第二语言习得研究和语言教学 被引量：15

1

作者 Rod Ellis 武力宏 《外语教学理论与实践》 1995年第1期8-11,19,共5页

第二语言习得研究(SLA)的目的是描写和解释第二语言习得是如何进行的,课堂语言教学的目的是组织和安排第二语言学习者的学习活动,使之高效地学习。显然,第二语言习得研究所取得的成果将有助于课堂教学程序的设计和活动的完成,对不同教... 第二语言习得研究(SLA)的目的是描写和解释第二语言习得是如何进行的,课堂语言教学的目的是组织和安排第二语言学习者的学习活动,使之高效地学习。显然,第二语言习得研究所取得的成果将有助于课堂教学程序的设计和活动的完成,对不同教学程序是如何影响学习效果的研究又会促进第二语言习得研究的发展。 展开更多

关键词 第二语言习得 语言教学 第二语言学习者 课堂语言输入 课堂教学方法 研究者 语言教师 教学程序 语言材料 研究人员

原文传递

对非语言交际的思考 被引量：11

2

作者 武力宏 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期70-72,共3页

《外语教学与研究》94年第3期上刊登了杨平同志“非语言交际述评”的文章(下称杨文)。该文从非语言交际与语言交际、非语言交际研究的主要课题、非语言交际与文化差异和非语言交际与第二语言教学四个方面对非语言交际进行了有意义的探... 《外语教学与研究》94年第3期上刊登了杨平同志“非语言交际述评”的文章(下称杨文)。该文从非语言交际与语言交际、非语言交际研究的主要课题、非语言交际与文化差异和非语言交际与第二语言教学四个方面对非语言交际进行了有意义的探讨。笔者读后颇受启发,但同时也有一些不同看法,提出来请作者及其他学者指教。 展开更多

关键词 非语言交际 《外语教学与研究》 第二语言教学 目的语 非语言行为 非语言手段 非语言信号 交际行为 交际活动 面部表情

原文传递

参考文献著录格式应与国际规范接轨——兼与李俊丹、郑月荣商榷 被引量：6

3

作者 武力宏 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第11期80-82,共3页

《编辑之友》2010年第5期刊登了李俊丹、郑月荣题为＂对参考文献著录格式的几点建议＂的文章。文章在指出中华人民共和国国家质量监督检疫总局和中国国家标准化管理委员会发布的《文后参考文献著录规则》（GB/T7714—2005）不足之后,

关键词 文献著录格式 国际规范 《文后参考文献著录规则》 中国国家标准化管理委员会 李俊 中华人民共和国 《编辑之友》 国家质量监督

下载PDF 职称材料

浅谈服饰文化研究的跨学科性 被引量：4

4

作者 武力宏 《中华女子学院山东分院学报》 2009年第6期81-84,共4页

服饰历来是人类生活中最重要的内容之一,服饰文化是世界文明史重要的组成部分。随着服饰在人们的社会生活中扮演角色的越来越重要,服饰文化的研究受到越来越多的专家和学者的重视。服饰文化兼具物质性和精神性,对服饰文化的研究不可能... 服饰历来是人类生活中最重要的内容之一,服饰文化是世界文明史重要的组成部分。随着服饰在人们的社会生活中扮演角色的越来越重要,服饰文化的研究受到越来越多的专家和学者的重视。服饰文化兼具物质性和精神性,对服饰文化的研究不可能局限于某单一学科,应对其开展跨学科、多角度、综合性的研究和探讨。 展开更多

关键词 服饰 服饰文化 跨学科研究

下载PDF 职称材料

重视语雷材料的输入 注重学习策略的培养——义务教育课程标准试验教科书《新目标》教学方法谈 被引量：5

5

作者 武力宏 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第8期8-10,共3页

课程改革倡导的课程理念、学习方式和教学途径对中学英语教师来说都是极大的挑战?在教学过程中围绕任务确定教学重点，以输入为主，少结构分析，注重培养和训练学生的学习策略，是应对这一挑战的有效方法。

关键词 课程改革 课程理念 学习方式 中学 英语教学 教学重点 教学方法 人教版 《新目标》 任务型语言教学

原文传递

语言环境与本族语、第二语言及外语的习得和学习 被引量：2

6

作者 武力宏 《太原师范学院学报（社会科学版）》 1995年第6期43-45,共3页

一种语言,由于习得和学习的时间、环境、目的等方面的不同,既可以是本族语,也可以是第二语言或外语。以英语为例,对那些自幼在家庭环境中习得而又非常精通、运用自如的英、美、澳大利亚人来说,英语是本族语,是日常生活、工作、学习和进... 一种语言,由于习得和学习的时间、环境、目的等方面的不同,既可以是本族语,也可以是第二语言或外语。以英语为例,对那些自幼在家庭环境中习得而又非常精通、运用自如的英、美、澳大利亚人来说,英语是本族语,是日常生活、工作、学习和进行社会交往的主要交际工具。相对本族语而言的非本族语,包括第二语言和外语,是在本族语习得以后习得和学习的,但是,第二语言和外语在概念上是有区别的。 展开更多

