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论中原文化对云南文化的影响 被引量:2
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作者 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2007年第4期62-66,共5页
中原文化通过四条途径影响云南文化:中原王朝的强行传播,云南的主动学习,汉族移民对周围的辐射,民间往来。中原文化影响了云南各民族的伦理道德及日常生活,推动了云南经济社会的发展,提高了云南文化发展水平,缩短了云南文化与中原文化... 中原文化通过四条途径影响云南文化:中原王朝的强行传播,云南的主动学习,汉族移民对周围的辐射,民间往来。中原文化影响了云南各民族的伦理道德及日常生活,推动了云南经济社会的发展,提高了云南文化发展水平,缩短了云南文化与中原文化的差距;中原文化打破了云南原有民族文化的平衡,冲淡了云南文化的民族特色,但没有从根本上改变云南多民族文化并存的基本格局。 展开更多
关键词 中原文化 影响 云南文化 途径 内容
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论高校思想教育隐性艺术化的方法和途径 被引量:2
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作者 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2010年第6期82-86,共5页
高校要将思想教育融入日常管理,使之从课堂教育走向生活引导;融入具体人文关怀,使之从理论说教走向真情感化;融入心理健康辅导,使之从外部灌输走向心理疏导;融入现代网络技术,使之从直面教育走向隐形牵引;融入校园文化建设,使之从理论... 高校要将思想教育融入日常管理,使之从课堂教育走向生活引导;融入具体人文关怀,使之从理论说教走向真情感化;融入心理健康辅导,使之从外部灌输走向心理疏导;融入现代网络技术,使之从直面教育走向隐形牵引;融入校园文化建设,使之从理论宣传走向氛围熏陶;融入各种实践活动,使之从理论学习走向实践锻炼;融入各门学科教学,使之从单向着力走向多维合力,才能解决传统思想教育显性有余而隐性不足的问题,进而取得良好效果。 展开更多
关键词 高校 思想教育 显性 隐性 转换途径
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云南发展特色经济的问题分析及对策思考 被引量:1
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作者 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2003年第4期36-39,共4页
文章认为云南在发展特色经济时,依托自身的五大优势不够,并且存在五大误区。针对云南经济发展存在的问题,作者对如何发展云南特色经济和实现可持续发展作了六方面的思考。
关键词 云南 特色经济 问题 可持续发展 出路
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民族文化保护与开发应警惕“三个不当” 被引量:1
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作者 李婧 《民族艺术研究》 CSSCI 2010年第5期91-95,100,共6页
民族文化保护与开发应警惕"三个不当":"护形"而"失神",民族文化走向"样式"和"空心";"复归"或"禁变",保护工作偏于"机械"和"唯美";"唯... 民族文化保护与开发应警惕"三个不当":"护形"而"失神",民族文化走向"样式"和"空心";"复归"或"禁变",保护工作偏于"机械"和"唯美";"唯利"且"趋俗",开发过于"铜臭"和"跟风"。如果不避免这"三个不当","开发与保护"反而会加速民族文化的衰减与灭亡! 展开更多
关键词 民族文化 保护 开发 三个不当
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高校思想政治工作的难点及对策
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作者 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2001年第3期36-40,共5页
文章深入分析了当前高校思想政治工作面临的六大难点,并就存在的问题提出了十条具体的解决措施。
关键词 高校 思想政治工作 难点 建议
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论社会主义文化建设的“三个面向”
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作者 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期151-154,共4页
作者论述了文化建设要做到“面向现代化、面向世界、面向未来”,必须坚持正确的指导思想,坚持文化发展与经济发展与现代科技与现代传媒相结合,坚持弘扬中华民族的优秀传统文化,大力培养民族精神,坚持吸收一切优秀的文化成果。努力扩大... 作者论述了文化建设要做到“面向现代化、面向世界、面向未来”,必须坚持正确的指导思想,坚持文化发展与经济发展与现代科技与现代传媒相结合,坚持弘扬中华民族的优秀传统文化,大力培养民族精神,坚持吸收一切优秀的文化成果。努力扩大中华文化在世界的影响力和吸引力,努力使所建设的文化对社会生产力及社会的发展具有前瞻性和先导性。 展开更多
关键词 文化建设 方向 途径
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云南文化发展的动力分析
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作者 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2008年第12期15-20,共6页
云南文化的发展有内源型和外源型两种动力,内源型动力主要来自云南传统农业文明模式的失范、现代民族意识的觉醒、文化自觉层面与自在层面的张力三个方面;外源型动力主要来自外来强势文化的牵引与整合、国家经济投入与政策导向两个方面。
关键词 云南文化 发展 动力 分析
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以思想道德建设为核心 提高精神文明建设水平
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作者 潘先银 曹建军 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2004年第U09期96-102,共7页
紧紧围绕学校的精神文明建设工作,以思想道德建设为主线;论述了思想道德建设在人才培养中的地位和作用;坚持点面结合,突出重点,总结和提炼了学校精神文明建设的成绩和经验;根据高校精神文明建设的主要任务和学校的实际情况,从着... 紧紧围绕学校的精神文明建设工作,以思想道德建设为主线;论述了思想道德建设在人才培养中的地位和作用;坚持点面结合,突出重点,总结和提炼了学校精神文明建设的成绩和经验;根据高校精神文明建设的主要任务和学校的实际情况,从着力提高师德建设水平、思想政治工作水平、校园文明创建水平三个方面,提出了以思想道德建设为核心,提高学校精神文明建设水平的整体构想和基本思路。 展开更多
关键词 思想道德建设 精神文明建设 高校 干部队伍 教育工作者 师德建设
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牢记“三个务必”引领云南奋进新征程谱写新篇章
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作者 李婧 《创造》 2022年第12期50-54,共5页
习近平总书记在党的二十大报告中强调:“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争。”这“三个务必”是党历经百年不断铸就辉煌、不断续写千秋伟业的宝贵经验和成功秘诀,是过去10年间,在复杂严... 习近平总书记在党的二十大报告中强调:“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争。”这“三个务必”是党历经百年不断铸就辉煌、不断续写千秋伟业的宝贵经验和成功秘诀,是过去10年间,在复杂严峻形势环境下,我们党带领中国人民战胜各种风险挑战,不断开创工作新局面,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的奋斗密码。学习党的二十大精神,弘扬党的优良传统,必须牢记“三个务必”,以更为强烈的时代感、责任感和担当精神引领云南奋进新征程、谱写新篇章。 展开更多
关键词 不忘初心 历史性变革 成功秘诀 担当精神 谦虚谨慎 历史性成就 风险挑战 千秋伟业
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文化建设必须坚持民族多样性
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作者 《社会主义论坛》 2008年第4期50-50,共1页
云南有26个民族,各民族长期共存,和睦相处,共同创造了灿烂辉煌的极具民族性和多样性的云南文化。云南各民族的文化,都属于多元一体的中华文化的重要组成部分。党的十七大报告指出:要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使... 云南有26个民族,各民族长期共存,和睦相处,共同创造了灿烂辉煌的极具民族性和多样性的云南文化。云南各民族的文化,都属于多元一体的中华文化的重要组成部分。党的十七大报告指出:要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。云南在社会主义文化大繁荣大发展的实践中,实现由民族文化大省向民族文化强省跨越,不可能抛开已有的历史文化基础,应坚持以民族文化多样性为特色的发展方向,并做到以下四点—— 展开更多
关键词 民族文化多样性 文化建设 民族性 社会主义文化 民族文化大省 历史文化基础 和睦相处 中华文化
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