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多元智力视野下的中学物理竞赛实验教学与评价 被引量：3
1
作者 鲁志祥 武世艳 冯秀梅 《物理教学》 2016年第7期23-26,共4页
本文在多元智力理论与物理实验教学相结合的已有研究的基础上，强调音乐一节奏智力、自然观察智力和存在智力在竞赛实验教学中的重要性，同时创造性地提出了物理实验教学中的“基础性＋特长性”的双层次多元智力培养目标，并构建出“基... 本文在多元智力理论与物理实验教学相结合的已有研究的基础上，强调音乐一节奏智力、自然观察智力和存在智力在竞赛实验教学中的重要性，同时创造性地提出了物理实验教学中的“基础性＋特长性”的双层次多元智力培养目标，并构建出“基础分＋创新分”的物理实验教学评价指标，可作为竞赛物理实验评价指标的补充。 展开更多
关键词 多元智力理论 双层次多元智力 物理竞赛
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南非“国家高中物理课程与评价标准”的研究
2
作者 武世艳 冯秀梅 +1 位作者 郭莎莎 鲁志祥 《物理教学》 2015年第12期70-74,共5页
南非新颁布的高中物理课程标准,较之以往的课程标准,最为突出的变化体现在对学生评价的重视。文章除了对该课程及评价标准颁布的背景,课程目标,课时分配,课程内容进行详细介绍之外,重点探讨了学生学习成就评价的标准。在此基础上分析了... 南非新颁布的高中物理课程标准,较之以往的课程标准,最为突出的变化体现在对学生评价的重视。文章除了对该课程及评价标准颁布的背景,课程目标,课时分配,课程内容进行详细介绍之外,重点探讨了学生学习成就评价的标准。在此基础上分析了南非高中物理课程标准的特点,以期对我国高中物理新课程标准的修订有所启发。 展开更多
关键词 南非国家 高中物理 课程与评价标准
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