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题名幼儿人文与科学精神培养探索
被引量：3
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作者
夏昆芳
毛国媛
钱丽阳
朱志娟
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机构
昆明学院
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出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第1期14-18,共5页
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文摘
以《幼儿教育指导纲要》为指导,以诗歌教育方式培养幼儿人文与科学精神不仅必要,且 实践证明能收到很好的效果。
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关键词
幼儿文学活动
人文与科学精神
探索
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Keywords
infant
literary activity
humanistic and scientific spirit exploration
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分类号
G619.21
[文化科学—学前教育学]
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题名睁开发现美的眼睛——谈朗读教学中的审美教育
被引量：1
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作者
毛国媛
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机构
昆明师范高等专科学校学前教育系
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出处
《昆明师范高等专科学校学报》
2003年第1期74-77,共4页
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文摘
本文旨在揭示审美教育在提高朗读教学效果及促进学生个体发展方面的作用。重点从审美心理学角度探讨了在朗读教学中建构文学审美心理结构及形成稳定的审美心境。
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关键词
朗读教学
感悟能力
审美心理结构
审美心境
审美人格
途径
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Keywords
reading teaching
ability to understand
psychological structure of aesthetics
psychology of aesthetics
aesthetical personality
methods
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名儿童文学审美功能与幼儿文学活动
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作者
毛国媛
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机构
昆明师范高等专科学校学前系
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出处
《昆明师范高等专科学校学报》
2006年第2期16-18,22,共4页
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文摘
长期以来人们对儿童文学功能认识的偏差,导致众多具有文学审美价值的儿童文学作品没能在幼儿园文学活动中充分发挥其审美功能。儿童文学功能系统的优化结构应当是以审美为核心的多种功能的统一,并选择文学审美价值高的作品作为文学活动的材料,在活动中体现美的欣赏过程的特点,从重功利向重审美转变。
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关键词
儿童文学
审美功能
幼儿文学活动
功能系统
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Keywords
children＇s literature
function of aesthetic judgment
infant literary activities
functional system
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分类号
I207.8
[文学—中国文学]
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