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浅谈学习困难学生的特征及其干预研究
1
作者
毕康
松
《中华少年》
2017年第26期4-5,共2页
学习能力的培养对于学生来说是至关重要的,而学习能力的体现又是紧紧的融入在学习过程之中。学习过程对于普通的学生来说,还能够达到一个较为顺畅的循环。但是,对于那些有学习困难障碍的学生来说,学习过程往往需要更加雄厚的实力。本文...
学习能力的培养对于学生来说是至关重要的,而学习能力的体现又是紧紧的融入在学习过程之中。学习过程对于普通的学生来说,还能够达到一个较为顺畅的循环。但是,对于那些有学习困难障碍的学生来说,学习过程往往需要更加雄厚的实力。本文对学习困难的学生进行了学习能力及学习过程的相关特征分析,并且提出了一些合理化的建议。
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关键词
学习困难学生
学习能力
合理化建议
原文传递
题名
浅谈学习困难学生的特征及其干预研究
1
作者
毕康
松
机构
甘肃省康县望关镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第26期4-5,共2页
文摘
学习能力的培养对于学生来说是至关重要的,而学习能力的体现又是紧紧的融入在学习过程之中。学习过程对于普通的学生来说,还能够达到一个较为顺畅的循环。但是,对于那些有学习困难障碍的学生来说,学习过程往往需要更加雄厚的实力。本文对学习困难的学生进行了学习能力及学习过程的相关特征分析,并且提出了一些合理化的建议。
关键词
学习困难学生
学习能力
合理化建议
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈学习困难学生的特征及其干预研究
毕康
松
《中华少年》
2017
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