 人道主义 社会行为 精神文明

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对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考

19

作者 汪华岳 《思想理论教育导刊》 1997年第4期6-7,共2页

对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考汪华岳高校中的专科层次，学制二年或三年，在校时间较短，加上此类学校专业性比较强，需要学习较多的专业知识（包括专业理论和专业技能），这就要求从专科学校的特点出发，进行马克思主... 对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考汪华岳高校中的专科层次，学制二年或三年，在校时间较短，加上此类学校专业性比较强，需要学习较多的专业知识（包括专业理论和专业技能），这就要求从专科学校的特点出发，进行马克思主义理论课教学改革。总结多年来的教学... 展开更多

关键词 马克思主义理论课 教学改革 专科学校 中国革命和建设 马克思主义哲学教学 邓小平建设有中国特色社会主义理论 马克思主义哲学原理 中学思想政治课 理论与实践 马克思主义理论课教学

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经济体制改革要有新的突破

20

作者 汪华岳 《滨州学院学报》 1997年第3期1-4,共4页

党的第十五次全国代表大会是我党历史上极其重要的一次会议。可以从不同的角度认识党的十五大的重大意义。十五大报告首次提出和使用邓小平理论这一科学概念,作为党的指导思想同马列主义、毛泽东思想并列,郑重地写进党章,从理论上、政... 党的第十五次全国代表大会是我党历史上极其重要的一次会议。可以从不同的角度认识党的十五大的重大意义。十五大报告首次提出和使用邓小平理论这一科学概念,作为党的指导思想同马列主义、毛泽东思想并列,郑重地写进党章,从理论上、政治上保证把建设有中国特色的社会主义事业胜利推向21世纪,这个伟大历史贡献与党的七大正式确立毛泽东思想为全党的指导思想是可以相提并论的;党的十五大最终完成了党的第二代中央领导集体向第三代中央领导集体的过渡,选出的新一届中央委员会明显地革命化、年轻化、知识化、专业化,为把我们的事业全面胜利地推向21世纪奠定可靠的组织保证;党的十五大召开处于我国改革开放和现代化建设的关键时期,针对新的形势和新的任务,十五大提出一系列方针政策,为我们进一步解放思想,开拓进取指出了正确的方向。 展开更多

关键词 经济体制改革 国有企业改革 国有经济 十五大报告 社会主义初级阶段 股份合作制 非公有制经济 基本经济制度 混合所有制经济 毛泽东思想

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