-
题名混合式教学模式下的融合性数学教学
被引量：6
- 1
-
-
作者
欧雪飞
-
机构
天津市第一轻工业学校
-
出处
《天津职业院校联合学报》
2019年第5期46-48,65,共4页
-
文摘
混合式教学模式下的融合性数学教学,既重视信息化环境对数学课程的影响,又重视传统的课堂教学优势,采用线上线下融合的教学模式。教学理念上注意教师主导的教学理念与学生主体的教学理念的混合,采用任务驱动法等进行教学。教学的引入过程中,让数学与专业紧密融合,激发学生强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。教学实施过程中则实行分层教学与各层融合的原则,帮助每一位学生树立信心,激发兴趣,实现学生学习方法上独立与合作的融合。评价模式上采用课内课外混合评价模式,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展。它甚至可以将课堂融入网络,变成开放式课堂。
-
关键词
线上线下混合式教学模式
数学与专业的融合
教师主导的与学生主体的教学理念的混合
学习方法上独立与合作的融合
分层教学与各层融合教学
混合评价模式
发展性教学评价
现场连线
-
Keywords
online and offline blending teaching model
binding of math and major course
blending concept of teachers'ruling function and students'principal function
integration of independence and cooperation in students'learning
principle of stratification teaching and integration of each layer
blending evaluation model
developmental teaching evaluation
field connection
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名慕课背景下中职数学混合式教学研究
- 2
-
-
作者
欧雪飞
-
机构
天津市第一轻工业学校
-
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2019年第2期146-147,共2页
-
文摘
在慕课不断发展的背景下,混合式教学模式逐渐取代传统的中职数学教学方式,逐步受到国际教育界的关注和重视,成为符合时代发展需要的教学新模式。随着现代社会的不断发展,我国的职业教育越来越受到国家的关注与重视.因此,为了改变传统的教学方式,一些教育工作者们提出了“混合式”的新颖教学方式.“混合式教学”模式是一种新颖的教学模式,它的特点是教学方式科学合理、理念先进、思路清晰.这种教学模式在大多数中职学校中已经非常普及,采用了课前视频学习与课堂教学相配合的方式,不仅大大地提高了课堂教学的效率,还可以有效地激发学生的学习热情,是非常值得推广的一种教学方式。
-
关键词
中职
混合式
教学模式
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名大变化和小变化——中职数学教学改革探索
- 3
-
-
作者
欧雪飞
-
机构
天津市第一轻工业学校
-
出处
《天津职业院校联合学报》
2012年第2期103-105,共3页
-
文摘
中职学校的数学教材现在做了一个大的变身,除基础模块外增加了职业模块和拓展模块,这样既体现了专业特征,又能为学生今后的继续学习提供必要的知识铺垫,满足了学生不同方面的需求。中职学校的数学老师应当将这种大变与自身教育理念、教育方法的小变相结合,让学生真正在课堂上获取更多的知识,并培养学生分析解决问题的能力。
-
关键词
中职数学
教学思维
考核机制
-
Keywords
vocational mathematics
teaching thinking
assessment mechanism
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
