题名 当代艺术教育的功能和目的研究
被引量：4
1
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院
出处
《浙江教育学院学报》
2003年第3期24-27,共4页
文摘
在当代,艺术教育越来越受到人们的重视。但对艺术教育的把握却依然停留于技巧的训练或德育化、智育化的层面。艺术教育作为传承艺术和认识世界的方法之一,其核心在于人文的素养而不是技术性的训练,这是当代艺术教育的真正目的所在。
关键词
艺术教育 功能 教育目的 德育化 智育化 人文素养 思想政治教育 人文精神 中小学教育
Keywords
art education function culture accomplishment
分类号
G428
[文化科学—课程与教学论]
G40－014
[文化科学—教育学]
题名 试论古希腊的民主制
被引量：1
2
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院
出处
《浙江教育学院学报》
2002年第1期18-22,共5页
文摘
民主并非近代的产物,民主制度和民主思想的渊源可以追溯到古代。古希腊的民主制以雅典最为典型,存在的时间也最长,它主要由公民大会、五百人议事会和公民法庭三大部分组成。雅典民主政治代表了一套古代高度完善的民主政治制度,其蕴涵的精神和力量值得后人探究。
关键词
五百人议事会 结构 运作形式 公民法庭 公民大会 古希腊 民主制 政治制度史
分类号
D59
[政治法律—政治学]
K125
[政治法律—国际政治]
题名 浙江新时期民间绘画的艺术特色研究
被引量：3
3
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院人文学院
出处
《艺术评论》
CSSCI
北大核心
2010年第1期102-104,共3页
基金
浙江省社会科学界联合会研究课题<浙江新时期现代民间绘画研究>(08B49)阶段性成果
文摘
浙江是一个有着丰厚的民间美术传统的地区。民间绘画是民间美术的重要组成部分，在浙江，民间绘画以祖宗画、灶头画、年画、装饰画等形式散见，寄托着人们对未来美好而朴素的祈福。自20世纪中叶以来，随着中国社会发展了翻天覆地的变化，原有的民间绘画从形式到内涵也发生了变迁。本文试就新时期浙江现代民间绘画发展的艺术特色作一探讨。
关键词
民间绘画 艺术特色 浙江 20世纪中叶 中国社会发展 民间美术 绘画发展 装饰画
分类号
J205
[艺术—美术]
题名 艺术的传承与变革——西方古代造型艺术教育史研究
被引量：3
4
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院人文学院
出处
《浙江教育学院学报》
2005年第2期80-84,共5页
文摘
在原始时期,人们往往通过敬神仪式的集体礼拜活动来学习艺术。因此今天意义上的造型艺术教育一般可以追溯到古希腊。回顾西方文化中从古代到文艺复兴时期的造型艺术教育的历程,探讨社会的政治、文化、科学和经济等方面的因素如何影响着艺术,而那些艺术传授的方法就像艺术作品本身一样反映出当时的社会状况,艺术通过其特有的方式完成它的传承和变革。
关键词
造型艺术 教育 行会 学院
Keywords
plastic art education guild college
分类号
J06
[艺术—艺术理论]
G40-09
[文化科学—教育学原理]
题名 浙江新时期现代民间绘画发展对策研究
被引量：2
5
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院人文学院
出处
《浙江教育学院学报》
2009年第6期84-89,共6页
基金
浙江省社会科学界联合会研究课题(08B49)
文摘
浙江新时期现代民间绘画要进一步拓宽发展的空间,应该将其艺术化、市场化、产业化系统整合起来,通过有效的政策扶持浙江民间绘画的创作,走出具有浙江特色的文化产业发展之路。
关键词
浙江 现代民间绘画 对策
Keywords
Zhejiang modern folk drawing countermeasure
分类号
J209.9
[艺术—美术]
题名 陶瓷春秋——记熊寥博士
被引量：1
6
作者
毛 巍 蓉
出处
《美术》
CSSCI
北大核心
1992年第7期31-32,共2页
文摘
陶瓷, 在外国人眼里,你是中国; 在考古学家眼里,你是历史的陈迹; 在历史学家眼里,你是经济史,你是技术史; 在自然科学家眼里,你是物理,你是化学; 而在他眼里,陶瓷更是一部源远流长的中华文明史,在中国传统艺术殿堂中占据重要一隅。
关键词
中华文明史 中国陶瓷史 陶记 陶瓷美术 自然科学家 技术史 御器厂 中国传统艺术 官窑瓷器 中国瓷器
分类号
J2
[艺术—美术]
题名 试论文化视野中的世界遗产
被引量：1
7
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院人文学院
出处
《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》
2006年第4期104-107,共4页
文摘
自世界遗产设立的30多年来,我们看到世界遗产所在地区大大增加了它同世界其他地区的文化交流和传播机会,带动了旅游业的兴旺发达。在中国各地也掀起了“申遗”热。《保护世界文化和自然遗产公约》的诞生是20世纪时代觉醒的产物,从文化大背景和思想思潮的角度考察世界遗产,认识世界遗产的文化内涵,探讨其价值,是我们今天正确对待遗产的前提。
关键词
文化 世界遗产 意义
Keywords
culture world legacy significance
分类号
G112
[文化科学]
题名 艺术、社会及经验——论巴克桑德尔绘画风格社会史观
被引量：1
8
作者
毛 巍 蓉
出处
《新美术》
CSSCI
北大核心
1999年第1期48-56,共9页