关键词 第二语言 本族语 外语学习者 目的语言 语言环境 学习过程 社会环境 语言形式 心理活动 学习策略

下载PDF 职称材料

衣着服饰的交际功能

7

作者 武力宏 《天津工业大学学报》 CAS 2004年第5期43-45,共3页

指出衣着服饰不仅具有实用性、装饰性,而且还具有交际性,是一种重要的非语言交际工具.文中归纳出衣着服饰的3种交际功能,即能显示着装者的社会阶层,反映着装者对事物的态度,透露出着装者的个性、情绪和情感.同时指出我们应当学会运用服... 指出衣着服饰不仅具有实用性、装饰性,而且还具有交际性,是一种重要的非语言交际工具.文中归纳出衣着服饰的3种交际功能,即能显示着装者的社会阶层,反映着装者对事物的态度,透露出着装者的个性、情绪和情感.同时指出我们应当学会运用服饰语言,准确、恰当地表现自己和显示自己. 展开更多

关键词 衣着服饰 非语言交际 交际工具

下载PDF 职称材料

多维模式的形成性评估促进大学英语听力教学的实践研究 被引量：1

8

作者 訾韦力 武力宏 郑华伟 《齐鲁师范学院学报》 2011年第5期68-72,共5页

大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》(课程要求2004),以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语... 大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》(课程要求2004),以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语听力教学改革为范例,试图探索一种具有示范性的大学英语听力教学的形成性评估的新模式。 展开更多

关键词 多维模式 形成性评估 英语听力教学

下载PDF 职称材料

浅谈时装摄影 被引量：1

9

作者 苏梦婕 武力宏 《山东纺织经济》 2012年第12期64-66,共3页

时装摄影从19世纪4、50年代开始,经历了170多年的发展,其风格在不断地变化,但是在时装摄影中有许多不变的特征一直支撑着时装摄影的发展,也正是这些特征使其在时尚发展中起到关键作用。

关键词 时装 摄影

下载PDF 职称材料

关于语言学中的蕴涵关系 被引量：1

10

作者 武力宏 《语文研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期60-61,共2页

关于语言学中的蕴涵关系武力宏蕴涵（ｅｎｔａｉｌｍｅｎｔ）是一种基本的句义关系，有广义和狭义之分。广义的蕴涵包括同义、预设等关系；狭义的蕴涵是一种纯逻辑推理，即不需要语句以外的背景条件或信息，单就话语本身表达的意义来说... 关于语言学中的蕴涵关系武力宏蕴涵（ｅｎｔａｉｌｍｅｎｔ）是一种基本的句义关系，有广义和狭义之分。广义的蕴涵包括同义、预设等关系；狭义的蕴涵是一种纯逻辑推理，即不需要语句以外的背景条件或信息，单就话语本身表达的意义来说有甲就必然有乙的句义关系（石安石，... 展开更多

关键词 普通语言学 蕴涵关系 上下位关系 《外语教学与研究》 存在的状态 现在完成体 《语义学》 上海外语教育出版社 动作发生 语言学方法

原文传递

文学与ESL/EFL的教学 被引量：2

11

作者 Susan L.Stern 武力宏 《外语教学理论与实践》 1988年第4期46-48,35,共4页

文学对英语作为第二语言(ESL)或英语作为外语(EFL)的教学有着巨大的潜在效用。从语言的角度讲,文学可以促使学生掌握词汇和语法,也可以培养读、写、听、说四项言语技能。培养学生这四项言语技能的一系列活动,可以围绕着阅读文学作品展... 文学对英语作为第二语言(ESL)或英语作为外语(EFL)的教学有着巨大的潜在效用。从语言的角度讲,文学可以促使学生掌握词汇和语法,也可以培养读、写、听、说四项言语技能。培养学生这四项言语技能的一系列活动,可以围绕着阅读文学作品展开。从文化的角度看,文学通过对特定环境下特定民族的认识和对全人类社会发展的考察,反映了特定环境下的民族的文化。从审美的角度出发,除了为文学本身的目的而教文学外,它还为读者提供了审美经验和认知经验,使之对人生有了更深刻的认识。文学诸要素——情节、人物、背景和主题——都有其特殊性,需要学生在阅读实践中运用特殊的阅读技巧。也正是这些要素,吸引了学生,使其读下去,从而促进了学生的阅读理解力。不仅如此。 展开更多

