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题名新课程下的初中生物课堂教学导入方法的研究
被引量：8
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作者
汤芬女
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机构
江西省上饶市余干县余干中学
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出处
《生物技术世界》
2012年第12期86-87,共2页
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文摘
在新课改进一步深入的背景下,初中生物教学对教师提出了更高的要求。教师首先要提高学生的学习兴趣,那么课堂导入就显得尤为重要。导入的方法别具一格,就容易引起学生对于生物知识的兴趣,教学效果自然会提升。教师要根据教材内容、实践经验和学生的特点来自由创新,灵活运用多种导入方法。以达到提高生物课堂教学质量的目的。
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关键词
新课程
生物课堂
导入方法
研究
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中生物实验有效教学的策略
被引量：1
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作者
汤芬女
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机构
江西省余干中学
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出处
《中学教学参考》
2014年第26期118-118,共1页
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文摘
生物学是一门自然科学,我们今天所获得的一切生物成果都是通过专门的生物实验或间接地观察自然现象所得出的,也就是说生物是一门建立在实验的基础上的课程,我们的生物教学也不能脱离实验。然而我国的生物课堂教学现状是：对实验课程的重视度明显不够,仅停留于应付考试的阶段,并不是通过实验引导学生进行生物课程的学习,使得生物实验的有效性无法得到体现。下面谈谈笔者对生物实验有效教学的一些体验。
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关键词
生物实验
课堂教学现状
生物课程
视度
自主设计
呼吸作用
当代生物
日常接触
课堂时间
锡箔纸
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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