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重视猜想教学 培养创新能力
被引量：
1
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作者
毛
冲
琴
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第7期76-76,75,共2页
关键词
猜想教学
创新能力
《数学课程标准》
数学教学
引导学生
培养
数学知识
生活实际
生活经验
数学活动
原文传递
语文教学中实施素质教育的几点做法
2
作者
毛
冲
琴
张木平
《甘肃教育》
1997年第5期25-25,共1页
语文教学中实施素质教育的几点做法□毛冲琴张木平语文教学中实施素质教育的重点是让学生准确地理解和掌握祖国的语言文字以及培养学生学习语文的良好习惯和健康情感。为此，在语文教学中，应坚持“以读为主，综合训练”。即通过读的指...
语文教学中实施素质教育的几点做法□毛冲琴张木平语文教学中实施素质教育的重点是让学生准确地理解和掌握祖国的语言文字以及培养学生学习语文的良好习惯和健康情感。为此，在语文教学中，应坚持“以读为主，综合训练”。即通过读的指导使学生掌握字、词、句、篇的基础知...
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关键词
语文教学
实施素质教育
思想教育
思维训练
语言文字训练
《登山》
健康情感
综合训练
感情朗读
几点做法
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职称材料
题名
重视猜想教学 培养创新能力
被引量：
1
1
作者
毛
冲
琴
机构
江苏省海门市麒麟中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第7期76-76,75,共2页
关键词
猜想教学
创新能力
《数学课程标准》
数学教学
引导学生
培养
数学知识
生活实际
生活经验
数学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文教学中实施素质教育的几点做法
2
作者
毛
冲
琴
张木平
出处
《甘肃教育》
1997年第5期25-25,共1页
文摘
语文教学中实施素质教育的几点做法□毛冲琴张木平语文教学中实施素质教育的重点是让学生准确地理解和掌握祖国的语言文字以及培养学生学习语文的良好习惯和健康情感。为此，在语文教学中，应坚持“以读为主，综合训练”。即通过读的指导使学生掌握字、词、句、篇的基础知...
关键词
语文教学
实施素质教育
思想教育
思维训练
语言文字训练
《登山》
健康情感
综合训练
感情朗读
几点做法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
重视猜想教学 培养创新能力
毛
冲
琴
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006
1
原文传递
2
语文教学中实施素质教育的几点做法
毛
冲
琴
张木平
《甘肃教育》
1997
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