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基于GIS的丘陵山区可持续耕地整理潜力综合评价 被引量:30
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作者 胡守庚 +1 位作者 刘越岩 王占岐 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期42-47,F0003,共7页
研究目的:综合运用现有土地利用基础数据库,建立丘陵山区可持续耕地整理潜力综合评价体系,以期为新一轮土地整治规划提供参考。研究方法:基于丘陵山区耕地整理的背景和特点,从资源、经济、生态和社会4个方面选取7个指标,建立了丘陵山区... 研究目的:综合运用现有土地利用基础数据库,建立丘陵山区可持续耕地整理潜力综合评价体系,以期为新一轮土地整治规划提供参考。研究方法:基于丘陵山区耕地整理的背景和特点,从资源、经济、生态和社会4个方面选取7个指标,建立了丘陵山区可持续耕地整理潜力综合评价体系,并以长阳土家族自治县磨市镇为典型研究区,运用农用地分等和第二次全国土地调查等当前现有的成果数据,在GIS平台下,将农用地分等图、"二调"土地利用现状图和坡度图等综合叠加分析,提取评价单元及其属性信息进行潜力评价。研究结果:将研究区可持续耕地整理潜力综合指数及其潜力分区图与野外调查实际相比,结果能较好反应该区的实际情况。研究结论:该评价方法既立足于丘陵山区耕地整理可持续发展的需要,又具有充分利用现有成果数据的特点,能为区域耕地整理及其项目选择提供有益借鉴,促进土地整理事业可持续发展。 展开更多
关键词 土地整理 可持续耕地整理潜力 指标体系 丘陵山区 GIS
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温度对母猪产仔性能影响的分析及适宜配种方案的探讨 被引量:26
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作者 袁焰平 秦春娥 +7 位作者 王振华 刘师利 李文献 熊家军 张演寅 任钰为 张淑君 《养猪》 2011年第5期25-30,共6页
采用SAS(9.1)软件的方差分析程序和线性回归模型,分析了湖北省某种猪场1 028头大约克母猪和596头杜洛克母猪共4 255窝产仔数据,获得主要结果如下。1)分别从不同配种月份、不同产仔月份来分析温度对母猪产仔性能的影响:11、12、1月这3个... 采用SAS(9.1)软件的方差分析程序和线性回归模型,分析了湖北省某种猪场1 028头大约克母猪和596头杜洛克母猪共4 255窝产仔数据,获得主要结果如下。1)分别从不同配种月份、不同产仔月份来分析温度对母猪产仔性能的影响:11、12、1月这3个月份配种的母猪平均产仔数和平均产活仔数处于较高水平;在3、4、5月这3个月产仔情况比其他月份更理想;2)比较两个品种母猪在高温季节和低温季节的产仔性能发现,杜洛克母猪的产仔性能更容易受到高温环境的影响;3)比较不同胎次在高温季节和低温季节的产仔信息:杜洛克和大约克母猪第3、4、5胎时的抗热应激能力最强,第1、2胎最容易受到热应激的影响;4)将不同配种月份的平均温度和不同产仔月份的平均温度与两品种母猪的产仔性能进行相关性分析:配种月份的平均温度与大约克母猪的平均产仔数、平均产活仔数都存在一定的负相关,一元回归方程分别为y=9.57-0.013 47x和y=9.25-0.020 45x,当平均温度每升高1℃,大约克母猪的平均产仔数和平均产活仔数分别下降0.013 47头和0.020 45头。故在高温环境中养猪,对配种和产仔安排计划建议如下:1)生产中尽量将配种安排在11、12、1月份等温度低的季节,特别是针对第1、2胎的母猪;2)将母猪的产仔日期安排在3、4、5月等几个月份;3)对处于高温环境中的妊娠后期母猪、分娩母猪和公猪应给予更严格的降温措施。 展开更多
关键词 高温 配种 产仔性能 相关性 品种 大约克母猪 杜洛克母猪
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多感官训练体系的理念 被引量:7
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作者 陈文峰 《社会福利(实务版)》 2011年第4期42-43,共2页
近年来,国内的康复界如福利院、康复中心、医院、特殊教育学校均被"多感官"这几个字所吸引,本文作者作为香港康复资深训练环境设计师、中国残疾人康复协会和小儿脑瘫康复专业委员会委员,参与了国内外多家康复机构的多感官环... 近年来,国内的康复界如福利院、康复中心、医院、特殊教育学校均被"多感官"这几个字所吸引,本文作者作为香港康复资深训练环境设计师、中国残疾人康复协会和小儿脑瘫康复专业委员会委员,参与了国内外多家康复机构的多感官环境设计和研发工作,在与众多国内康复机构的交流过程中,发现业界内对于多感官治疗体系的理解不一,为此借鉴香港及国外先进康复机构的经验阐述了多感官训练体系理念以供同仁甄别。 展开更多
