论习近平全面依法治国思想的理论渊源 被引量：14

1

作者 戴艳军 段中卫 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2017年第3期176-181,共6页

习近平全面依法治国思想既是马克思主义法学思想中国化的最新成果,又是以马克思主义法学思想为指导,在全面继承中华法律文化精华、充分借鉴西方优秀法治文明成果的基础上综合创新的产物。追溯其生成的理论渊源,对于深入理解其重大意义,... 习近平全面依法治国思想既是马克思主义法学思想中国化的最新成果,又是以马克思主义法学思想为指导,在全面继承中华法律文化精华、充分借鉴西方优秀法治文明成果的基础上综合创新的产物。追溯其生成的理论渊源,对于深入理解其重大意义,加快推进全面依法治国的理论研究与实践落实具有极其重要的指导意义。 展开更多

关键词 习近平 全面依法治国思想 理论渊源 马克思主义法学

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习近平全面依法治国思想研究 被引量：13

2

作者 戴艳军 段中卫 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期9-15,共7页

习近平全面依法治国思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,其自身也已形成科学的理论体系,其构成主要包括全面依法治国的战略考量、根本方向、总体布局、推进方略、保障机制五大方面。这五大方面之间并不是单一孤立地... 习近平全面依法治国思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,其自身也已形成科学的理论体系,其构成主要包括全面依法治国的战略考量、根本方向、总体布局、推进方略、保障机制五大方面。这五大方面之间并不是单一孤立地存在,而是存在相互关联的辩证关系,其所具有的实践性、真理性、时代性等鲜明的理论特色,为丰富和发展中国特色社会主义法治理论做出巨大贡献。 展开更多

关键词 习近平 全面依法治国 中国特色社会主义法治理论

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赓续创新:思想政治教育案例教学的回顾与展望 被引量：6

3

作者 戴艳军 汪晶晶 段中卫 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第6期16-21,共6页

建党百年之际,回顾思想政治教育案例教学的发展历程,主要从聚焦社会现实,提高思政课教学效果、丰富学科方法论体系三大方面对思想政治教育学科建设做出了贡献。实践经验表明,可以从主体、内容、方式、方法等八个方面揭示出思想政治教育... 建党百年之际,回顾思想政治教育案例教学的发展历程,主要从聚焦社会现实,提高思政课教学效果、丰富学科方法论体系三大方面对思想政治教育学科建设做出了贡献。实践经验表明,可以从主体、内容、方式、方法等八个方面揭示出思想政治教育案例教学的规律。面对新时代的机遇和挑战,应从加强思想政治教育案例教学体系的顶层设计、深化思想政治教育案例教学的学理支撑、建立思想政治教育案例教学的研究平台三个方面加强建设。 展开更多

关键词 思想政治教育案例教学 高校思政课 回顾与展望 思想政治教育学科建设

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论高校后勤的用工风险与对策 被引量：5

4

作者 段中卫 张积勇 《高校后勤研究》 2012年第5期41-42,共2页

劳动合同法生效以后,国家法律和地方性行政法规都加大了对劳动者合法权益的保护。劳动者的法律维权意识也随着普法宣传的深入开展而日益增强。高校后勤职工人数众多,面临的用工风险日益加大,亟需采取新的应对举措以妥善规避风险。

关键词 用工风险 高校后勤 劳动者合法权益 国家法律 劳动合同法 行政法规 普法宣传 维权意识

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论律师的职业伦理困境问题 被引量：3

5

作者 段中卫 王琳 《社会科学论坛（学术研究卷）》 2009年第1期76-80,共5页

律师在从事执业的过程中,面临着商业性与社会期待、当事人利益同社会公共利益以及程序正义和实体正义三个方面的伦理冲突。本文运用波特图式对律师的职业伦理困境问题进行了分析,认为律师存在职业伦理困境是因为他们所坚守的价值观念的... 律师在从事执业的过程中,面临着商业性与社会期待、当事人利益同社会公共利益以及程序正义和实体正义三个方面的伦理冲突。本文运用波特图式对律师的职业伦理困境问题进行了分析,认为律师存在职业伦理困境是因为他们所坚守的价值观念的不同,所具有的内在的伦理原则的区别以及所选择忠诚的对象的差异。本文基于波特图式的分析,对律师的职业伦理困境问题,提出应当坚守程序正义至上,以及有条件的当事人利益至上的职业伦理原则。 展开更多

