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题名合作学习在英语课堂教学中的应用
被引量：2
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作者
毕义梅
王振良
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机构
山东省沾化县实验中学
山东省沾化县第一中学
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出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2003年第4期26-28,共3页
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文摘
通过合作学习 ,学生可以较好地适应将来在校外可能遇到的各种能力差异 ,同时 ,合作学习可以使学生间的差异在集体教学中发挥积极作用。合作学习主要有以下几种理论 :认知理论 ,自控理论 ,集体动力理论 ,课堂教学理论。分组学习的主要策略有 :建立小组 ,相应措施和评价机制 ,合作态度。合作学习在教学中的尝试主要包括以下几个方面 :小组讨论式 ,复述—陈述式 ,角色表演式 。
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关键词
英语课堂教学
合作学习
集体教学
评价机制
教学质量
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名进退有度,彰显班主任工作智慧
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作者
毕义梅
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机构
山东省滨州市沾化区第一中学
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出处
《山东教育》
2018年第3期12-12,共1页
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文摘
现实的班级管理中．班主任和家长之间难免会有误会、有摩擦，经常碰到一些家长因为某些原因不配合班主任的工作。班主任总是义正词严，步步紧逼．显得盛气凌人，居高临下，家长会敬而远之；而一味地微笑倾听，步步退让．又会显得无态度、无主见．得不到家长的尊重与信赖。作为班主任。在做到有理有礼的基础上，应视具体情况可进可退，在进退有度中保全自己的尊严，展现教师应有的师德，彰显班主任工作的智慧。
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关键词
班主任工作
工作智慧
家长会
班级管理
摩擦
尊重
有理
师德
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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