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应用健康信念模式教育对支气管哮喘患儿自我管理效果的影响 被引量：9
1
作者 朱大玉 王桂兰 江琴英 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2018年第S1期448-451,共4页
目的 探讨应用健康信念模式教育对提高支气管哮喘患儿自我管理效果的作用.方法 选取2016年8月—2017年9月自贡市第一人民医院住院治疗的支气管哮喘患儿80例作为研究对象,采取历史对照的方法分为对照组和观察组,对照组40例,观察组40例.... 目的 探讨应用健康信念模式教育对提高支气管哮喘患儿自我管理效果的作用.方法 选取2016年8月—2017年9月自贡市第一人民医院住院治疗的支气管哮喘患儿80例作为研究对象,采取历史对照的方法分为对照组和观察组,对照组40例,观察组40例.两组患儿在实施相同治疗方案的基础上,对照组患儿给予常规支气管哮喘健康教育;观察组患儿以健康信念模式实施健康教育,教育前后评价两组支气管哮喘患儿的自我管理效果.结果 观察组支气管哮喘患儿自我管理效果及哮喘控制水平明显优于对照组患儿(P<0.05).结论 应用健康信念模式教育能建立并提高支气管哮喘患儿及其照护者的健康信念,提高患儿自我管理行为及哮喘控制水平,明显提高自我管理效果. 展开更多
关键词 支气管哮喘 健康教育 健康信念模式 自我管理
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新形势下高职学前教育专业实践课程体系构建路径
2
作者 杨舒超 江琴英 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期97-99,共3页
教育领域的快速发展,对学前教育专业人才的培养提出了新的标准。阐述了高职学前教育专业实践课程体系构建的重要性,分析了高职学前教育专业实践课程体系建设存在的问题,并提出了高职学前教育专业实践课程体系建设的路径,包括结合行业需... 教育领域的快速发展,对学前教育专业人才的培养提出了新的标准。阐述了高职学前教育专业实践课程体系构建的重要性,分析了高职学前教育专业实践课程体系建设存在的问题,并提出了高职学前教育专业实践课程体系建设的路径,包括结合行业需求调研,优化课程内容;建立校企合作机制,强化实践环节;加强师资队伍建设,提高育人能力等,从而培养出更加适应未来教育挑战的专业人才。 展开更多
关键词 高职 学前教育专业 实践课程体系
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学前教育中高职衔接人才培养路径探析 被引量：1
3
作者 江琴英 江华燕 《厦门城市职业学院学报》 2023年第1期45-49,共5页
中职与高职教育是同类性质的两个不同阶段和层次的教育,大力发展五年制学前教育专业已成为培养大量实用型幼教人才的一条重要渠道。当前学前教育中高职衔接培养还面临考证难度大、培养方案脱节断层、中高职人才培养体系割裂等问题。做... 中职与高职教育是同类性质的两个不同阶段和层次的教育,大力发展五年制学前教育专业已成为培养大量实用型幼教人才的一条重要渠道。当前学前教育中高职衔接培养还面临考证难度大、培养方案脱节断层、中高职人才培养体系割裂等问题。做好学前教育中高职衔接关系到职业教育及幼教行业健康发展。为有效推进中高职学前教育专业人才培养衔接,可按照“两条主线、三段推进、四项建设”的思路开展工作,即两条主线推动,搭建产教融合平台;三段推进,有序开展一体化教育;四项建设,保障衔接。 展开更多
关键词 学前教育 中高职衔接 人才培养
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两种方法处理小儿静脉渗漏的疗效比较 被引量：3
4
作者 朱大玉 江琴英 《中外医学研究》 2015年第6期87-88,共2页
目的:探讨只使用饱和浓度硫酸镁湿热敷及局部高流量吹氧后饱和浓度硫酸镁湿热敷治疗患儿静脉外渗的疗效,以提供更好的护理措施。方法:将2012年1月-2013年1月入住笔者所在病区的发生药液外渗患儿31例,随机分为两组,试验组16例,对照组15... 目的:探讨只使用饱和浓度硫酸镁湿热敷及局部高流量吹氧后饱和浓度硫酸镁湿热敷治疗患儿静脉外渗的疗效,以提供更好的护理措施。方法:将2012年1月-2013年1月入住笔者所在病区的发生药液外渗患儿31例,随机分为两组,试验组16例,对照组15例。对照组采用只使用饱和浓度硫酸镁湿热敷,试验组采用局部高流量吹氧后饱和浓度硫酸镁湿热敷,比较两组的效果。结果:试验组红肿淤血消退时间、平均费用及家属满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:用局部高流量吹氧后饱和浓度硫酸镁湿热敷患儿静脉外渗,效果明显优于只使用饱和浓度硫酸镁湿热敷,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 饱和浓度硫酸镁 静脉渗漏 局部高流量吹氧
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医疗失效模式与效应分析在降低儿科静脉用药错误中的效果观察 被引量：2
5
作者 江琴英 王桂兰 +1 位作者 朱大玉 张铭鹰 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2018年第S1期553-556,共4页
