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小学数学生活化教学存在的误区及优化策略探讨 被引量:16
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作者 其科 《创新创业理论研究与实践》 2019年第7期39-40,共2页
在新课标改革的背景下,新教材加大了对学生数学素养和创新能力的培养,注重理论与实践相结合。这就要求小学数学的教学与实际生活有一定的联系,从而更好地加强小学生的社会实践认知能力,促进学生的综合素质的提高。小学数学的生活化教学... 在新课标改革的背景下,新教材加大了对学生数学素养和创新能力的培养,注重理论与实践相结合。这就要求小学数学的教学与实际生活有一定的联系,从而更好地加强小学生的社会实践认知能力,促进学生的综合素质的提高。小学数学的生活化教学从学生的实际学习情况出发,使学生的学习与生活密切联系,体现着数学从生活中来,又落实到生活中去的过程。在小学数学教学的过程中,实施生活化的教学模式能有效提高小学数学的教学效率,有利于小学数学的改革。基于此,本文首先介绍了目前小学数学教学的状况,随后论述了生活化教学的积极意义,最后从四个方面给出了小学数学的生活化教学的策略,以此来供相关人士交流参考。 展开更多
关键词 小学数学 生活化教学 策略
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