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浅谈体育课中的“课课练” 被引量：12
1
作者 马晓凤 武继国 《体育健康知识画刊》 2006年第2期24-25,共2页
“课课练”是为了谋求身体全面发展而进行的有针对性地专门练习,是对基本教材的补充,是体育课素质练习的一种重要形式,通过“课课练”可以有效地提高身体的基本素质,如力量、速度、耐力、柔韧等,增强了运动能力,为以后学习和掌握难度较... “课课练”是为了谋求身体全面发展而进行的有针对性地专门练习,是对基本教材的补充,是体育课素质练习的一种重要形式,通过“课课练”可以有效地提高身体的基本素质,如力量、速度、耐力、柔韧等,增强了运动能力,为以后学习和掌握难度较大的动作奠定基础。 展开更多
关键词 耐力素质 运动负荷 高一学生 人体运动学 体育教学 器官系统 下肢力量 立定跳远 结束部分 体育观念
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高中英语合作学习中的问题及对策 被引量：8
2
作者 武继国 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第5期102-107,共6页
合作学习作为一种富有成效的教学策略,被越来越广泛地运用在高中英语课堂教学实践中。合作学习能活跃课堂气氛,提高教学质量。本文从分析英语课堂教学中开展小组合作学习的现状出发,总结了合作教学方式在实践中存在的问题,并对优化合作... 合作学习作为一种富有成效的教学策略,被越来越广泛地运用在高中英语课堂教学实践中。合作学习能活跃课堂气氛,提高教学质量。本文从分析英语课堂教学中开展小组合作学习的现状出发,总结了合作教学方式在实践中存在的问题,并对优化合作学习及应注意的问题提出了相应的对策。 展开更多
关键词 高中英语 合作学习 英语课堂
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以提问发展学生的思维能力 被引量：5
3
作者 陆洋 武继国 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第9期59-64,F0003,共7页
本文以一节全国初中英语优质课的磨课过程为例，阐述了在初中英语阅读教学中如何通过课堂提问及问题链的设计激活学生思维，促成其理解概念，判断事情发展的因果关系，提炼故事主题，批判性和创造性地思考并解决问题，从而提高阅读教学... 本文以一节全国初中英语优质课的磨课过程为例，阐述了在初中英语阅读教学中如何通过课堂提问及问题链的设计激活学生思维，促成其理解概念，判断事情发展的因果关系，提炼故事主题，批判性和创造性地思考并解决问题，从而提高阅读教学的效果。 展开更多
关键词 课堂提问 问题链 思维能力 思维品质 阅读教学
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高中英语课堂评价用语探究 被引量：4
4
作者 武继国 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2012年第4期80-83,共4页
课堂评价是有针对性地指导学生、达成教育和教学目标的有效途径之一。这就要求教师的课堂语评价既要严谨准确,也要注重肯定学生点滴的进步,使他们保持对英语学习的动力。本文总结了高中英语课堂评价用语的分类以及在运用中存在的问题,... 课堂评价是有针对性地指导学生、达成教育和教学目标的有效途径之一。这就要求教师的课堂语评价既要严谨准确,也要注重肯定学生点滴的进步,使他们保持对英语学习的动力。本文总结了高中英语课堂评价用语的分类以及在运用中存在的问题,并在此基础上提出了解决的方法和对策。 展开更多
关键词 高中英语 课堂评价 评价用语
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高中英语词汇教学自主高效课堂模式探究 被引量：2
5
作者 武继国 《英语学习》 2016年第5X期49-51,共3页
传统的高中英语词汇教学模式存在一定的弊端,阻碍了学生学习能力的提高,对学生的主观能动性有一定的限制作用。本文根据高中生自主学习的特点,对高中英语词汇教学进行了探究,阐述了确立学生的学习主体地位,激发自主学习兴趣,注重教师角... 传统的高中英语词汇教学模式存在一定的弊端,阻碍了学生学习能力的提高,对学生的主观能动性有一定的限制作用。本文根据高中生自主学习的特点,对高中英语词汇教学进行了探究,阐述了确立学生的学习主体地位,激发自主学习兴趣,注重教师角色的转换的高效课堂模式和实践中应该遵循的原则。 展开更多
