广西喀斯特地区可持续发展能力评价及地域分异规律 被引量：7

1

作者 胡宝清 曹少英 +1 位作者 江洁丽 方业星 《广西科学院学报》 2006年第1期39-43,共5页

根据广西喀斯特地区的自然环境背景和社会经济发展状况，采用层次分析模型和多层次多目标模糊综合测度模型，建立由经济、生态、环境3大类46个单项指标构成的评价喀斯特地区可持续发展能力的指标体系，从经济可持续发展能力、生态环境... 根据广西喀斯特地区的自然环境背景和社会经济发展状况，采用层次分析模型和多层次多目标模糊综合测度模型，建立由经济、生态、环境3大类46个单项指标构成的评价喀斯特地区可持续发展能力的指标体系，从经济可持续发展能力、生态环境可持续发展能力、社会可持续发展能力和区域可持续发展能力方面，综合评价广西喀斯特地区50个县市可持续发展能力和地域分异规律。结果表明，广西喀斯特地区各县市可持续发展能力差异较大，可持续发展综合能力不强，综合评价总值总体偏低，其中，分值大于11分的仅有河池、南丹、宜州、桂林、武鸣等5个县市，而32个县市的分值在9分以下，最差的是凌云、天等、隆林、都安、那坡、马山、东兰、乐业、凤山等9个县市，评价值为5．00～3．93，是广西喀斯特地区经济可持续发展能力最弱的一类。广西喀斯特地区可持续发展的地区差异是各县市可持续发展能力在一定程度上与经济增长能力成正比，中部和东部的可持续发展能力明显高于西部，沿河地区可持续发展能力高于非沿河地区，可持续发展能力相同的地区集中分布。 展开更多

关键词 发展能力 地域分异 指标体系 喀斯特

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基于实践力培养的高中乡土地理研学设计——以南宁市三街两巷为例

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作者 江洁丽 苏世明 《课堂内外（高中版）》 2024年第5期111-113,共3页

随着新课改的不断深入,高中各学科都在开展核心素养下的教育教学。地理实践力是高中地理学科的核心素养之一,研学实践已成为时下研究的热点,也是提升学生地理实践力的重要途径。文章论述了乡土地理研学的优势,探讨了乡土研学中培养学生... 随着新课改的不断深入,高中各学科都在开展核心素养下的教育教学。地理实践力是高中地理学科的核心素养之一,研学实践已成为时下研究的热点,也是提升学生地理实践力的重要途径。文章论述了乡土地理研学的优势,探讨了乡土研学中培养学生地理实践力的途径,并以南宁市三街两巷为例,开展研学内容设计及实施,设计评价量表,以落实对学生地理实践力的培养,以供相关教育工作者参考。 展开更多

关键词 地理实践力 乡土地理 研学实践

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融合信息技术,打造高效高中地理课堂

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作者 江洁丽 《高考》 2024年第11期108-110,共3页

本论文旨在探讨如何通过融合信息技术来打造高效高中地理课堂。地理学科作为培养学生综合素质的重要一环,需要采用有效的教学手段来提高学生的学习兴趣和自主学习能力。信息技术的快速发展为地理教育提供了新的机遇和挑战。本文将分析... 本论文旨在探讨如何通过融合信息技术来打造高效高中地理课堂。地理学科作为培养学生综合素质的重要一环,需要采用有效的教学手段来提高学生的学习兴趣和自主学习能力。信息技术的快速发展为地理教育提供了新的机遇和挑战。本文将分析信息技术在地理教育中的应用现状,并提出相应的融合策略和实施方法。通过合理地利用信息技术,可以激发学生的学习兴趣,拓宽知识视野,提高地理学科的教学效果。 展开更多

关键词 信息技术 高中地理 课堂教学

原文传递

优质护理干预对围绝经期妇女睡眠质量和心理健康的影响 被引量：6

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作者 仇海莲 郭木兰 江洁丽 《中西医结合研究》 2019年第3期165-166,共2页

围绝经期是女性群体的特殊时期,这一时期卵巢功能逐渐衰退,雌激素水平下降,由此引发的一系列生理变化包括内分泌和免疫系统的异常及植物神经功能紊乱等表现,对妇女身心健康造成不良影响。目前,西药对症支持治疗是缓解围绝经期妇女相关... 围绝经期是女性群体的特殊时期,这一时期卵巢功能逐渐衰退,雌激素水平下降,由此引发的一系列生理变化包括内分泌和免疫系统的异常及植物神经功能紊乱等表现,对妇女身心健康造成不良影响。目前,西药对症支持治疗是缓解围绝经期妇女相关临床症状的常用手段,但碍于药物毒副作用等因素,大多数患者难以接受。研究表明,在围绝经期妇女中应用护理干预可明显改善其身心健康及睡眠质量,但不同护理干预手段效果存在差异[1-2]。因此,本研究探讨常规护理干预和优质护理干预在围绝经期妇女中的应用效果,现报道如下。 展开更多