关键词 波特图式 职业伦理 伦理学 律师

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论中国式法治现代化的内涵演进、三重依据与推进方略

6

作者 段中卫 李补鱼 《行政科学论坛》 2023年第7期42-47,共6页

中国式法治现代化是中国共产党领导的社会主义法治现代化,既有各国法治现代化的共同特征,更有基于自己法治国情的中国特色。在科学内涵上,中国式法治现代化是“现代化”和“中国式现代化”的内涵创造性生成的产物。在推进依据上,中国式... 中国式法治现代化是中国共产党领导的社会主义法治现代化,既有各国法治现代化的共同特征,更有基于自己法治国情的中国特色。在科学内涵上,中国式法治现代化是“现代化”和“中国式现代化”的内涵创造性生成的产物。在推进依据上,中国式法治现代化以习近平法治思想为理论依据,以中国特色社会主义法治体系为制度依据,以新时代法治十年的伟大成就为实践依据。站在新时代新征程上,以中国式现代化的基本内涵和本质要求为基础,结合中国式法治现代化的推进依据,在推进方略上,拓展和实现中国式法治现代化要全面坚持党的领导,强化法治现代化的领导核心;要全面发挥人民主体力量,强化法治现代化建设的动力引擎;要全面推进中国特色社会主义法治道路,坚定法治现代化的道路自信。 展开更多

关键词 中国式现代化 中国式法治现代化 习近平法治思想

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西方正义观念的起源、发展及影响 被引量：4

7

作者 王琳 段中卫 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2009年第4期8-11,共4页

正义作为人类亘古不变的追求,是社会主义和谐社会的核心内容和基础。西方正义观念起源于古希腊,发展于中世纪,不断完善于当代。西方正义观念深深的影响了西方人的政治、经济和文化。西方的政府运作,经济政策和福利政策,都体现着正义观... 正义作为人类亘古不变的追求,是社会主义和谐社会的核心内容和基础。西方正义观念起源于古希腊,发展于中世纪,不断完善于当代。西方正义观念深深的影响了西方人的政治、经济和文化。西方的政府运作,经济政策和福利政策,都体现着正义观念的影响。当前我国正处在社会转型时期,对西方的正义观念进行现实阐释,并在体制上对该观念进行建构,既是可能的,也是必要的。 展开更多

关键词 正义 分配正义 和谐社会

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论高校辅导员队伍职业化、专业化的推进方式 被引量：2

8

作者 王琳 段中卫 《传承》 2008年第18期50-51,共2页

高校辅导员队伍要实现职业化,必须坚持和完善准入机制、培养机制、激励保障机制和发展机制的四个机制的建设。借鉴国内外其他高校以及其他行业专业化建设的成功经验,辅导员队伍必须以建立和完善与辅导员工作相关的法律法规和行业规范,... 高校辅导员队伍要实现职业化,必须坚持和完善准入机制、培养机制、激励保障机制和发展机制的四个机制的建设。借鉴国内外其他高校以及其他行业专业化建设的成功经验,辅导员队伍必须以建立和完善与辅导员工作相关的法律法规和行业规范,实行职业能力水平分级制,以促进辅导员队伍流动等七个方面推进专业化的建设。 展开更多

关键词 辅导员 职业化 专业化

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论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育 被引量：2

9

作者 戴艳军 段中卫 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第3期29-31,共3页

高校思想政治教育课程分为显性课程和隐性课程,显性课程指大学生思想政治理论课。隐性课程则是依据当代教育"大课程"观,对高校所有能够发挥对学生进行思想政治教育功能的资源进行整合所构建起来的课程体系,包括大学生日常思... 高校思想政治教育课程分为显性课程和隐性课程,显性课程指大学生思想政治理论课。隐性课程则是依据当代教育"大课程"观,对高校所有能够发挥对学生进行思想政治教育功能的资源进行整合所构建起来的课程体系,包括大学生日常思想政治工作、非思想政治理论课、校园文化建设以及大学生自我教育活动。显性课程与隐性课程相分相合、相彰相显、相辅相成,构成社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育的基本途径。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 寓于

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贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》与统一战线工作的法治化研究 被引量：1