关键词 EFL 地位 ESL/EFL 文学

原文传递

“has he”还是“doesn＇t he”？——从一道中考英语练习题说起

12

作者 武力宏 孙志娟 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第4期17-19,共3页

语言的运用具有非常强的灵活性。英语教师和英语练习的设计者应充分考虑英语的各种变化及变体，并要熟知语言学和语言教学的基本理论、基本知识和基本方法，以使自己的教学实践活动更具科学性。

关键词 “has he” “doesn't he” 中考 英语 练习题 教学内容 习惯用法

原文传递

高师本科英语专业课程设置浅探

13

作者 武力宏 《太原师范学院学报（社会科学版）》 1993年第4期52-55,共4页

教学工作的运行离不开课程设置,一名合格的中学英语教师不仅须掌握英语语言的基本知识和听、说、读、写运用英语的能力,还须掌握一定的语言理论、教育、教学理论和教学技能,这样才有可能较为有效地组织课堂教学活动。不言而喻。

关键词 课程设置 高师英语专业 高师本科 英语语言 英语教师 中学英语教学 师范院校 教学技能 课堂教学活动 教学能力

下载PDF 职称材料

电影《欲望都市》——四个中年女性的T台秀

14

作者 武力宏 《电影评介》 2009年第10期75-75,96,共2页

与电视剧集比起来,电影版《欲望都市》的剧情仍是围绕两个L——love和label展开。该片反映的友情令人感动不已,而更让人着迷的是三百多件(套)时尚的服饰。电影的每一个镜头都是对某个名牌的宣传和展示。《欲望都市》简直就是四个中年女... 与电视剧集比起来,电影版《欲望都市》的剧情仍是围绕两个L——love和label展开。该片反映的友情令人感动不已,而更让人着迷的是三百多件(套)时尚的服饰。电影的每一个镜头都是对某个名牌的宣传和展示。《欲望都市》简直就是四个中年女性的T台秀!商家、设计师、著名品牌因此而赚得盆满钵满,令人深思。 展开更多

关键词 《欲望都市》 时尚 T台秀 品牌营销

下载PDF 职称材料

新《全日制中学英语教学大纲》管窥

15

作者 武力宏 《外语界》 1988年第2期35-37,共3页

中学英语教学大纲是编写中学英语课本、指导教学和检查教学效果的依据。大纲中提出的教学目的、原则、方法等是否符合我国条件下中学的英语教学的实际，会直接影响中学英语教学的过程和效果。

关键词 中学英语教学 英语教学大纲 全日制 教学效果 指导教学 教学目的 课本

原文传递

如何学与教英语词汇再议

16

作者 武力宏 《基础教育外语教学研究》 2009年第7期20-23,共4页

人民教育出版社刘道义编审题为“如何学与教英语词汇”的文章分两大部分探讨了如何学习和教授英语词汇的问题。本文在此基础上对与词汇学习相关的一些概念进行解释，重点介绍常用词、语义关系等内容。文章最后强调英语词汇学习中学生的... 人民教育出版社刘道义编审题为“如何学与教英语词汇”的文章分两大部分探讨了如何学习和教授英语词汇的问题。本文在此基础上对与词汇学习相关的一些概念进行解释，重点介绍常用词、语义关系等内容。文章最后强调英语词汇学习中学生的责任意识和教师的指导作用。 展开更多

关键词 英语词汇 常用词 语义关系

下载PDF 职称材料

《时装文化:理论、探索与分析》简介

17

作者 郭平建 武力宏 《饰（北京服装学院学报艺术版）》 2004年第2期47-48,共2页

关键词 《时装文化:理论、探索与分析》 英国 Stella·Bruzzi Pamela·Church·Gibson 论文集 书评

下载PDF 职称材料

英语学习可持续发展能力的培养

18

作者 武力宏 《教学与管理（理论版）》 2009年第12期45-47,共3页

2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，开启了我国建国以来第八次基础教育课程改革的大幕。本次改革确立了“知识、技能；过程、方法；情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标”，目的是“实现我国中小学课... 2001年6月，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，开启了我国建国以来第八次基础教育课程改革的大幕。本次改革确立了“知识、技能；过程、方法；情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标”，目的是“实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变”。 展开更多

关键词 《基础教育课程改革纲要(试行)》 能力的培养 可持续发展 英语学习 知识本位 中小学课程 历史性转变 教学目标

下载PDF 职称材料