关键词 训练体系 感官 专业委员会 特殊教育学校 国内外 训练环境 研发工作 环境设计
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“感官-体验引导”体系在幼儿教育产品设计中的应用 被引量:4
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作者 《设计》 2018年第11期44-45,共2页
文章从蒙台梭利的感官教育的应用出发,探索感官教育与幼儿教育产品创新的关系,最后通过对幼儿教育产品创新的具体途径,结合具体案例,分别从幼儿学习、幼儿思考、幼儿自我教育、幼儿产品设计环节来探讨"感官-体验引导"体系带... 文章从蒙台梭利的感官教育的应用出发,探索感官教育与幼儿教育产品创新的关系,最后通过对幼儿教育产品创新的具体途径,结合具体案例,分别从幼儿学习、幼儿思考、幼儿自我教育、幼儿产品设计环节来探讨"感官-体验引导"体系带来的改变。 展开更多
关键词 体验引导 感官教育 幼儿教育产品
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唾液酸黏附素SN及其介导PRRSV感染猪肺泡巨噬细胞的研究进展 被引量:3
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作者 任钰为 张淑君 《湖北农业科学》 北大核心 2011年第11期2168-2173,共6页
PRRSV是一种能够引起母猪的生殖性疾病和各个年龄阶段猪的呼吸性疾病的RNA正链病毒,在动物体内,PRRSV对单核细胞和巨噬细胞分化的亚群细胞有选择性趋性。唾液酸黏附素SN,又称为CD169或Siglec-1,是唾液酸结合的免疫球蛋白样凝集素,属于I... PRRSV是一种能够引起母猪的生殖性疾病和各个年龄阶段猪的呼吸性疾病的RNA正链病毒,在动物体内,PRRSV对单核细胞和巨噬细胞分化的亚群细胞有选择性趋性。唾液酸黏附素SN,又称为CD169或Siglec-1,是唾液酸结合的免疫球蛋白样凝集素,属于Ig超家族的I型膜蛋白。猪SN基因与人、小鼠等物种存在显著的差异,物种间胞质尾区同源性较差,N端区域表现出物种的特异性,R97和R116是猪SN的N端区域重要的氨基酸。SN的N端区域介导与PRRSV的结合,并且这种结合依赖于病毒表面的唾液酸,SN可能也介导病毒的内化作用。PRRSV非易感性细胞表达重组SN后可以粘附和内吞病毒,但不能有效感染。猪的SN介导PRRSV进入PAM的作用机制还不清楚,对SN基因、PRRSV感染机制等目前取得的研究进展进行了阐述。 展开更多
关键词 唾液酸黏附素(CD169) PRRSV 肺泡巨噬细胞(PAM)
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猪MBL-C及DUSP1基因变异对猪繁殖与呼吸综合征病毒抗性影响的初步分析 被引量:3
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作者 袁焰平 任鈺为 +7 位作者 贾启涛 徐亚杰 肖犟 方瑞 李其安 赵俊龙 张淑君 《动物医学进展》 CSCD 北大核心 2013年第4期33-38,共6页
分析了MBL-C-exon6-A296G和DUSP1-exon4-C308T2个SNP对猪繁殖与呼吸综合征病毒抗性的影响。首先从猪的尾组织及血液中提取DNA,然后利用等位基因特异性聚合酶链反应(allele specific-polymerase chain reaction,AS-PCR)技术和SAS(9.1)软... 分析了MBL-C-exon6-A296G和DUSP1-exon4-C308T2个SNP对猪繁殖与呼吸综合征病毒抗性的影响。首先从猪的尾组织及血液中提取DNA,然后利用等位基因特异性聚合酶链反应(allele specific-polymerase chain reaction,AS-PCR)技术和SAS(9.1)软件在98头大约克猪和166头长大猪群体中进行上述2个SNP位点多态性与猪繁殖与呼吸综合征病毒抗性之间的相关性分析。结果显示,MBL-C基因突变位点与DUSP1基因突变位点在两个群体中都存在3种基因型,分别为AA、AG、GG和CC、CT、TT基因型。相关性分析表明,在大约克群体中MBL-C基因位点AG基因型发病风险可能只有GG基因型的0.37倍(P=0.039);在长大群体中该位点AA基因型发病风险可能只有GG基因型的0.11倍(P=0.04),并且在该群体中的初生死仔率方面(含木乃伊、死胎),这3种基因型的差异虽然没有达到显著水平,但是AA基因型的平均数初生死仔率(0.14)低于AG基因型(0.45)和GG基因型(0.44)。DUSP1基因SNP位点各个基因型在两个群体中的猪繁殖与呼吸综合征病毒抗性及产死仔率均没有显著的影响。本研究认为MBL-C-exon6-A296G这个SNP位点对猪繁殖与呼吸综合征病毒的抗性有影响且A等位基因可能为抗性基因。 展开更多
