网络文学的文化特质 被引量：4

1

作者 江正云 《湖南第一师范学报》 2002年第4期25-28,44,共5页

网络文学的文化特质源于对传统文学进行的文化审视和文化改写。表现在:网络文学的创作者和接受者都是网络文学文本的制造者和发布者,二者享有平等的话语权;网络文学消解了接受者与文本之间的距离,读者获得了更大的能动性和自由度;网络... 网络文学的文化特质源于对传统文学进行的文化审视和文化改写。表现在:网络文学的创作者和接受者都是网络文学文本的制造者和发布者,二者享有平等的话语权;网络文学消解了接受者与文本之间的距离,读者获得了更大的能动性和自由度;网络文学将传统的被鉴赏的文学改造成了被浏览的文学。所以,网络文学是网络文化向传统文学渗透,对传统文学进行改写,既体现了网络文化精神,又体现了文学审美特点的话语体系。 展开更多

关键词 网络文学 文化特质 话语权 文学渗透 文学审美 文学创作

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从翻译文本看林语堂的文化身份与文化选择 被引量：2

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作者 李立平 江正云 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2007年第2期57-61,146,共6页

林语堂是中国现代文学史上一位具有多重身份的知识分子。他不仅是文学家、编辑家,而且还是著名的翻译家。林语堂在他的翻译文本中建构着自己作为族裔散居者的跨文化身份。无论是翻译的动机还是翻译的文本抑或翻译的过程,都彰显着林语堂... 林语堂是中国现代文学史上一位具有多重身份的知识分子。他不仅是文学家、编辑家,而且还是著名的翻译家。林语堂在他的翻译文本中建构着自己作为族裔散居者的跨文化身份。无论是翻译的动机还是翻译的文本抑或翻译的过程,都彰显着林语堂与其他知识分子不同的文化身份,正是这一跨文化身份的建构,促成林语堂做出了与其他知识分子不同的文化选择。 展开更多

关键词 林语堂 翻译文本 文化身份 文化选择

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论文学空间及其消费形态 被引量：2

3

作者 江正云 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2007年第4期31-34,共4页

文学消费从空间的视角看是对文学空间的消费,文学空间的存在状态有文本文学空间、影像文学空间、物象文学空间三种;相应地,文学消费的形态也有阅读、视听和直观三种。上述三种文学空间在审美属性、意识形态等方面存在着内在的关联,文本... 文学消费从空间的视角看是对文学空间的消费,文学空间的存在状态有文本文学空间、影像文学空间、物象文学空间三种;相应地,文学消费的形态也有阅读、视听和直观三种。上述三种文学空间在审美属性、意识形态等方面存在着内在的关联,文本文学空间是影像、物象文学空间产生的基础,影像、物象文学空间是文本文学空间的扩展和延伸。在当前市场经济的语境下,三种文学空间及其消费形态的并存彰显着文学存在的合理性及其意义。 展开更多

关键词 文学空间 消费形态 文学消费 存在状态 审美属性 意识形态 市场经济 文本

原文传递

文化视野中的网络文学 被引量：1

4

作者 江正云 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2002年第5期54-56,64,共4页

网络文学是文化衍进与文学流变联姻的产物。网络文学蕴涵的新的文化精神在网络文学的作者、文本、读者诸要素中均得到了体现。就作者而言 ,他们有着和传统文学作家不同的创作理念和价值观 ;就文本而言 ,网络文学的语言和表现的内容也和... 网络文学是文化衍进与文学流变联姻的产物。网络文学蕴涵的新的文化精神在网络文学的作者、文本、读者诸要素中均得到了体现。就作者而言 ,他们有着和传统文学作家不同的创作理念和价值观 ;就文本而言 ,网络文学的语言和表现的内容也和传统文学迥然不同 ;就读者而言 ,网络文学的读者也不再是传统意义上的读者 ,他们的自主权增多。 展开更多

关键词 网络文化 网络文学 作者 文本 读者

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空间,文学史的另一叙述视角 被引量：1

5

作者 江正云 《湖南第一师范学报》 2007年第2期98-101,共4页

空间在现存文学史中只是被当作文学现象产生的背景和舞台遭到简单处理。其实,空间与文学的关系是一种双向生产关系。借助于人这一中介,一方面,空间参与着文学的创作,另一方面,文学也参与着空间的创造。因此,文学史有必要确立空间叙述视... 空间在现存文学史中只是被当作文学现象产生的背景和舞台遭到简单处理。其实,空间与文学的关系是一种双向生产关系。借助于人这一中介,一方面,空间参与着文学的创作,另一方面,文学也参与着空间的创造。因此,文学史有必要确立空间叙述视角来把握文学与空间的互动同构。 展开更多

