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常州市古典园林遗产保护与创新路径——基于文化创意视角
被引量：
1
1
作者
王浩
汤
琛
珺
朱小峰
《乡村科技》
2019年第31期60-61,共2页
江苏省常州市现存园林主要有近园、未园、意园、约园等,这些园林的建造风格独特,体现了中国古代的“天人合一”的传统文化内涵,是中国古代园林的经典之作。将古代园林遗产与文化创意融合在一起,可以充分展现常州市古典园林遗产厚重的文...
江苏省常州市现存园林主要有近园、未园、意园、约园等,这些园林的建造风格独特,体现了中国古代的“天人合一”的传统文化内涵,是中国古代园林的经典之作。将古代园林遗产与文化创意融合在一起,可以充分展现常州市古典园林遗产厚重的文化底蕴,形成独特的文化创意产品和服务。据此,本文提出文化创意视角下常州市古典园林遗产保护与创新的原则与路径:打造古典园林文化创意产业园,开发古典园林文化创意产品;深入挖掘古典园林文化底蕴,开发具有文化创意性的旅游项目;运用创意营销手段,扩大古典园林文化品牌影响力。
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关键词
文化创意
古典园林遗产
保护
创新
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职称材料
也谈职校学生的课外阅读
2
作者
汤
琛
珺
《成才之路》
2007年第27期5-6,共2页
青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。因此,培养什么人、如何培养人的问题,是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。教育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更贯穿着一定社会制...
青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。因此,培养什么人、如何培养人的问题,是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。教育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求。为此,
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关键词
课外阅读
职校学生
培养学生
教育培养
根本问题
思想政治
文学精品
培养人
社会主义
社会文明进步
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职称材料
五年制职业学校班级学生干部队伍建设探究
3
作者
戴敏秀
孟震彦
+1 位作者
赵翠玉
汤
琛
珺
《职教通讯》
2010年第4期111-112,共2页
从职业学校五年制高职的特点出发,探索五年制高职班级学生干部队伍建设问题,主要从班级学生干部产生的方式、条件、岗位设置、岗位职责以及评价考核等方面进行探究。
关键词
五年制职业学校
班级学生干部队伍
建设
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职称材料
常州市传统村落空间分布特征及影响因素分析
4
作者
王浩
朱小峰
汤
琛
珺
《乡村科技》
2020年第24期53-54,共2页
江苏省常州市传统村落分为传统建筑文化型、生态文化景观型、乡土民俗文化型、传统商贸文化型、历史名人文化型和革命历史文化型6种,空间分布特征上呈现沿水分布、沿道而兴、沿山而建,自然环境、交通因素、经济因素、历史文化等因素均...
江苏省常州市传统村落分为传统建筑文化型、生态文化景观型、乡土民俗文化型、传统商贸文化型、历史名人文化型和革命历史文化型6种,空间分布特征上呈现沿水分布、沿道而兴、沿山而建,自然环境、交通因素、经济因素、历史文化等因素均影响常州市传统村落的空间分布特征。
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关键词
传统村落
空间分布特征
影响因素
常州市
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职称材料
基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界
5
作者
汤
琛
珺
《大观（论坛）》
2019年第4期211-212,共2页
文章基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界,围绕创作背景研究、写作内容,对《雨霖铃》创造背景及内容情感进行分析。在此基础上,对《雨霖铃》中柳永的情感世界从蕴含词人思念之情,表达作者悲怆之情、包含柳永无奈的情感、蕴含凄婉的情感方...
文章基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界,围绕创作背景研究、写作内容,对《雨霖铃》创造背景及内容情感进行分析。在此基础上,对《雨霖铃》中柳永的情感世界从蕴含词人思念之情,表达作者悲怆之情、包含柳永无奈的情感、蕴含凄婉的情感方面展开研究。
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关键词
雨霖铃
情感世界
悲怆
思念
柳永
原文传递
常州市古典园林遗产保护与创新存在的问题及对策
6
作者
王浩
解薇
汤
琛
珺
《乡村科技》
2018年第26期76-77,共2页
江苏省常州市古典园林众多,具有独特的江南园林特色,是中华民族的珍贵瑰宝,需要加强保护。基于此,本文对常州市古典园林概况进行调研,了解常州市古典园林的保护现状及存在的问题,提出常州市古典园林保护与创新的对策。
关键词
古典园林
保护
常州市
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职称材料
苏东坡前后《赤壁赋》解读
7
作者
汤
琛
珺
《戏剧之家》
2021年第33期193-194,共2页
苏东坡作为我国古代伟大的文坛领袖,在诗、词、书、画等方面都有着很高的成就,是我国豪放派诗词的代表人物。但是苏东坡的人生却非常坎坷,数次遭贬。约在元丰二年,苏东坡因为“乌台诗案”被贬黄州,在黄州留下了很多诗词歌赋。其中前后...
