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题名二外日语的素质化教学
被引量：2
- 1
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作者
殷二永
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机构
盐城师范学院
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出处
《黑河学刊》
2010年第5期104-105,共2页
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文摘
日语已成为我国外语学习者的第二大外语。在社会需求"双语"乃至"复合型外语"人才的情况下,如何提高教学质量是个亟待解决的问题。提高二外日语的教学质量,充分发挥日语的作用,满足社会经济发展的需求,是当前二外日语教学的首要任务。
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关键词
二语教学
素质化教学
复合型外语人才
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名日语中的委婉语
被引量：1
- 2
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作者
殷二永
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机构
盐城师范学院
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出处
《文教资料》
2010年第32期37-38,共2页
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文摘
日语委婉语有多种表现形式，不同的表现形式包含不同的语用功能．其目的都是达到理想的交际效果，因此，在日本人的语言交际中，委婉语几乎无处不在。对日语委婉语特征的分析可以加深对日本文化的认知。
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关键词
日语委婉语
表达形式
文化
语用特征
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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题名动词「打」的汉日翻译探讨
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作者
殷二永
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机构
盐城师范学院
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出处
《科技信息》
2010年第32期I0176-I0177,共2页
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文摘
「打」在句子里作为表现句子主体的动作时有不同的表现,表达的意义也不同。翻译时需准确把握,尤其是在不同语境下对语义的准确翻译。本文对其在句子中的不同表现,分析研究中日翻译异同,探讨如何更为准确地翻译。
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关键词
动词“打”
语境
翻译
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名英日对比下的日语教学分析
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作者
殷二永
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机构
盐城师范学院
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出处
《黑龙江科技信息》
2010年第32期211-211,204,共2页
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文摘
本文对英日两种语言的部分语法现象作了对比分析,认为英语专业的学生在学习日语过程中,采用英日对比法了解两语的异同以加深掌握记忆,提高学习水平。在教学中可适当采取语言对比方法,将语言对比研究与外语教学结合起来,通过英日语在时态、语态和助词等方面的对比,从而使学生的第二外语学习更加容易,更加有效。
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关键词
日语教学
二外日语
英日对比
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分类号
TP391.2
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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