关键词 猪繁殖与呼吸综合征病毒 单核苷酸多态性 MBL—C基因 DUSP1基因 等位基因特异性PCR
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引导式教育体系的应用 被引量:2
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作者 《社会福利(实务版)》 2011年第3期44-45,共2页
引导式教育是二十世纪四十年代,匈牙利神经病学家安德拉斯?彼图教授融会了神经学、心理学、教育及康复的广泛知识,以神经系统受损人士或动作机能失调者为对象,整合教育与治疗资源,以培育伤残人士的健全人格及全面成长为目标,发展起来... 引导式教育是二十世纪四十年代,匈牙利神经病学家安德拉斯?彼图教授融会了神经学、心理学、教育及康复的广泛知识,以神经系统受损人士或动作机能失调者为对象,整合教育与治疗资源,以培育伤残人士的健全人格及全面成长为目标,发展起来的一种康复治疗与教育相结合的体系。 展开更多
关键词 引导式教育 教育体系 二十世纪四十年代 应用 康复治疗 神经病学 神经系统 整合教育
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新工科机电课程项目引导式改革必要性及改革方向 被引量:1
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作者 卢晓红 刘海 +2 位作者 刘阔 任宗金 《教育教学论坛》 2019年第46期96-98,共3页
针对目前机电课程体系不完善,各课程的知识体系缺乏连续性和系统性、教学内容与新技术脱节、理论教学主导的教学模式与理念落后、与工程实际问题相结合的典型测控实验缺乏等问题,依照新工科对学科的创新实用性、交叉综合性与成果导向性... 针对目前机电课程体系不完善,各课程的知识体系缺乏连续性和系统性、教学内容与新技术脱节、理论教学主导的教学模式与理念落后、与工程实际问题相结合的典型测控实验缺乏等问题,依照新工科对学科的创新实用性、交叉综合性与成果导向性的要求,借鉴国内外以项目为核心与导向、强调实验和实践能力培养的成功工程教育经验,开展新工科机电课程项目引导式改革。以实现复杂机电控制问题为牵引,融合测控新技术,打破传统机电课程的知识构架壁垒,实现项目引导式机电课程体系建设与授课内容再设计;探索面向新工科能力培养的"课堂+企业专家+实验"的教学新模式,实现机电理论知识传授与工程实践有机融合,最终实现面向新工科突出能力的人才培养目标。 展开更多
关键词 新工科 项目引导 机电课程 教学体系 教学模式
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脑性瘫痪儿童口面功能障碍的康复护理 被引量:1
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作者 《社会福利(实务版)》 2010年第9期47-48,共2页
脑性瘫痪是指出生前至出生后发育期内,由于各种原因引起的大脑非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为中枢性功能障碍及姿势异常。临床常伴有智力低下、视力障碍、感知觉异常、语言障碍、癫痫、
关键词 性功能障碍 康复护理 瘫痪 儿童 主要表现 智力低下 语言障碍 综合征
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感觉统合治疗在福利院孤残儿童中的应用 被引量:1
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作者 孙凯 黄乔 《社会福利(实务版)》 CSSCI 2008年第7期44-46,共3页
感觉统合与感觉统合治疗所谓感觉统合就是机体在环境中有效利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑... 感觉统合与感觉统合治疗所谓感觉统合就是机体在环境中有效利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一)并做出适应性反应能力。 展开更多
