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高中基础美术专业班通俗化教学语言设计与实践 被引量：1
1
作者 汤小彬 《艺术评鉴》 2016年第13期129-130,共2页
高中美术专业班是高等艺术院校或艺术专业培养造型艺术类或设计类美术生源的艺术特色班,是以素描、速写、色彩为主要教学科目,以写实绘画为主要教学方向,注重培养基础造型能力,培养正确的观察方法与基本表现方法为目的,虽然写实不是艺... 高中美术专业班是高等艺术院校或艺术专业培养造型艺术类或设计类美术生源的艺术特色班,是以素描、速写、色彩为主要教学科目,以写实绘画为主要教学方向,注重培养基础造型能力,培养正确的观察方法与基本表现方法为目的,虽然写实不是艺术创作的唯一目标,但它是培养艺术家造型能力、模仿能力、表现能力的一种基本手段,有了写实这一基本技术,再选择适合自己的特定方向与匹配的语言形式,定能搞好创作。 展开更多
关键词 高中美术 通俗化教学 语言设计与实践
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24-表油菜素内酯对海洋红藻龙须菜琼胶合成及其相关基因表达的影响 被引量：3
2
作者 汤小彬 徐年军 +2 位作者 孙雪 李亚鹤 张琳 《水产学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1788-1798,共11页
为了探讨外源24-表油菜素内酯(24-epi BL)对不同温度下龙须菜生长及琼胶含量的影响,并揭示琼胶含量与葡萄糖磷酸变位酶基因(pgm)和甘露糖磷酸变位酶基因(pmm)表达量之间的关系,研究了不同浓度24-epi BL对3种温度培养条件下龙须菜的生长... 为了探讨外源24-表油菜素内酯(24-epi BL)对不同温度下龙须菜生长及琼胶含量的影响,并揭示琼胶含量与葡萄糖磷酸变位酶基因(pgm)和甘露糖磷酸变位酶基因(pmm)表达量之间的关系,研究了不同浓度24-epi BL对3种温度培养条件下龙须菜的生长、琼胶含量及2种琼胶合成相关基因表达的影响。结果显示在15和31℃培养时,添加0.1 mg/L的24-epi BL时龙须菜相对生长速率最高,分别为9.22%/d和11.73%/d;而在25℃培养时,0.5 mg/L的24-epi BL对龙须菜生长促进作用最强,相对生长速率为14.98%/d;在15℃培养时,0.5 mg/L的24-epi BL添加后琼胶含量最高,为7.76%;而25和31℃时则是1.0 mg/L的24-epi BL添加后琼胶含量最高,分别为9.82%和6.60%。本研究还扩增得到了分别编码585和249个氨基酸的pgm和pmm基因,这2条基因都与皱波角叉菜的相应基因相似性最高;利用实时荧光定量PCR检测pmm和pgm基因的相对表达量,结果显示在15℃时,24-epi BL浓度为0.5 mg/L时pgm表达量最高,为对照组的1.72倍;在25和31℃时,24-epi BL浓度为1.0 mg/L时pgm表达量最高,分别为对照组的2.38倍和1.51倍;而3种温度培养下24-epi BL对pmm基因的表达也具有一定的促进作用。研究表明,一定浓度的24-epi BL能促进龙须菜的生长和琼胶合成,并且pgm基因的表达量与琼胶含量密切相关,能在一定程度上指示琼胶含量的高低。 展开更多
关键词 龙须菜 24-表油菜素内酯 生长 琼胶 基因表达量
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高中美术高效课堂的构建途径探讨 被引量：1
3
作者 汤小彬 《美术教育研究》 2015年第18期182-182,共1页
近年来,随着素质教育理念深入人心,美术课程在高中课程体系中的地位不断提升。怎样在有限的时间内提高课堂教学效率和教学质量,是高中美术教师面临的问题。高中美术高效课堂的构建,旨在转变以往的教学模式,充分保证学生在美术课堂上的... 近年来,随着素质教育理念深入人心,美术课程在高中课程体系中的地位不断提升。怎样在有限的时间内提高课堂教学效率和教学质量,是高中美术教师面临的问题。高中美术高效课堂的构建,旨在转变以往的教学模式,充分保证学生在美术课堂上的主体地位,促进学生德育素质和人文素质的更好发展。 展开更多
关键词 高中美术 高效课堂 构建策略
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取材于生活 回归于生活——四格漫画生活情境教学策略研究
4
作者 汤小彬 《新智慧》 2020年第2期25-25,共1页
艺术来源于生活。艺术教学更不能忽视生活情境教学。鉴于此,本文将以四格漫画为研究对象,遵从"取材于生活,回归于生活"的原则来对四格漫画生活情境教学策略展开具体的研究。
关键词 取材生活 回归生活 四格漫画 生活情境教学
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比较教学模式在高中美术教学中的运用策略
5
作者 汤小彬 《美术教育研究》 2015年第18期152-152,共1页
随着素质教育理念不断深入人心,高中美术教学在整个高中教育中的地位也越来越重要。美术作为一门艺术课程,在培养学生审美能力、创新能力和提高学生综合素质、道德修养方面发挥着重要的作用。教学模式对于教学活动非常关键,它直接关系... 随着素质教育理念不断深入人心,高中美术教学在整个高中教育中的地位也越来越重要。美术作为一门艺术课程,在培养学生审美能力、创新能力和提高学生综合素质、道德修养方面发挥着重要的作用。教学模式对于教学活动非常关键,它直接关系到教师如何教学和教学质量等问题。以往的美术教学模式已经无法满足现在高中美术教学的需求,因此必须对其进行改革。文章结合高中美术教学实践,对比较教学模式在高中美术教学中的运用策略进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 比较教学 高中 美术教学 运用
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中外传统人物画的特点对照分析
6
作者 汤小彬 《明日风尚》 2016年第11期138-138,共1页
美术鉴赏对于高中生来说与其说是视觉大餐,到不如说是文化盛宴,因为他带给学生的不仅是享受与陶醉,更是对人类文化的深层品味与思辨。学习美术鉴赏,除了让学生感受到学习的快乐和乐趣之外,更能让学生品鉴到人类文明的民族特性。
关键词 高中美术鉴赏 中外人物画 鉴赏能力
原文传递
用自主管理提升高中美术高考辅导教学效率
7
作者 汤小彬 《美术教育研究》 2016年第18期179-179,共1页
重视培养学生的自主管理能力、自主学习能力、创新能力,是高中各学科教学的基本任务之一,美术教师更应该尊重学生的自主学习权,用自主管理提升高中美术课的教学效率。
关键词 自主管理 高中美术 教学效率
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