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题名小学语文课堂中讨论式教学模式的创建方式
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作者
江从爱
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机构
江苏省淮安市新区实验小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0121-0122,共2页
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文摘
模式需要创新,讨论需要改变,改变形式注重内化,改变传统注重创新。学生能否独立思考是衡量模式创新成败的关键。从问题的设计,学生的参与,兴趣的培养,习惯的养成等方面出发才能让模式对于学生的发展更有效。
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关键词
讨论
模式
有效
提升
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名智慧校园平台下群文阅读课程的开发与实施
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作者
江从爱
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机构
江苏省淮安市新区实验小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第2期202-202,共1页
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基金
江苏省教育信息化研究省级资助青年课题——“智慧校园环境下提升学生群文阅读素养的研究”(课题编号20171064)。
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文摘
提高学生在群文阅读学习之中的主体参与性,以此促进学生个体的个性发展。如何利用校园智慧平台让每个学生都能积极参与到群文阅读学习中来,给每一位学生的个性化发展提供更多的可能。
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关键词
平台
智慧
阅读
提升
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分类号
G
[文化科学]
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题名让学生在“小讲堂”里与最爱的绘本相遇
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作者
江从爱
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机构
江苏省淮安市新区实验小学
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出处
《艺术大观》
2019年第7期255-255,共1页
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基金
淮安市教育科学十三五规划2016年度课题——低段儿童绘本阅读与“小讲堂”相结合的实践研究中期研究成。
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文摘
绘本教学是近年来作为培养学生学习语文兴趣,发展学生思维的有效途径的有效途径之一,如何理解绘本教学的意义以及实施的路径才能让绘本教学的价值最大化,最优化。
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关键词
绘本
兴趣
价值
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名智慧校园环境下小学语文群文阅读教学现状及对策
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作者
江从爱
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机构
江苏省淮安市新区实验小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第4期55-55,共1页
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文摘
随着教育现代化创建的普及、智慧校园环境的构 建、现代化教育体系的推进,基于此的群文阅读已经逐渐成为 小学语文阅读教学的重要形式。群文阅读能提供更加丰富的 资源,能有效地启发思维,提升学生的素养。
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关键词
智慧
阅读
群文
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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