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题名探析结构效度的验证方法
被引量：2
- 1
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作者
汤晓媚
赵雪丽
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机构
山西中医学院国际教育中心
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出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2010年第6期389-390,393,共3页
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文摘
结构效度是所有效度之本,准确验证结构效度关系到整个测试的成败。结构效度的验证方法从过去的只注重定量分析到现在的定性、定量方法相结合,经历了不断的优化与完善,为更有效的测试奠定了基础。但是我们也应看到,尽管目前的结构效度验证方法已日趋缜密,但是仍然存在一定的不足之处,有待从事测试的专业人士作进一步的努力。
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关键词
结构效度
语言测试
效验
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分类号
H310.42
[语言文字—英语]
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题名中医药院校大学英语混合式教学生态研究
- 2
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作者
汤晓媚
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机构
山西中医药大学国际教育学院
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2023年第10期178-181,共4页
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基金
山西省高校外语教学与研究专项课题【No.SSKLYY2020022】
山西省中医药管理局科研课题【No.2020ZYYC016】
+2 种基金
山西省高等学校教学改革创新项目【No.J2021469】
山西省教育科学“十四五”规划课题【No.PJ-21022】
山西省高校外语教学与研究专项课题【No.SXSKLY2022SX0062】。
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文摘
根据国内外混合式教学理论与实践研究,结合中医药院校重专业学科、轻基础学科,重线下教学、轻线上教学以及教师缺乏理论基础和实践经验的现状,构建适合中医药院校大学英语课程以线下为主、线上为辅的混合式教学模式。通过学习通等在线学习平台,实现学生手机端、教师手机端及课堂学习同步,从而创设信息技术与大学英语教学深度融合,学生主动参与、教师积极引导的教学生态。
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关键词
混合式教学
线上线下教学
教育生态
中医药院校
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Keywords
blended teaching
online and offline teaching
educational ecology
university of Chinese medicine
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育学]
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题名新托福对结构主义测试的冲击
被引量：2
- 3
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作者
汤晓媚
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机构
山西中医学院国际教育中心
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出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2009年第3期351-353,共3页
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文摘
2006年9月新托福考试在中国大陆进行,它符合交际语言测试的基本要求,它的出现无疑会对国内的测试现状带来一定的冲击。文中根据语言测试各发展时期的特点,认为国内测试主要还是结构主义测试。并且分析了国内测试存在的一些弊端,对比新托福,列举了它所带来的一些启示。
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关键词
新托福
结构主义测试
交际语言测试
真实性
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分类号
H310.4
[语言文字—英语]
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题名英语混合式教学的课堂生态主体研究
被引量：3
- 4
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作者
汤晓媚
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机构
山西中医药大学国际教育学院
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出处
《教学与管理》
2021年第33期110-113,共4页
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基金
2020年度山西省高校外语教学与研究专项课题“大学英语线上线下混合式教学模式及其测评体系研究”(SSKLYY2020022)
2020年度山西省中医药管理局科研课题“中医药自信背景下外向型人才培养在山西中药绿色产业对外推广中的作用”(2020ZYYC016)的研究成果。
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文摘
线上线下混合式教学是今后中国教育改革的重要趋势。混合式教学为中学英语课堂生态注入了新的生机,同时也带来了新的挑战——课堂中出现了一些结构上和功能上的失衡。混合式课堂生态中,限制因子影响主体素养形成,生态位失衡导致主体关系异化,花盆效应限制主体能力提升。为保障中学英语课堂生态系统的良性循环和可持续发展,可通过加强培养培训、找准角色定位、创设和谐自然情境来突破上述困境。
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关键词
混合式教学
课堂生态
生态主体
中学英语
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育技术学]
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题名大学英语教学新模式下任务教学法的应用
被引量：3
- 5
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作者
崔素花
汤晓媚
张冉
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机构
山西中医药大学国际教育学院
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出处
《西部学刊》
2021年第12期91-93,共3页
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基金
山西省高等学校科技创新计划-晋财教[2020]80-1号(哲学社会科学项目)
山西省高校外语教学与研究专项课题(编号:SSKLYY2020022)
+1 种基金
山西省高校外语教学与研究专项课题(编号:SSKLYY2020058)
外教社全国高校外语教学科研项目(编号:2018SX0020A)阶段性研究成果。
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文摘
任务教学法是一种以学生为主体、以学生对任务的完成为基础的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力,符合大学英语教学改革的新理念。(一)任务教学法在计算机网络辅助大学英语教学与课堂教学相结合的新型英语教学模式下也更容易操作;(二)以计算机技术为基础的大学英语教学过程设计能够更好地突出任务教学法的优势;(三)任务教学法理论指导下的大学英语学习评价方式可以利用计算机网络平台展开;(四)新型的英语教学模式对大学英语教师提出了更高的要求。
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关键词
教学改革
教学模式
任务教学法
自主学习
以学生为中心
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名教育生态学视域下中学英语混合式教学现状及对策
- 6
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作者
