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“互联网+”创业认知能力的培养目标研究 被引量：7
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作者 叶伟巍 汪予宸 王茹佳 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期166-172,共7页
新时代打造双创升级版的行动计划,对创业教育提出了新使命和新要求。本文以"创业认知能力"为研究对象,通过实证研究创业心智的形成机制,探索了当前创业教育体系存在的供需落差。研究发现,当前创业教育体系对培育大学生的创业... 新时代打造双创升级版的行动计划,对创业教育提出了新使命和新要求。本文以"创业认知能力"为研究对象,通过实证研究创业心智的形成机制,探索了当前创业教育体系存在的供需落差。研究发现,当前创业教育体系对培育大学生的创业心智具有积极作用,但是在思维模式培育方面尚存在短板,可以通过优化培养目标和培养模式得以解决。最后,本文从培养目标、课程设置和教学方法三个方面提出了优化建议。 展开更多
关键词 创业心智 认知能力 培养目标 课程设置
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