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以变式题组优化复习“数列求通项” 被引量：1
1
作者 毕美好 《数学通讯》 2021年第14期53-54,F0004,共3页
新课程理念下,高三复习的主旋律是“优效教学、减轻学生负担”.变式题组教学能优化复习,提升教学效率.对比变式有的放矢,突破知识易错点;强化变式熟能生巧,有效提升熟练度;开放变式拓展创新,提高思维灵活性.本文以“数列求通项”为例,... 新课程理念下,高三复习的主旋律是“优效教学、减轻学生负担”.变式题组教学能优化复习,提升教学效率.对比变式有的放矢,突破知识易错点;强化变式熟能生巧,有效提升熟练度;开放变式拓展创新,提高思维灵活性.本文以“数列求通项”为例,设计变式题组,优化复习效果. 展开更多
关键词 变式题组 优化复习 数列求通项
原文传递
万变不离其宗,以不变应万变--用变式题组优化高三数列求通项的复习
2
作者 毕美好 《数学教学通讯》 2021年第15期77-78,共2页
新课程理念下,高三复习的主旋律是“优效教学、减轻学生负担”.变式题组的教学能优化复习、提升教学效率.文章主要探讨了三种变式教学:对比性变式有的放矢,突破知识易错点效果立竿见影;强化性变式熟能生巧,有效提升熟练度;开放性变式拓... 新课程理念下,高三复习的主旋律是“优效教学、减轻学生负担”.变式题组的教学能优化复习、提升教学效率.文章主要探讨了三种变式教学:对比性变式有的放矢,突破知识易错点效果立竿见影;强化性变式熟能生巧,有效提升熟练度;开放性变式拓展创新,提高学生思维的灵活性. 展开更多
关键词 变式 高三复习 优化 数列 通项
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动物的互惠互利
3
作者 毕美好 《农业知识（科学养殖）》 2005年第12期53-53,共1页
关键词 动物 互惠 共栖 生存环境
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