关键词 围绝经期妇女 护理干预 睡眠质量 心理健康 植物神经功能紊乱 对症支持治疗 药物毒副作用 身心健康

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Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7与宫颈癌复发相关性临床研究

5

作者 张继屏 范锶丝 +2 位作者 江洁丽 郑建莹 闵燕飞 《大医生》 2023年第22期102-105,共4页

目的探讨Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7免疫组化因素与宫颈癌术后复发的相关性临床研究。方法选取2012年1月至2022年1月在佛山市妇幼保健院和佛山市第一人民医院收治的符合条件的120例宫颈癌患者临床资料进行回顾性分析,所有患者均... 目的探讨Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7免疫组化因素与宫颈癌术后复发的相关性临床研究。方法选取2012年1月至2022年1月在佛山市妇幼保健院和佛山市第一人民医院收治的符合条件的120例宫颈癌患者临床资料进行回顾性分析,所有患者均按照国际妇产科联盟(FIGO)宫颈癌诊疗指南接受手术治疗,所有标本予病理检查,采集患者Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7免疫组化表达情况。收集临床就诊相关资料进行分析,通过单因素、多因素Logistic回归分析宫颈癌复发风险因素,以组织病理学结果作为诊断金标准,分析Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7免疫组化因素与宫颈癌复发关系。结果复发组肿瘤直径≥4cm、中或低分化、病理分期(Ⅱa~Ⅲ期)、淋巴转移、脉管阳性、残端阳性及Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7表达阳性的患者占比均高于未复发组(P<0.05)。将宫颈癌术后是否复发作为因变量,将影响术后复发的差异有统计学意义的指标作为自变量,纳入多因素Logistic回归分析模型,结果显示:复发组肿瘤直径≥4cm、中或低分化、病理分期(Ⅱa~Ⅲ期)、淋巴转移、残端阳性、脉管阳性及Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7表达阳性是宫颈癌术后复发的主要风险因素。多因素Logistic回归模型分析为LogitP=-9.543^(+)肿瘤直径×2.623^(+)分化程度×2.764^(+)病理分期×2.052^(+)淋巴结转移×2.046^(+)残端阳性×2.439^(+)脉管阳性2.413^(+)Ki67表达×2.177^(+)突变型P53表达×2.039^(+)突变型P16表达×1.883^(+)CK7表达性×2.098,上述公式直接代入数据,若LogitP>0.496,提示宫颈癌复发风险高。结论肿瘤直径(≥4cm)、中低分化、淋巴转移、脉管阳性、阴道残端阳性、病理分期(Ⅱa~Ⅲ期)、Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7表达阳性是宫颈癌术后复发的高危因素;通过Ki67、突变型P53、突变型P16、CK7免疫组化因素建立宫颈癌复发模型具� 展开更多

关键词 KI67 突变型P53 突变型P16 CK7 免疫组化 宫颈癌 复发

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旅行研学背景下高中乡土地理教学设计探索——以湘教版《地域文化与城乡景观》为例

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作者 苏世明 江洁丽 《课堂内外（高中教研）》 2023年第3期125-127,共3页

文章结合“地域文化与城乡景观”教学课例,对高中地理乡土研学的好处进行了阐述,探讨了旅行研学下如何进行高中乡土地理教学的教学设计,以有效培养学生的地理实践能力。

关键词 旅行研学 乡土地理 教学设计

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地理时空思维导向的研学旅行活动设计——以北海涠洲岛研学为例

7

作者 黄中友 梁玉莲 江洁丽 《中学教学参考》 2023年第22期89-92,共4页

时空思维是地理综合思维中的重要维度,也是研究地理环境的重要切入点。文章以地理时空思维为导向,依托北海特色的海岛旅游资源,设计主题为“水火交融,探秘涠洲”的研学旅行活动,探究涠洲岛地理环境的发展演化,促进学生高中地理学科核心... 时空思维是地理综合思维中的重要维度,也是研究地理环境的重要切入点。文章以地理时空思维为导向,依托北海特色的海岛旅游资源,设计主题为“水火交融,探秘涠洲”的研学旅行活动,探究涠洲岛地理环境的发展演化,促进学生高中地理学科核心素养的发展,加强学生的海洋教育,发挥涠洲岛旅游资源独特的育人价值。 展开更多

