|
1
|
图式理论下的英语阅读教学 |
段媛薇
|
《红河学院学报》
|
2014 |
2
|
|
|
2
|
“黑人性”文化现象反思——关于爱丽丝·沃克《紫色》的解读 |
张颂华
段媛薇
|
《楚雄师范学院学报》
|
2014 |
1
|
|
|
3
|
生态割裂之中的青春萌动——从生态批评角度解读《少年迈尔斯的海》忧患意识 |
段媛薇
|
《红河学院学报》
|
2013 |
0 |
|
|
4
|
浅论语境对会话隐义的影响——试析《麦田里的守望者》第21章对话隐义 |
段媛薇
|
《思茅师范高等专科学校学报》
|
2009 |
0 |
|
|
5
|
云南方言在英语语音学习中的负迁移现象及对策——以普洱市为例 |
段媛薇
|
《普洱学院学报》
|
2014 |
0 |
|
|
6
|
多模学习在英语语音课程教学中的运用 |
段媛薇
金瑶
|
《科教文汇》
|
2014 |
0 |
|
|
7
|
颜色革命,女性的觉醒——《紫颜色》与《黄色墙纸》中女性命运对比分析 |
段媛薇
|
《普洱学院学报》
|
2013 |
0 |
|
|
8
|
伦理困境下女性身份焦虑的和解--从罗洛梅存在主义视角看文学的慰藉 |
段媛薇
|
《普洱学院学报》
|
2021 |
0 |
|