关键词 感觉统合 孤残儿童 治疗 福利院 应用 加工处理 反应能力 适应性
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多功能神经康复诊疗系统对脑瘫患儿运动功能重建的使用方法 被引量:1
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作者 余小兰 《社会福利(实务版)》 2012年第1期39-40,共2页
脑性瘫痪(CP)是继小儿麻痹症之后,又一个以肢体运动功能障碍为主的致残性疾病。目前,我国报道的脑瘫发病率为1.8-6%之间。根据2006年第二届全国儿童康复、第九届中国小儿脑瘫康复学术会对脑性瘫痪的定义:自受孕开始至婴儿期非进... 脑性瘫痪(CP)是继小儿麻痹症之后,又一个以肢体运动功能障碍为主的致残性疾病。目前,我国报道的脑瘫发病率为1.8-6%之间。根据2006年第二届全国儿童康复、第九届中国小儿脑瘫康复学术会对脑性瘫痪的定义:自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常,强调了CP的脑源性、脑损伤的非进行性、症状在婴儿期出现,可有诸多伴发症和应当排除进行性疾病所致中枢性运动障碍及正常儿童暂时性运动发育迟缓。 展开更多
关键词 运动功能 康复 脑瘫 多功能 小儿麻痹症 系统 诊疗 神经
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基础生理康复:脑瘫儿康复的起点
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作者 余小兰 《社会福利(实务版)》 2012年第7期39-41,共3页
引言 康复在中国其实是一个很古老的学科,中国人传统的“保健”及中医整体化思路,均体现了康复思想的精髓,直到现在传统康复的方法依然能发挥重要的作用,并成为现代康复医学的重要组成部分。随着社会的进步与发展,现代康复被赋予... 引言 康复在中国其实是一个很古老的学科,中国人传统的“保健”及中医整体化思路,均体现了康复思想的精髓,直到现在传统康复的方法依然能发挥重要的作用,并成为现代康复医学的重要组成部分。随着社会的进步与发展,现代康复被赋予更丰富的内涵和使命。儿其是ICF体系(InternationalClassificationofFunctioning.DiSabilityalldHealth)的提出,从残疾儿融入社会的角度出发,将残疾作为一种社会性问题,要求改造环境以使残疾儿充分参与社会生活的各个方面。新的社会发展需要必将给所有康复机构(人)提出更高的要求。 展开更多
关键词 康复医学 脑瘫 生理 融入社会 社会发展需要 残疾儿 社会生活 中国人
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多功能神经康复诊疗系统在脑瘫儿综合康复中的运用
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作者 余小兰 《社会福利(实务版)》 2012年第3期61-62,共2页
脑瘫儿的康复训练,单一的方法往往难以奏效,目前大多采用综合康复的方法进行立体干预及治疗。由广州三甲医疗公司生产的WOND2000F多功能神经康复诊疗系统,以现代计算机控制技术及多媒体技术为平台,通过声、光、电、像等多种方式,以运动... 脑瘫儿的康复训练,单一的方法往往难以奏效,目前大多采用综合康复的方法进行立体干预及治疗。由广州三甲医疗公司生产的WOND2000F多功能神经康复诊疗系统,以现代计算机控制技术及多媒体技术为平台,通过声、光、电、像等多种方式,以运动再学习技术理论为基础,全方位帮助脑瘫儿进行综合康复训练。 展开更多
关键词 康复训练 多功能 脑瘫 系统 诊疗 神经 计算机控制技术 多媒体技术
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合肥市儿童福利院——以人为本 科学康复
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作者 孙凯 陈凯 《社会福利(实务版)》 CSSCI 2008年第5期42-43,共2页
合肥市儿童福利院以全心全意为孤残儿童服务的宗旨,弘扬“扶孤助残”的优良传统,坚持养育与教育并行,治疗和康复并举,注重各类儿童早期情感培养、智能开发及其他各项能力的促进工作,极大提高了孩子们的生活质量,帮助大量孤残儿童... 合肥市儿童福利院以全心全意为孤残儿童服务的宗旨,弘扬“扶孤助残”的优良传统,坚持养育与教育并行,治疗和康复并举,注重各类儿童早期情感培养、智能开发及其他各项能力的促进工作,极大提高了孩子们的生活质量,帮助大量孤残儿童顺利回归社会。几十年来,先后为国家抚育了2万余名孤残儿童。 展开更多