关键词 自主学习 主体地位 合作学习
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高中英语写作教学探究
6
作者 武继国 《中小企业管理与科技》 2013年第16期210-211,共2页
英语学习,不仅仅要会听说,而且还需要能写,写出地道的文章,英语写作是英语学习和英语教学一个重要环节,写作是英语能力的输出,是检验学生英语学习水平的一个很好地途径,而英语教学,一直是教师们的软肋,如何指导学生写作?以下探究几种新... 英语学习,不仅仅要会听说,而且还需要能写,写出地道的文章,英语写作是英语学习和英语教学一个重要环节,写作是英语能力的输出,是检验学生英语学习水平的一个很好地途径,而英语教学,一直是教师们的软肋,如何指导学生写作?以下探究几种新方式。 展开更多
关键词 英语写作指导 结果写作教学法 过程教学法 过程体裁法
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铅球模拟训练器 被引量：1
7
作者 武继国 《中国教育技术装备》 2012年第29期58-59,共2页
实用新型铅球模拟训练器，练习者在模拟原地推铅球过程中，慢慢分解成多个环节，体会自下而上的“蹬、转、送、抬、挺、推、拨”用力顺序，快速形成相对稳定的、合理的推铅球技术；并且能够提高练习密度和进行专门的力量训练：通过改变... 实用新型铅球模拟训练器，练习者在模拟原地推铅球过程中，慢慢分解成多个环节，体会自下而上的“蹬、转、送、抬、挺、推、拨”用力顺序，快速形成相对稳定的、合理的推铅球技术；并且能够提高练习密度和进行专门的力量训练：通过改变重量块来调节力量的大小，并能显示瞬时爆发力的大小和出手时间，有效地控制运动负荷，使训练数字化，更有针对性和科学性。从而达到巩固、提高动作技术并增强上肢肩背肌肉韧带，发展力量素质和协调性的目的。 展开更多
关键词 模拟训练器 铅球 实用新型 相对稳定 力量训练 运动负荷 数字化 科学性
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依托人机对话,提升听说能力——青岛市初中英语学业考试人机对话的实践与反思 被引量：1
8
作者 武继国 《基础教育外语教学研究》 2019年第1期52-54,共3页
学业考试中的人机对话测试作为终结性评价引导着日常教学及过程性评价方式,以考促教,以教促学,形成良性循环,最终指向提升学生的核心素养和促进学生终身的发展。本文拟重点以青岛市初中英语学业考试人机对话为研究对象,评析初中英语学... 学业考试中的人机对话测试作为终结性评价引导着日常教学及过程性评价方式,以考促教,以教促学,形成良性循环,最终指向提升学生的核心素养和促进学生终身的发展。本文拟重点以青岛市初中英语学业考试人机对话为研究对象,评析初中英语学业考试人机对话部分的命题原则和反映出的问题、剖析原因,旨在对英语教师的日常课堂教学以启示,不断提升学生英语听说能力。 展开更多
关键词 人机对话 听说能力 初中英语学业考试
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教育的缺憾与对策
9
作者 王萍 武继国 《教育世界》 2001年第2期184-185,共2页
关键词 基础教育 素质教育 人才培养 教育 缺憾 对策
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内外合一、形神兼备——武术套路练习的方法
10
作者 马效凤 武继国 《中国科教创新导刊》 2011年第18期239-239,共1页
武术套路的练习不是一朝一夕就能练出来的,结合自身的训练和多年的教学实践,武术套路的教学可分为六个方面：（1）扎实的专项基本功是学好武术套路的前提和保证。（2）基本动作、基本组合、简单套路的练习是学好武术套路的基础。（3）... 武术套路的练习不是一朝一夕就能练出来的,结合自身的训练和多年的教学实践,武术套路的教学可分为六个方面：（1）扎实的专项基本功是学好武术套路的前提和保证。（2）基本动作、基本组合、简单套路的练习是学好武术套路的基础。（3）攻防技击性是武术的最主要特征。（4）在掌握拳术套路的基础上,选择器械套路的练习。（5）武术专项教学和体能发展相得益彰。（6）注意内外兼修,重视精气神。 展开更多
关键词 武术套路 基本功 攻防技击性 拳术套路 器械套路 体能
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