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《思想道德修养与法律基础》教材的特点分析
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作者 段长 《科技信息》 2007年第3期130-130,148,共2页
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是在新形势下开设的一门崭新的课程,是指导大学生成功成长成才的重要课程,是培养合格的社会主义建设者和接班人的重要课程,教材的水平就显得格外重要;教师应透彻理解本教材的权威性、综... “思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是在新形势下开设的一门崭新的课程,是指导大学生成功成长成才的重要课程,是培养合格的社会主义建设者和接班人的重要课程,教材的水平就显得格外重要;教师应透彻理解本教材的权威性、综合性、创新性、针对性、思想教育性、实践性、政治性等特点,准确把握本教材的精神实质,有助于更好的教书育人。 展开更多
关键词 思想道德修养和法律基础 教材 特点 权威性 综合性 创新性
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从马克思主义中国化的视域解读毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系 被引量:1
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作者 赵海洋 段长 《山东省农业管理干部学院学报》 2010年第1期83-85,共3页
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两次历史性飞跃的理论成果,同属于马克思主义中国化的范畴,同时又是形成于不同历史阶段上的理论体系。两者是一脉相承又与时俱进的辩证统一关系,在当代中国坚持中国特色社会... 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两次历史性飞跃的理论成果,同属于马克思主义中国化的范畴,同时又是形成于不同历史阶段上的理论体系。两者是一脉相承又与时俱进的辩证统一关系,在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是坚持毛泽东思想,就是坚持马克思列宁主义。 展开更多
关键词 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 一脉相承 与时俱进
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中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系
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作者 赵海洋 段长 《吉林广播电视大学学报》 2010年第1期106-109,共4页
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的历史进程中所产生的两次飞跃和两大理论体系。两者是一脉相承又与时俱进的辩证统一关系。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是坚持毛泽东思想,就是坚持马克思列宁主义。
关键词 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 一脉相承 与时俱进
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社会主义改造与社会主义改革之比较
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作者 段长 《重庆与世界(学术版)》 2012年第9期28-30,49,共4页
社会主义改造与社会主义改革是中国人民走向社会主义的两场革命,二者都是有其历史必然性,都是为了解放生产力发展力。但是二者在革命实质、判断标准、涉及领域、采取方式、解决矛盾等方面又存在着一定的不同。前者为后者提供了前提和基... 社会主义改造与社会主义改革是中国人民走向社会主义的两场革命,二者都是有其历史必然性,都是为了解放生产力发展力。但是二者在革命实质、判断标准、涉及领域、采取方式、解决矛盾等方面又存在着一定的不同。前者为后者提供了前提和基础,后者是对前者的继承、纠正和发展。 展开更多
关键词 比较 社会主义改造 社会主义改革
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培养大学生社会主义法律意识的基本途径
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作者 段长 《山东省农业管理干部学院学报》 2003年第5期131-132,共2页
大学生法律意识如何,对其将来能否承担起建设祖国的重任至关重要。因此,高校应采取切实措施,帮助大学生树立起社会主义法律意识。基本途径为:增加课堂教学,改变教学方法,依法治校,开展法制教育活动等。
关键词 大学生 社会主义法律意识 培养
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网络文化在高校思想政治教育中的消极影响及对策 被引量:1
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作者 段长 《山东省农业管理干部学院学报》 2013年第4期112-114,共3页
由于网络文化本身所具有的特点,使网络文化在高校思想政治教育中既产生了积极的作用,也对大学生的世界观、人生观、价值观带来了一定的消极影响。本文针对这些消极影响,提出了一系列相应的解决对策。
关键词 网络文化 思想政治教育 消极影响 对策
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新农村建设中民主监督问题的思考
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作者 段长 《消费导刊》 2008年第16期241-241,共1页
社会主义新农村建设在政治方面的基本要求是"管理民主",要真正做到管理民主,实现民主监督是关键,本文分析了新农村建设中民主监督中存在的问题,并提出了相应的解决对策,以期实现村民当家作主。
关键词 农村 民主监督 问题 对策
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