关键词 儿童福利院 合肥市 以人为本 康复 科学 孤残儿童 儿童服务 情感培养
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对“平等对话”的粗浅认识——兼评张悦老师的课《唱响心中那首亲情的歌》
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作者 《宁波教育学院学报》 2006年第6期73-74,77,共3页
语文教学应在师生平等对话的过程中进行,平等首先体现在人格的平等上,其次体现在对文本解读的平等上。师生间的对话是相互作用的,在以学生为学习主人的前提下,老师应成为引导者、组织者、倾听者。学生在平等互动的对话式交流学习中体验... 语文教学应在师生平等对话的过程中进行,平等首先体现在人格的平等上,其次体现在对文本解读的平等上。师生间的对话是相互作用的,在以学生为学习主人的前提下,老师应成为引导者、组织者、倾听者。学生在平等互动的对话式交流学习中体验到民主、尊重和理解。只有对话,才有体验;只有体验,才有生成;只有生成,才有发展。 展开更多
关键词 初中 语文教学 师生平等对话
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历史教学中学生学习兴趣和自主学习能力的培养
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作者 《中国教育技术装备》 2011年第25期65-65,共1页
兴趣是最好的老师。没有兴趣就没有动力,没有动力就没有信心,没有信心就不可能学好。这充分体现出学习兴趣的培养至关重要,直接关系到学生学习成绩的好坏。教师在学生学习知识的过程中充当着领路人的重要角色,而学生自己能不能自主学习... 兴趣是最好的老师。没有兴趣就没有动力,没有动力就没有信心,没有信心就不可能学好。这充分体现出学习兴趣的培养至关重要,直接关系到学生学习成绩的好坏。教师在学生学习知识的过程中充当着领路人的重要角色,而学生自己能不能自主学习更是一个关键。在以往的历史课堂上教师一般用的都是"填鸭式""灌输式"的教学方法,教师在课堂上眉飞色舞,吐沫横飞,学生在下面昏昏欲睡,不知所云。新的课程改革注重学生能力的培养,提倡"开放式教学",使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,成为培养学生自主学习能力的过程,也是教师的教学方法从"灌输式"转为"指导式"的过程。如何使学生在新课改中培养起对历史的兴趣和自主学习能力? 展开更多
关键词 自主学习能力 历史教学 学习兴趣 中学生 培养 教学方法 开放式教学 学习成绩
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可贵的探索与尝试——读《司马迁史学批评及其理论》
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作者 《历史教学问题》 北大核心 1990年第3期65-65,共1页
中国的史学源远流长,中国的史学批评也发端甚早,内容丰富。先秦诸子如孔、孟、荀、韩等都留下了史学批评的文字,而唐代著名史学批评家刘知几的《史通》则标志着中国史学批评的独立,至今已有一千余年。但史学界对于史学批评和史学批评史... 中国的史学源远流长,中国的史学批评也发端甚早,内容丰富。先秦诸子如孔、孟、荀、韩等都留下了史学批评的文字,而唐代著名史学批评家刘知几的《史通》则标志着中国史学批评的独立,至今已有一千余年。但史学界对于史学批评和史学批评史的研究,却显得极为不足。进入八十年代以来,对史学批评及其发展史研究的不足,已引起越来越多的学者的关注,这方面的研究开始起步,但发表的成果依然不多。正是在这样的情况下。 展开更多
关键词 史学批评 司马迁 内容丰富 八十年代 理论问题 先秦诸子 发展史 刘知几 探索 尝试
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脑瘫儿童穿脱衣服的生活护理技巧
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作者 《社会福利(实务版)》 2010年第11期42-42,共1页
卧位穿脱衣服的护理 当给正常孩子穿脱衣服时,经常选择仰卧位,而对于脑瘫儿童,这种体位如处理不当,易诱发全身的强直反应,给穿脱衣服带来极大困难,所以日常生活中较常选用俯卧位:让儿童趴在床上或护理员的双腿上,
关键词 脑瘫儿童 日常生活 衣服 护理 技巧 孩子 反应
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