汤晓媚
赵雪丽
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机构
山西中医药大学
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出处
《中国教育技术装备》
2022年第6期133-135,共3页
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基金
2020年山西省高校外语教学与研究专项课题“大学英语线上线下混合式教学模式及其测评体系研究”(SSKLYY2020022)
2020年山西省中医药管理局科研课题“中医药自信背景下外向型人才培养在山西中药绿色产业对外推广中的作用”(2020ZYYC016)
2021年山西省高等学校教学改革创新项目“校本测试与中国英语能力等级量表对接研究”(J2021469)。
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文摘
当前中学英语混合式教学课堂生态中,教师理论及实践经验匮乏,信息素养较差;学生学习负担重,自主学习能力不足。鉴于这些问题,从教育生态学角度出发,提出遵循耐度与最适度原则、规避花盆效应、加强培训和学习等对策,构建以教师为主导、学生为主体,以提高信息素养、构建共生关系、培养自主能力为目的,深度融合在线教学和课堂教学的中学英语混合式教学模式,实现课堂生态的良性循环和可持续发展。
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关键词
混合式教学
教育生态学
中学英语
信息素养
花盆效应
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名混合教学模式下思政元素融入中医类高校英语教学探究
- 7
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作者
李亚妮
汤晓媚
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机构
山西中医药大学
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出处
《中国教育技术装备》
2022年第8期95-97,共3页
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基金
山西省社会科学界联合会2020年度山西省高校外语教学与研究专项课题一般课题“大学英语线上线下混合式教学模式及其测评体系研究”(基金编号:SSKLYY2020022)。
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文摘
在中医药文化自信背景下,利用线上线下混合教学模式,将思政元素融入中医类高校英语教学意义重大。从教学资源、教师站位、教学策略、考试比重和线上活动等方面,将思政元素全方位融入大学英语课堂,将中医药文化和思政元素融于中医类高校英语教学,对培养医术精湛、胸怀家国且精通英语的中医药卓越人才具有重要作用。
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关键词
中医类高校
大学英语
混合教学模式
思政元素
中医药文化自信
教材
线上英语学习平台
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Keywords
universities of Chinese medicine
college English
blended teaching mode
ideological and political elements
Chinese medicine cultural self-confidence
teaching material
online English learning platform
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名医学院校导向型自主学习的有效性研究
- 8
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作者
汤晓媚
赵雪丽
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机构
山西中医药大学国际教育学院
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出处
《大学教育》
2022年第7期264-266,共3页
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基金
2020年度山西省高校外语教学与研究专项课题“大学英语线上线下混合式教学模式及其测评体系研究”(SSKLYY2020022)
2020年度山西省中医药管理局科研课题“中医药自信背景下外向型人才培养在山西中药绿色产业对外推广中的作用”(2020ZYYC016)。
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文摘
大学英语教学的目的之一就是培养学生的自主学习能力。文章以医学院校为背景,探讨大学英语课程学生自主学习的现状。抽取同一教师教授的两个班为实验班与对照班,实验班专门开设了以教师为指导的自主学习课程,对照班使用传统教学法。定量分析两个班的学习成绩,并通过问卷调查、访谈等定性方法进一步了解两个班自主学习情况的差异,以验证导向型自主学习的有效性。
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关键词
导向型自主学习
大学英语
有效性
医学院校
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名涉外护理英语听说教学中交际能力的培养
- 9
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作者
汤晓媚
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机构
山西中医药大学国际教育中心
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出处
《全科护理》
2019年第4期482-484,共3页
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基金
山西中医药大学教学改革创新项目
编号:2016137
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文摘
近年来,国际型护理人才供不应求,培养具有出色外语交际能力的涉外护理人才尤为迫切。通过分析山西省中医院校涉外护理专业英语听说教学中存在的问题,探讨提高交际能力行之有效的策略和方式,以期改善听说教学效果,提升学生听说能力和自主学习能力,培养出优秀的涉外护理人才。
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关键词
涉外护理
听说教学
交际能力
策略
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Keywords
foreign nursing
listening and speaking teaching
communicative competence
strategy
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分类号
R473.56
[医药卫生—护理学]
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题名涉外护理专业英语听说教学模式的探索
- 10
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作者
汤晓媚
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机构
山西中医药大学国际教育中心
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出处
《当代教研论丛》
2018年第12期7-8,共2页
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基金
山西中医药大学教学改革创新项目
编号2016137
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文摘
为了培养高素质的国际型涉外护理人才,使涉外护理专业学生能熟练地运用英语与国外医生和病人进行交流对话,就要加强涉外护理专业的英语听说教学。通过分析加强涉外护理专业英语听说教学模式的重要意义和其中存在的问题,提出合理有效的措施进一步改善听说教学现状,提高涉外护理专业学生的英语听说水平,培养学生的英语交际能力。
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关键词
涉外护理专业
英语教学
听说能力
策略
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Keywords
Foreign nursing major
English teaching
Listening and speaking ability
Strategy
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
H319.3
[医药卫生—临床医学]
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