关键词 时空思维 涠洲岛 研学 海岸地貌

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系统规范化联合个性护理在早期宫颈癌患者中的应用效果

8

作者 江洁丽 林少英 刘彩连 《实用妇科内分泌电子杂志》 2023年第36期117-119,共3页

目的探讨系统规范化联合个性护理在早期宫颈癌患者中的应用效果。方法选取52例早期宫颈癌患者,按照随机数字表法分组,每组26例。对照组接受常规护理,观察组接受系统规范化联合个性护理。比较两组的焦虑、抑郁情绪、生活质量、护理依从... 目的探讨系统规范化联合个性护理在早期宫颈癌患者中的应用效果。方法选取52例早期宫颈癌患者,按照随机数字表法分组,每组26例。对照组接受常规护理,观察组接受系统规范化联合个性护理。比较两组的焦虑、抑郁情绪、生活质量、护理依从性及护理满意度。结果观察组护理后的焦虑、抑郁评分较对照组更低,生活质量评分、护理依从性均较对照组更高(P<0.05)。观察组护理满意度96.15%较对照组的73.08%更高(P<0.05)。结论系统规范化联合个性护理应用于早期宫颈癌患者,可以发挥更为理想的护理效果,值得临床推广。 展开更多

关键词 早期宫颈癌 系统规范化 个性护理 负性情绪

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基于乡土真实情境的高中地理主题式教学设计——以“喀斯特地貌”为例

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作者 江洁丽 《高考》 2023年第15期136-138,共3页

本文对广西巴马喀斯特地貌这一乡土地理资源进行挖掘,以巴马喀斯特地貌的形成、特征及对人类生产生活的影响为主题,围绕主题创设真实问题情境,通过层层深入和递进的问题链,引导学生进行高阶思维和深度学习,从而促进教学目标的达成和学... 本文对广西巴马喀斯特地貌这一乡土地理资源进行挖掘,以巴马喀斯特地貌的形成、特征及对人类生产生活的影响为主题,围绕主题创设真实问题情境,通过层层深入和递进的问题链,引导学生进行高阶思维和深度学习,从而促进教学目标的达成和学生地理核心素养的提升。 展开更多

关键词 乡土地理 主题式教学 真实情境 喀斯特地貌

原文传递

浅谈百度地图全景模式在高中地理教学中的应用

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作者 江洁丽 《课堂内外（高中教研）》 2021年第4期70-71,共2页

信息技术作为一种先进的教学辅助手段,越来越被地理教师所青睐,本文介绍了百度地图全景模式的简要使用方法,分析了将其应用于高中地理教学的优点,介绍了在高中地理教学中利用百度地图全景模式的典型案例。

关键词 百度地图全景模式 高中地理教学 应用

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例谈高中地理特色作业的科学设计

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作者 江洁丽 莫建飞 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第2期54-56,共3页

本文基于新课程理念，结合教学工作案例，从高中地理特色作业的设计原则和设计形式出发，探究在新课程背景下，如何科学设计高中地理特色作业，为教师更有效地布置地理特色作业提供依据和参考。

关键词 新课程 地理特色作业 科学设计

原文传递

浅议乡土地理教学

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作者 江洁丽 《教育界（教师培训）》 2012年第6期108-109,共2页

一、前言,乡土地理是学校地理教育中的一个传统内容。7世纪夸美纽斯在设计地理课程时，强调了必须从乡土地理学开始，要求学生在他们生长的地方开始。许多地理学家更是从地理学科具有很强的实践性的特点出发，强调乡土地理教育的重要性... 一、前言,乡土地理是学校地理教育中的一个传统内容。7世纪夸美纽斯在设计地理课程时，强调了必须从乡土地理学开始，要求学生在他们生长的地方开始。许多地理学家更是从地理学科具有很强的实践性的特点出发，强调乡土地理教育的重要性和必要性。国家教委颁布的《中学地理教学大纲》中提出：“地理教学要加强联系当地实际，进行乡土地理教学”。 展开更多

关键词 乡土地理教学 地理教育 地理学科 地理课程 地理学家 教学大纲 中学地理 国家教委

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基于主题式情境教学的地理教学设计——以《大气热力环流》为例

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作者 王仕平 卢远 江洁丽 《广西教育》 2021年第38期73-75,共3页

本文以《大气热力环流》教学设计为例,以小美的五一旅行为主线,提出将地理知识与小美旅行的主题情境相融合,并围绕旅行主题设置问题链和活动链,使知识点间的内容由浅入深、由表及里、环环相扣,从而促进学生的有效学习和提高课堂的教学效... 本文以《大气热力环流》教学设计为例,以小美的五一旅行为主线,提出将地理知识与小美旅行的主题情境相融合,并围绕旅行主题设置问题链和活动链,使知识点间的内容由浅入深、由表及里、环环相扣,从而促进学生的有效学习和提高课堂的教学效率,进一步提升学生的地理学科核心素养。 展开更多

关键词 主题式情境教学 教学设计 大气热力环流

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