关键词 文学史 空间 文学 双向互动

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戏曲现代戏相关概念辨析

6

作者 江正云 李松 《学习月刊》 2013年第14期23-24,共2页

在当前的中国戏曲史研究中,学界关于戏曲现代戏的概念一直存在模糊之处。本文拟结合戏曲现代戏、京剧现代戏、＂样板戏＂三者之间的关系,以及具体的史实予以辨析。

关键词 戏曲现代戏 概念辨析 戏曲史研究 京剧现代戏 样板戏

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网络文学:如何才能更好地生存

7

作者 江正云 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2005年第3期62-64,共3页

网络文学的勃兴就时代文化和社会变革而言,自有其合理性,然而仅具有合理性,并不能为网络文学赢得应有的地位,网络文学要更好地生存,有必要敞开自己的视域,追求与传统文学的视域融合。

关键词 网络文学 传统文学 视域融合

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京剧革命:从“两条腿走路”到“一枝独秀”

8

作者 江正云 李松 《学习月刊》 2013年第16期30-31,共2页

戏曲现代戏是中国戏曲重要的组成部分．而以京剧作为艺术载体的现代戏（即京剧现代戏）．则是中国戏曲现代戏的主体．它尤其在中国20世纪六七十年代成为了檄其重要而特殊的艺术景观。现代意义上的中国京剧现代戏．其发展阶段包括新中国... 戏曲现代戏是中国戏曲重要的组成部分．而以京剧作为艺术载体的现代戏（即京剧现代戏）．则是中国戏曲现代戏的主体．它尤其在中国20世纪六七十年代成为了檄其重要而特殊的艺术景观。现代意义上的中国京剧现代戏．其发展阶段包括新中国成立之前和之后两个时期。 展开更多

关键词 京剧现代戏 戏曲现代戏 中国戏曲 革命 艺术载体 六七十年代 新中国成立 20世纪

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初中语文课堂提问的逻辑视角

9

作者 江正云 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第4期42-43,共2页

初中语文课堂提问的逻辑视角文／江正云一、课堂提问的逻辑类型及功能根据目的不同，课堂提问可划分为以下几种类型：一种是“是什么”型，第二种是“怎么样”型，第三种是“为什么”型，第四种是综合型。这四种提问方式，要求不同、难... 初中语文课堂提问的逻辑视角文／江正云一、课堂提问的逻辑类型及功能根据目的不同，课堂提问可划分为以下几种类型：一种是“是什么”型，第二种是“怎么样”型，第三种是“为什么”型，第四种是综合型。这四种提问方式，要求不同、难度不同、各自的训练目的也不相同。“... 展开更多

关键词 课堂提问 初中语文 语文教学 逻辑联系 修辞手法 提问方式 “是什么” 语言习惯 语文能力 相互关连

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逻辑预设与语境意义

10

作者 江正云 《武陵学刊》 1999年第1期15-17,共3页

考察人类的语言行为，语境是一个不可忽视的重要因素，它赋予自然语言以相对确定的意义。语境的这种功能何以可能，它与人们的逻辑思维有何联系，是探讨的核心问题。语境意义之所以能实现，是因为有交际者共同的逻辑思维结构以及在此基... 考察人类的语言行为，语境是一个不可忽视的重要因素，它赋予自然语言以相对确定的意义。语境的这种功能何以可能，它与人们的逻辑思维有何联系，是探讨的核心问题。语境意义之所以能实现，是因为有交际者共同的逻辑思维结构以及在此基础上形成的逻辑预设作背景，逻辑预设是语境预设的前提或先决条件，语境意义又是语境预设的具体化。 展开更多

关键词 逻辑思维结构 逻辑预设 语境预设 语境意义 语境期待

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当下文论的三重面对

11

作者 张荣翼 江正云 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第7期40-46,共7页

文论是对文学问题的理论研讨,在这种研讨中,文论主要地是关注作为研究对象的文学,不过它也需要适时的对自身状况和自己的运作加以检讨,即研讨者对自身的研讨。那么,在这种学科自身的反思中,文论当下所面对的具体状况就是核心的问题。在... 文论是对文学问题的理论研讨,在这种研讨中,文论主要地是关注作为研究对象的文学,不过它也需要适时的对自身状况和自己的运作加以检讨,即研讨者对自身的研讨。那么,在这种学科自身的反思中,文论当下所面对的具体状况就是核心的问题。在此,从语境关系所涉及的社会问题,身份关系所涉的文化问题,以及互文关系所涉的学科问题三个大的方面进行梳理和探讨。 展开更多