文摘
1972年,迈克尔·巴克桑德尔[MichaelBaxandall]继他的《乔托与修辞学家》[Giottoand the Orators]之后发表了第二部著作《15世纪意大利的绘画和经验:绘画风格社会史入门》[Painting and Experience in FifteenthCentury Italy:A Primer in the Social Historyof Pictorial Style],他从艺术社会及经验等诸多方面的关系着手,又一次将艺术与社会的关系问题摆在了人们面前.传统的史学,从古希腊时代的修昔底德到19世纪的兰克,都将历史局限于军事和政治的范畴内,艺术更是被人们遗忘的角落.布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》的问世,使文化史崭露头角,但受传统观念的影响。
关键词
绘画风格 15世纪 社会史 意大利人 巴克 艺术史 《意大利文艺复兴时期的文化》 布迪厄 三分法 弗罗林
分类号
J205
[艺术—美术]
题名 民营美术馆的公共文化之路——以浙江为例
被引量：1
9
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江外国语学院马克思主义学院
出处
《艺术探索》
2020年第2期79-85,共7页
基金
浙江省哲学社会科学规划课题“浙江民营美术馆研究”(19NDJC274YB) 浙江省文化厅文化科研项目“新时代浙江民营美术馆运营模式研究”(zw2018006)。
文摘
美术馆建设已成为20世纪新富国家及其城市的标志性文化项目,作为公共文化提供者的民营美术馆在城市现代化发展中发挥着越来越重要的作用。浙江作为民营经济大省和美术大省,从自身的特点出发,民营美术馆不以规模取胜,重在内涵和专业的建设,组建各地民营美术馆联盟,并培养适应新时代的民营美术馆经营人才,在现有的政策条件下促进艺术家的创造和公众的参与,共同繁荣艺术市场。
关键词
民营美术馆 运营 公共文化
Keywords
Private Art Museum Operation Public Culture
分类号
J124
[艺术—艺术理论]
题名 教育改革的历史与现实透视
10
作者
李涛 毛 巍 蓉
机构
浙江省教育学院教管分院 浙江教育学院人文分院
出处
《教育探索》
北大核心
2000年第6期73-74,共2页
关键词
教育改革 素质教育 历史作用
分类号
G521
[文化科学—教育学]
题名 迈克尔·巴克森德尔与新艺术社会史研究
11
作者
毛 巍 蓉
出处
《新美术》
CSSCI
北大核心
2014年第8期75-81,共7页
文摘
艺术社会史作为一种艺术史研究的方法,试图研究与特定时期、特定区域,任何一个艺术家或艺术作品相关联的各种社会因素。其始于这样一个假设,那就是艺术不是自律的,艺术不可避免地和许多社会因素,诸如道德、法制、贸易和技术,以及政治、宗教和哲学联系在一起。这样,社会的变化总是伴随着艺术的变化,尽管这种变化有时并不直接,而艺术社会史致力于挖掘在特定情况下具有特殊影响力的因素,也许这种影响是迂回曲折的。
关键词
巴克 社会史研究 社会因素 艺术史研究 艺术作品 心理习惯 特定情况 布尔迪厄 视觉感知 观看方式
分类号
J110.9
[艺术—艺术理论]
题名 传统的延续与超越——西方近现代造型艺术教育史研究
12
作者
毛 巍 蓉
机构
浙江教育学院人文学院
出处
《浙江教育学院学报》
2007年第2期79-83,共5页
文摘
18世纪以前的普通教育排斥艺术教育,或者视其卑微,或者仅将其与绅士教育与女子教育联系在一起,这些都是阻碍造型艺术进入大学教育的原因。19世纪艺术教育作为一门人文社会科学进入高等教育,使艺术教育真正呈现出与传统不同的态势。探讨西方近现代造型艺术教育发展的轨迹,也是为我国的高等教育发展中的艺术教育提供借鉴。
关键词
西方 艺术教育 人文学科
Keywords
the West art education the humanities
分类号
J06
[艺术—艺术理论]
G40-09
[文化科学—教育学原理]
题名 整合中的重塑——记顾致农的艺术创作
13
作者
毛 巍 蓉
出处
《中国花鸟画》
2006年第B02期35-44,共10页
文摘
我们的综合直觉必须通过洞察在不同历史环境中借助特定主题和概念表现人类心灵的一般倾向和主要倾向的方式来矫正。
关键词
顾致农 艺术创作 历史环境 人类心灵 传统技法 现代主义
分类号
J22
[艺术—美术]
题名 近代工艺设计教育发展述略
14
作者
毛 巍 蓉
出处
《新美术》
CSSCI
2008年第6期97-99,共3页
文摘
19世纪，艺术教育作为一门人文科学进入高等教育，使艺术教育真正呈现出与传统不同的态势。但以大众娱乐和大规模工业制造形式出现的各类艺术所表现出的通俗审美趣味也越来越多地进入人们的视野，对艺术教育和艺术创作的影响同样意味深长。本文试从工艺设计的教育发展历程出发，探讨艺术与产业的关系。
关键词
教育发展 工艺设计 艺术教育 述略 近代 19世纪 高等教育 人文科学
分类号
J509.2
[艺术—艺术设计]
题名 外国美术史教学改革的理论探讨
被引量：5
15
作者
毛 巍 蓉 洪复旦
机构
浙江教育学院人文学院历史系 浙江教育学院艺术学院美术系
出处
《美术大观》
2010年第3期166-166,共1页
文摘
一、对西方艺术史学理论发展的准确认识
西方艺术史学理论在不断发展，西方艺术史学者普遍认为，欧洲从14世纪末才有艺术史研究的要求，他们开始有意识地编写艺术家的传记年表，以满足收藏和教育的需要。如维拉尼在1381至1382年间撰写的《佛罗伦萨名人的起源》和1550年意大利佛罗伦萨人乔治·瓦萨里出版了《画家、雕塑家和建筑家名人传》。
关键词
外国美术史 教学改革 西方艺术史 史学理论 佛罗伦萨 艺术史研究 14世纪 艺术家
分类号
J209.1-4
[艺术—美术]