10

作者 段中卫 王琳 《行政科学论坛》 2022年第6期20-24,共5页

《中国共产党统一战线工作条例》是党中央在《中国共产党统一战线工作条例(试行)》基础上进行修改完善后所形成的,是党的历史上第一部关于统战工作的党内法规。习近平法治思想所倡导的“坚持建设中国特色社会主义法治体系”,明确提出要... 《中国共产党统一战线工作条例》是党中央在《中国共产党统一战线工作条例(试行)》基础上进行修改完善后所形成的,是党的历史上第一部关于统战工作的党内法规。习近平法治思想所倡导的“坚持建设中国特色社会主义法治体系”,明确提出要把完善的党内法规体系纳入其中,这为新时代继续加强统战工作法治化提供了理论依据。《中国共产党统一战线工作条例》深蕴法治理念,坚持法治导向,贯穿法治思维,极富法治内涵。精准把握“统战工作法治化”的科学内涵,必须明确“统一战线”与“统战工作”、“党内法治”与“国家法治”、“法治主体”与“法治客体”等相关概念的基本内涵。在上述论证基础上,可从构建完善大统战工作格局、构建完善统战工作法治体系、增强统战部门法治保障能力三个方面推进统战工作的法治化。 展开更多

关键词 统一战线 统战工作 法治化

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坚持统筹推进国内法治和涉外法治对策研究 被引量：2

11

作者 段中卫 王琳 《法制与经济》 2021年第10期1-5,共5页

坚持统筹推进国内法治和涉外法治是习近平法治思想的重要内容,是推动构建人类命运共同体的客观需要,是中国特色社会主义法治体系建设的客观需要,也是维护国家主权、安全、发展利益的客观需要。由于存在涉外法治人才培养力度亟待加强、... 坚持统筹推进国内法治和涉外法治是习近平法治思想的重要内容,是推动构建人类命运共同体的客观需要,是中国特色社会主义法治体系建设的客观需要,也是维护国家主权、安全、发展利益的客观需要。由于存在涉外法治人才培养力度亟待加强、国内法治与涉外法治不同步以及以联合国为核心所构建的国际法治体系被践踏等问题,必须有针对性地进一步加强涉外法治人才培养、进一步加强涉外法治体系建设,并应坚决捍卫以联合国为核心所构建的国际法治体系。 展开更多

关键词 国内法治 涉外法治 国际法治

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论高校辅导员工作的科学化 被引量：1

12

作者 王琳 段中卫 王英敏 《传承》 2012年第10期95-96,共2页

加强和改进大学生思想政治教育,需要不断推动高校辅导员工作的科学化。而高校辅导员工作的科学化则需要科学理论予以指导、科学制度提供保障和科学方法不断推进。

关键词 辅导员 科学化 大学生思想政治教育

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新形势下对台工作的机遇与挑战

13

作者 段中卫 王琳 《陕西社会主义学院学报》 2008年第4期17-21,共5页

一、当前对台工作所面临的机遇 2008年5月20日，台湾地区实现了完全的二次政党轮替，做了八年台湾地区领导人的民进党的陈水扁下台，国民党的马英九正式宣誓就职。马英九在竞选口号以及就职演说中，都以非常明确的口吻表达了他未来几... 一、当前对台工作所面临的机遇 2008年5月20日，台湾地区实现了完全的二次政党轮替，做了八年台湾地区领导人的民进党的陈水扁下台，国民党的马英九正式宣誓就职。马英九在竞选口号以及就职演说中，都以非常明确的口吻表达了他未来几年“不统、不独、不武”、加强两岸经贸和人员往来、促进两岸和平的执政理念。纵观目前的局势，我们做如下研判： 展开更多

关键词 对台工作 台湾地区 就职演说 两岸经贸 人员往来 执政理念 马英九 陈水扁

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依法治国视域的思政教育创新

14

作者 段中卫 王琳 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第6期I0003-I0003,共1页

依法治国是我国的基本治国方略。2017年,习近平总书记提出,要对我国的法治建设进行统一领导。2018年,中共中央颁布了《深化党和国家机构改革方案》,再次明确要组建中央全面依法治国委员会,统筹协调全面依法治国工作。基于这一政策背景,... 依法治国是我国的基本治国方略。2017年,习近平总书记提出,要对我国的法治建设进行统一领导。2018年,中共中央颁布了《深化党和国家机构改革方案》,再次明确要组建中央全面依法治国委员会,统筹协调全面依法治国工作。基于这一政策背景,我国明确了以依法治国为导向的思想政治教育发展根本方向。2021年,《关于加强社会主义法治文化建设的意见》出台,进一步提到要在学校教育中融入习近平法治思想,构建法治理论教学体系,由此对依法治国理念融入思政教育提出了具体要求。由此可见,对思政教育进行创新,是依法治国大背景下的应然趋势与必然要求。 展开更多

关键词 机构改革方案 全面依法治国 习近平法治思想 基本治国方略 社会主义法治文化 理论教学体系 思政教育 法治建设

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