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新课程理念下数学教学模式的探讨 被引量：1
1
作者 毛崇斌 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2007年第4期43-46,共4页
新数学课程标准的颁布,带来了新的课程理念。在新课程理念下,传统的教学模式已不适应新课标的要求。依据新课程理念并结合中学数学实践对数学概念、数学命题及问题解决的教学模式作相应探讨。
关键词 教学模式 数学课程标准 课程理念
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关于少数民族数学文化的几点思考 被引量：2
2
作者 杨泽恒 王彭德 +1 位作者 毛崇斌 李佳梅 《大理大学学报》 CAS 2016年第6期8-12,共5页
从重视少数民族数学文化的意义、少数民族数学文化教育应当注意的方面、云南白族文化中的数学3个方面阐述作者个人对少数民族数学文化的几点思考。
关键词 少数民族 数学文化 数学教育 白族文化
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如何提高小学语文课堂教学效率
3
作者 毛崇斌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期200-200,共1页
人们常说，语文是牛皮科，难教难学。其实我们都生活在语文的环境中，只要用教学的智慧与艺术，师生间的情感能达到相通，老师和学生都能在文本的学习中获得到轻松和愉悦，让学生主动获取语文知识和使用语文能力，语文的课堂教学达到事... 人们常说，语文是牛皮科，难教难学。其实我们都生活在语文的环境中，只要用教学的智慧与艺术，师生间的情感能达到相通，老师和学生都能在文本的学习中获得到轻松和愉悦，让学生主动获取语文知识和使用语文能力，语文的课堂教学达到事半功倍的效果。目前，语文教学存在费时多而效微的状况，教师教时总想面面俱到，不能总体驾驭，怕教漏了而考到了，总是胡子眉毛一把抓，教学过程杂乱，又往往千篇一律。课堂上老师是苦口婆心，学生却恹恹欲睡，教师活动多，学生活动少，师生对话多，学生个体与文本对话少，分析内容拓展延伸多，抓住文本语文，引导学生理解，积累运用少。 展开更多
关键词 课堂教学效率 小学语文 学生活动 文本对话 教师活动 师生对话 语文能力 语文知识
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