苏东坡作为我国古代伟大的文坛领袖,在诗、词、书、画等方面都有着很高的成就,是我国豪放派诗词的代表人物。但是苏东坡的人生却非常坎坷,数次遭贬。约在元丰二年,苏东坡因为“乌台诗案”被贬黄州,在黄州留下了很多诗词歌赋。其中前后《赤壁赋》就是代表作,但是这两篇作品也体现了不同的感情。本文将对苏东坡前后《赤壁赋》进行解读与探究。
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关键词
苏东坡
前后《赤壁赋》
解读
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职称材料
题名
常州市古典园林遗产保护与创新路径——基于文化创意视角
被引量：
1
1
作者
王浩
汤
琛
珺
朱小峰
机构
江苏城乡建设职业学院
出处
《乡村科技》
2019年第31期60-61,共2页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“文化自信背景下常州古典园林遗产保护与创新研究”（2018SJA2030）
文摘
江苏省常州市现存园林主要有近园、未园、意园、约园等,这些园林的建造风格独特,体现了中国古代的“天人合一”的传统文化内涵,是中国古代园林的经典之作。将古代园林遗产与文化创意融合在一起,可以充分展现常州市古典园林遗产厚重的文化底蕴,形成独特的文化创意产品和服务。据此,本文提出文化创意视角下常州市古典园林遗产保护与创新的原则与路径:打造古典园林文化创意产业园,开发古典园林文化创意产品;深入挖掘古典园林文化底蕴,开发具有文化创意性的旅游项目;运用创意营销手段,扩大古典园林文化品牌影响力。
关键词
文化创意
古典园林遗产
保护
创新
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
也谈职校学生的课外阅读
2
作者
汤
琛
珺
机构
常州建设高等职业技术学校
出处
《成才之路》
2007年第27期5-6,共2页
文摘
青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。因此,培养什么人、如何培养人的问题,是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。教育既包含着人类社会文明进步对教育培养人的素质的普遍要求,更贯穿着一定社会制度的国家对教育培养人的思想政治等方面的某些特殊要求。为此,
关键词
课外阅读
职校学生
培养学生
教育培养
根本问题
思想政治
文学精品
培养人
社会主义
社会文明进步
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
五年制职业学校班级学生干部队伍建设探究
3
作者
戴敏秀
孟震彦
赵翠玉
汤
琛
珺
机构
常州建设高等职业技术学校
出处
《职教通讯》
2010年第4期111-112,共2页
基金
江苏省职业技术教育学会2008-2009年度立项课题"以职业生涯规划为载体的五年制高职班集体建设的实践研究"(项目编号:200862)
文摘
从职业学校五年制高职的特点出发,探索五年制高职班级学生干部队伍建设问题,主要从班级学生干部产生的方式、条件、岗位设置、岗位职责以及评价考核等方面进行探究。
关键词
五年制职业学校
班级学生干部队伍
建设
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
常州市传统村落空间分布特征及影响因素分析
4
作者
王浩
朱小峰
汤
琛
珺
机构
江苏城乡建设职业学院
出处
《乡村科技》
2020年第24期53-54,共2页
基金
2018年度江苏省建设系统科技项目“常州传统村落空间分布特征及影响因素分析”(2018ZD172)。
文摘
江苏省常州市传统村落分为传统建筑文化型、生态文化景观型、乡土民俗文化型、传统商贸文化型、历史名人文化型和革命历史文化型6种,空间分布特征上呈现沿水分布、沿道而兴、沿山而建,自然环境、交通因素、经济因素、历史文化等因素均影响常州市传统村落的空间分布特征。
关键词
传统村落
空间分布特征
影响因素
常州市
分类号
TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]
C912.82 [经济管理]
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职称材料
题名
基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界
5
作者
汤
琛
珺
机构
江苏城乡建设职业学院
出处
《大观（论坛）》
2019年第4期211-212,共2页
文摘
文章基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界,围绕创作背景研究、写作内容,对《雨霖铃》创造背景及内容情感进行分析。在此基础上,对《雨霖铃》中柳永的情感世界从蕴含词人思念之情,表达作者悲怆之情、包含柳永无奈的情感、蕴含凄婉的情感方面展开研究。
关键词
雨霖铃
情感世界
悲怆
思念
柳永
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
原文传递
题名
常州市古典园林遗产保护与创新存在的问题及对策
6
作者
王浩
解薇
汤
琛
珺
机构
江苏城乡建设职业学院
江苏理工学院
出处
《乡村科技》
2018年第26期76-77,共2页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"文化自信背景下常州古典园林遗产保护与创新研究"(2018SJA2030)
文摘
江苏省常州市古典园林众多,具有独特的江南园林特色,是中华民族的珍贵瑰宝,需要加强保护。基于此,本文对常州市古典园林概况进行调研,了解常州市古典园林的保护现状及存在的问题,提出常州市古典园林保护与创新的对策。
关键词
古典园林
保护
常州市
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
下载PDF
职称材料
题名
苏东坡前后《赤壁赋》解读
7
作者
汤
琛
珺
机构
江苏城乡建设职业学院
出处
《戏剧之家》
2021年第33期193-194,共2页
文摘
苏东坡作为我国古代伟大的文坛领袖,在诗、词、书、画等方面都有着很高的成就,是我国豪放派诗词的代表人物。但是苏东坡的人生却非常坎坷,数次遭贬。约在元丰二年,苏东坡因为“乌台诗案”被贬黄州,在黄州留下了很多诗词歌赋。其中前后《赤壁赋》就是代表作,但是这两篇作品也体现了不同的感情。本文将对苏东坡前后《赤壁赋》进行解读与探究。
关键词
苏东坡
前后《赤壁赋》
解读
分类号
I222.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
常州市古典园林遗产保护与创新路径——基于文化创意视角
王浩
汤
琛
珺
朱小峰
《乡村科技》
2019
1
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职称材料
2
也谈职校学生的课外阅读
汤
琛
珺
《成才之路》
2007
0
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职称材料
3
五年制职业学校班级学生干部队伍建设探究
戴敏秀
孟震彦
赵翠玉
汤
琛
珺
《职教通讯》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
常州市传统村落空间分布特征及影响因素分析
王浩
朱小峰
汤
琛
珺
《乡村科技》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界
汤
琛
珺
《大观（论坛）》
2019
0
原文传递
6
常州市古典园林遗产保护与创新存在的问题及对策
王浩
解薇
汤
琛
珺
《乡村科技》
2018
0
下载PDF
职称材料
7
苏东坡前后《赤壁赋》解读
汤
琛
珺
《戏剧之家》
2021
0
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职称材料
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