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巧用微课 让学生爱上生物——微课在初中生物教学中的应用价值
1
作者 武传美 《天津教育》 2024年第17期83-85,共3页
在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了... 在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了众多教育工作者的一致好评。因此,微课能够被应用于初中生物教学工作中,作用于学生学习兴趣的培养以及综合能力的发展。 展开更多
关键词 初中生物 教育工作者 现代信息技术 微课 教学方法 课程改革 课程教学 教学中的应用
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立足微信平台 打造家校互动和谐班级 被引量：1
2
作者 姜明利 武传美 《新课程教学（电子版）》 2019年第7期68-68,共1页
将微信纳入家校互动教育实践中,与班级管理有效融合,让班主任、任课教师、学生家长实现畅通、快捷、有效对话,促进了学生成长,增进了班级管理向心力,为构建和谐班级创造了有利条件。
关键词 初中 微信平台 班级管理
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班级管理中的“四多与四少”
3
作者 武传美 姜明利 《新课程教学（电子版）》 2019年第7期77-77,共1页
班级管理中,如何更好地调动学生的学习动力,增强班级的凝聚力?过去,我们突出'勤'能补拙,强调'严'加管教,但一直都无法更好地激活班级学生的活力。本文探析了班级管理中融入'四多四少'方法,来重塑班级形象。
关键词 初中 班级管理 “四多四少”
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