关键词 文论 语境 身份 认同 互文性

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从逻辑的角度看中学语文课堂提问

12

作者 江正云 《武陵学刊》 1996年第2期98-100,共3页

关键词 课堂提问 语文课堂 语文教学 提问方式 逻辑联系 林语堂 修辞手法 “是什么” 语文能力 课文内容

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逻辑的方法与逻辑的困惑──谈谈由条件句引申出的逻辑问题

13

作者 江正云 《武陵学刊》 1995年第4期6-9,共4页

关键词 反事实条件句 实质蕴涵 蕴涵怪论 逻辑的方法 蕴涵系统 经典命题演算 自然语言 析取三段论 与逻辑 逻辑学家

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自卑与自傲:网络文学的认同困境

14

作者 江正云 《写作》 2002年第11期10-11,共2页

随着电脑的普及，不少文学爱好者在网络辽阔的天地里无拘无柬自由自在地舞蹈，使网络文学由当初的潜滋暗长形成了今天的滔滔之势。五花八门的文学网站，成千上万的文学文本，无不显示出文学在网络上已呈现出强劲的发展态势。

关键词 网络文学 艺术品位 写作态度 语言风格 大众文学

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论偏见对逻辑思维的影响

15

作者 江正云 《江西教育学院学报》 1997年第1期37-40,共4页

论偏见对逻辑思维的影响江正云偏见是人们在认识过程中产生的一种错误信念，这种信念对人类认识的消极作用表现在：它妨碍着认识的进程。它使人们在认知世界时，面对思维对象不是依据科学地分析作出恰当的判断和评价，而是根据已有的成... 论偏见对逻辑思维的影响江正云偏见是人们在认识过程中产生的一种错误信念，这种信念对人类认识的消极作用表现在：它妨碍着认识的进程。它使人们在认知世界时，面对思维对象不是依据科学地分析作出恰当的判断和评价，而是根据已有的成见提出一些错误的见解，从而，使人们... 展开更多

关键词 偏见 错误信念 思维对象 人类思维 认识过程 根据 成见 逻辑思维 克服 消极作用

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“接着说”的典范 原创性的收获

16

作者 魏饴 江正云 《湖南社会科学》 2001年第5期130-131,共2页

关键词 学术研究 原创性 理论建设 学习成果 《文学原理》 董学文 张永刚

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逻辑思维与偏见之关系略论

17

作者 江正云 《武陵学刊》 1996年第5期84-86,共3页

任何一门科学的发展都离不开逻辑思维。但我们在考察逻辑思维时却发现，它在证明科学理论的同时常常也证明着伤见．如何使其朝着健康的方向发展，只捍卫真理而摒弃谬误，成为克服偏见这种思维“病毒”的有力武器，是摆在我们面前的一个... 任何一门科学的发展都离不开逻辑思维。但我们在考察逻辑思维时却发现，它在证明科学理论的同时常常也证明着伤见．如何使其朝着健康的方向发展，只捍卫真理而摒弃谬误，成为克服偏见这种思维“病毒”的有力武器，是摆在我们面前的一个很有意义的课题。本文力图从逻辑思维与偏见的关系入手，根据科学史上逻辑思维与偏见顽强抗争的事实，探讨战胜偏见的主要途径。 展开更多

关键词 知性逻辑 理性逻辑 偏见 证明 逻辑思维 两重性

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《三言》的家庭教育观及其现代启示

18

作者 张荣 江正云 何吉 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2005年第6期140-142,共3页

家庭教育观是《三言》丰富思想内涵的组成部分,由读书成人、耕读并重和积德传家三个方面构成一个完整体系,为现代家庭教育提供了可贵的借鉴。

关键词 家庭教育观 读书 耕读 积德

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浅谈“复杂学生”的转化

19

作者 江正云 孙传宝 《江苏教育》 2007年第19期32-35,共4页

"复杂学生"是相比较以往的单纯遵纪守法、求学上进的学生而言的那些思想和行为较为随意、甚至带有点社会小痞子风气的学生,他们身上所表现出的不良思想和行为多而杂,且转化教育的难度也繁而杂(也许是旧称的"双差后进生&q... "复杂学生"是相比较以往的单纯遵纪守法、求学上进的学生而言的那些思想和行为较为随意、甚至带有点社会小痞子风气的学生,他们身上所表现出的不良思想和行为多而杂,且转化教育的难度也繁而杂(也许是旧称的"双差后进生"中的"精英分子")。新形势下转化"复杂学生"有五个途经:一、全面了解"复杂学生"的心理特点;二、心理上不惧怕"复杂学生";三、正确掌握"复杂学生"转化的科学方法;四、将转化"复杂学生"作为课题来研究;五、学校、家庭、社会等外在条件的同步协调,构建校内、校外、专管三道防线。 展开更多

关键词 新形势 复杂学生 转化

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“美为人而存在”——读《人的诗化与自然人化》

20

作者 江正云 《湖南社会科学》 2003年第1期192-192,共1页

关键词 美 人 《人的诗化与自然人化》 美学

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