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创设思辨性读写情境 发展批判性思维能力——基于统编高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学解读与建议 |
欧阳荐枫
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2020 |
7
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论闻一多的《诗经》研究 |
钟晓华
欧阳荐枫
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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3
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古代游记小品之“水” 水,开启文人内在情愫的密码 |
欧阳荐枫
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《十几岁》
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2021 |
0 |
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4
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超越与迷失——再析《白鹿原》人格道德模式 |
欧阳荐枫
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《邵阳学院学报(社会科学版)》
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2009 |
0 |
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5
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论《空空幻》对“才子佳人”小说的文化归结意义 |
钟晓华
欧阳荐枫
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《小说评论》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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6
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无法放弃的选择——第12届国际中学生生物奥赛金牌获得者廖雅静侧记 |
欧阳荐枫
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《高中生(高考)》
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2002 |
0 |
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止水留痕 |
熊可歆
欧阳荐枫
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《作文与考试(初中版)》
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2009 |
0 |
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2020年高考文学类文本阅读命题趋向及应对策略 |
欧阳荐枫
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《高中生(高考)》
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2020 |
0 |
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9
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《理想语文》:语文的本质是自由 |
欧阳荐枫
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《十几岁》
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2023 |
0 |
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下雨天 |
宋惟韬
欧阳荐枫(指导)
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《高中生(作文)》
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2019 |
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因为高考,我们跟从前有些不一样 |
欧阳荐枫
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《高中生(高考)》
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2020 |
0 |
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