目的 探讨医疗失效模式与效应分析(HFMEA)在降低儿科静脉用药错误发生率中的应用效果.方法 将2015年1—12月自贡市第一人民医院儿科护士对患者的静脉用药情况作为对照组,2016年1—12月护士对患者的静脉用药情况作为观察组.对照组采用常... 目的 探讨医疗失效模式与效应分析(HFMEA)在降低儿科静脉用药错误发生率中的应用效果.方法 将2015年1—12月自贡市第一人民医院儿科护士对患者的静脉用药情况作为对照组,2016年1—12月护士对患者的静脉用药情况作为观察组.对照组采用常规管理办法,观察组在常规管理的基础上采用HFMEA管理模式,比较两组患者的优先风险值(RPN)、静脉用药错误发生率.结果 观察组RPN低于对照组(t=6.653,P<0.05).观察组静脉用药错误率低于对照组(χ2=11.65,P<0.05).结论 运用HFMEA法对静脉滴注各环节进行管理,能够显著降低儿科静脉用药错误发生率. 展开更多
关键词 医院 儿科 输注 静脉内
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中国忽视口语交际教育的原因探寻 被引量：2
6
作者 江琴英 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2011年第3期127-128,共2页
在人们日常生活中,口语交际能力具有相当重要的作用。在中国不重视它的原因主要有:中国地域文化特点对民族性格的影响;封建文化的压抑、禁锢;教育体制的影响。只有认识到这些,才能真正从根源上改变中国人的口语现状。
关键词 口语交际 地域文化 封建文化 教育体制
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可持续发展背景下学前教育专业中高职培养目标的衔接 被引量：1
7
作者 刘荔 江琴英 《佳木斯职业学院学报》 2021年第7期135-136,共2页
职业人才培养需要构建完善教育发展体系,实现职业教育可持续发展是新时代建立职业教育新体系的核心关键。学前专业作为我国职业教育热门专业之一,应在可持续发展教育背景下逐步强化中高职教育机构培养目标衔接能力,切实以提高学前专业... 职业人才培养需要构建完善教育发展体系,实现职业教育可持续发展是新时代建立职业教育新体系的核心关键。学前专业作为我国职业教育热门专业之一,应在可持续发展教育背景下逐步强化中高职教育机构培养目标衔接能力,切实以提高学前专业职业人才培养能力、解决职业人才教育培养问题为基础,加强当前阶段中高职院校学前专业教育发展水平,促使中高职院校教育培养目标有效衔接,提高新时代学前专业教育综合水平。 展开更多
关键词 可持续发展 学前教育 高职 培养目标
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口语交际能力目标初探
8
作者 江琴英 《新乡学院学报（社会科学版）》 2011年第6期115-117,共3页
口语交际能力是个人生存的需要,探寻解口语交际能力的目标是口语交际教学的首要任务。口语交际能力不仅要"听""说"并重,而且还要在"听"与"说"的过程中增加一个心理交际的过程,即把口语交际能... 口语交际能力是个人生存的需要,探寻解口语交际能力的目标是口语交际教学的首要任务。口语交际能力不仅要"听""说"并重,而且还要在"听"与"说"的过程中增加一个心理交际的过程,即把口语交际能力结构分为听话能力、说话能力、心理交际能力三个部分较为合理。 展开更多
关键词 口语交际能力目标 听话能力 说话能力 心理交际能力
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史铁生与海伦·凯勒的苦难之旅比较
9
作者 江琴英 《闽西职业技术学院学报》 2011年第3期50-53,共4页
史铁生与海伦.凯勒,一个因为高位截瘫从光明堕入黑暗,一个因为失去听力视力陷入寂静又黑暗的世界。在艰难的苦难旅程中,他们都握住了黑暗中伸向他们的援手,在大自然中得到安抚和感悟,在思考中进行文学创作,最终借助一缕微弱的阳光走出黑... 史铁生与海伦.凯勒,一个因为高位截瘫从光明堕入黑暗,一个因为失去听力视力陷入寂静又黑暗的世界。在艰难的苦难旅程中,他们都握住了黑暗中伸向他们的援手,在大自然中得到安抚和感悟,在思考中进行文学创作,最终借助一缕微弱的阳光走出黑暗,找到了属于自己的那片天空。 展开更多
关键词 史铁生 海伦·凯勒 苦难 阳光
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乱世中的出逃窗口——唐传奇创作内容与目的浅论
10
作者 江琴英 胡旭 《荆楚理工学院学报》 2014年第3期26-29,共4页
唐传奇与唐诗并称"一代之奇",其原因在于作者对现实人生的深层关注。唐传奇的创作内容主要有揭露唐代森严的门阀制度和门第观念对人们的爱情、婚姻、仕宦诸方面的禁锢,批判封建礼教和封建家长制对人性的束缚,厌恶藩镇割据、... 唐传奇与唐诗并称"一代之奇",其原因在于作者对现实人生的深层关注。唐传奇的创作内容主要有揭露唐代森严的门阀制度和门第观念对人们的爱情、婚姻、仕宦诸方面的禁锢,批判封建礼教和封建家长制对人性的束缚,厌恶藩镇割据、边患四起造成的社会动荡不安等。其创作目的在于揭示广大人民追求平等、渴望自由、寻求安宁等朴素要求。 展开更多
关键词 唐传奇 创作内容 创作目的
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