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创设思辨性读写情境 发展批判性思维能力——基于统编高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学解读与建议 被引量:7
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作者 欧阳 《湖南教育(中旬)(B)》 2020年第6期33-36,共4页
"思辨性阅读与表达"学习任务群的内涵分析《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)提出了"思辨性阅读与表达"学习任务群。从阅读层面看,思辨性阅读要求学生:阅读古今中外论说名篇,把握作者的观点、态... "思辨性阅读与表达"学习任务群的内涵分析《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)提出了"思辨性阅读与表达"学习任务群。从阅读层面看,思辨性阅读要求学生:阅读古今中外论说名篇,把握作者的观点、态度和语言特点,理解作者阐述观点的方法和逻辑;阅读近期重要的时事评论,学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法;在阅读各类文本时,分析质疑,多元解读,培养思辨能力。 展开更多
关键词 社会热点问题 高中语文 时事评论 多元解读 教学解读 学习任务群 批判性思维能力 阅读与表达
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论闻一多的《诗经》研究
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作者 钟晓华 欧阳 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期147-151,共5页
闻一多《诗经》研究的述学文体、理论运用、观念意识,在考据、阐释、鉴赏的结合、推进中,全面展现出《诗经》字字句句蕴含的原始生命力。在《诗经》研究中,闻一多表现出不袭旧说、直切本源的果敢,但也最大限度做到释古可信、步步为营。... 闻一多《诗经》研究的述学文体、理论运用、观念意识,在考据、阐释、鉴赏的结合、推进中,全面展现出《诗经》字字句句蕴含的原始生命力。在《诗经》研究中,闻一多表现出不袭旧说、直切本源的果敢,但也最大限度做到释古可信、步步为营。这对当今学界,《诗经》研究的文化人类学阐释滥觞很有警醒意义。 展开更多
关键词 述学文体 分类研究 考据 鉴赏 文化阐释
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古代游记小品之“水” 水,开启文人内在情愫的密码
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作者 欧阳 《十几岁》 2021年第36期28-29,共2页
寄情山水,游心物外,几乎是中国历代文人的共同嗜好,也是他们内在人格和生命情调在现实中的体现。山水小品文不仅蕴含了一个时代的政治、经济与文化基因,更是作者本人的心性脉搏。山有形而水无迹。水最能隐藏一个人的心思,所以,怀春少女... 寄情山水,游心物外,几乎是中国历代文人的共同嗜好,也是他们内在人格和生命情调在现实中的体现。山水小品文不仅蕴含了一个时代的政治、经济与文化基因,更是作者本人的心性脉搏。山有形而水无迹。水最能隐藏一个人的心思,所以,怀春少女往往对着水倾诉,而不是对着山呐喊。我们若能对小品文中的水意象加以梳理考证,则无异于掌握了一串探寻作者内在情愫的密码。 展开更多
关键词 古代游记 寄情山水 经济与文化 生命情调 水意象 密码 小品文
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超越与迷失——再析《白鹿原》人格道德模式
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作者 欧阳 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2009年第4期76-80,共5页
《白鹿原》作为对民族传统文化重新认识和再挖掘的理性反思的"最成功"的作品,其对传统文化进行了深刻反思。《白鹿原》在超越了时代同类文本的同时,又体现了时代的限制。《白鹿原》对儒家人格道德模式只评不判或无力判决,并... 《白鹿原》作为对民族传统文化重新认识和再挖掘的理性反思的"最成功"的作品,其对传统文化进行了深刻反思。《白鹿原》在超越了时代同类文本的同时,又体现了时代的限制。《白鹿原》对儒家人格道德模式只评不判或无力判决,并不能在此基础上有所建树,同时,在处理两代人的关系时有扼制新生代生命力和创造力之嫌。小说在反思和构筑中的无序性导致它不可避免陷入了迷蒙之阵。 展开更多
关键词 人格 道德 反思 儒学
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论《空空幻》对“才子佳人”小说的文化归结意义
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作者 钟晓华 欧阳 《小说评论》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期101-104,共4页
子佳人小说流传至今的约有四、五十种,篇幅一般在12回到20回之间,约为中篇小说规模;依傍于才子佳人相遇结合的叙事程式,小说作者们出谋划策、填充想象,繁荣的创作实绩衍生出众多的变体。
关键词 才子佳人小说 中篇小说 情爱意识 小说作者 文化 风流 演变趋势 文本 归结 发生机制
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无法放弃的选择——第12届国际中学生生物奥赛金牌获得者廖雅静侧记
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作者 欧阳 《高中生(高考)》 2002年第6期34-35,共2页
很难把眼前这个文静的、略带羞涩微笑的女孩儿同竞赛场上那个过关斩将的搏击手联系起来。然而,外表的文静并不意昧着内心的怯懦,在通往金牌的路上,这个来自湖南师范大学附中的女孩已洒过了六年的汗水。无数次无法放弃的选择铸就了她坚... 很难把眼前这个文静的、略带羞涩微笑的女孩儿同竞赛场上那个过关斩将的搏击手联系起来。然而,外表的文静并不意昧着内心的怯懦,在通往金牌的路上,这个来自湖南师范大学附中的女孩已洒过了六年的汗水。无数次无法放弃的选择铸就了她坚毅的性格。 展开更多
关键词 中学生 生物奥赛 理科实验班 获得者
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止水留痕
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作者 熊可歆 欧阳 《作文与考试(初中版)》 2009年第3期8-9,共2页
当雨停息,笑靥凝固,泪痕干涸,欢歌消散,悲愁静止,光芒黯淡,阴云迷失,是会有一丝情愫,逾越快乐、哀愁、愤怒、迷惘、无奈、恐惧,是会有一种表情叫做毫无表情,是会有一种语言称为无动于衷,是会有一泓深水褪去最后一丝水纹,是... 当雨停息,笑靥凝固,泪痕干涸,欢歌消散,悲愁静止,光芒黯淡,阴云迷失,是会有一丝情愫,逾越快乐、哀愁、愤怒、迷惘、无奈、恐惧,是会有一种表情叫做毫无表情,是会有一种语言称为无动于衷,是会有一泓深水褪去最后一丝水纹,是会有一域水面如镜面般光滑、沉寂。 展开更多
关键词 中学 作文 《止水留痕》 熊可歆
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2020年高考文学类文本阅读命题趋向及应对策略
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作者 欧阳 《高中生(高考)》 2020年第7期14-21,共8页
作为一种考试存在的高考,它有三个核心功能:立德树人、服务选才、引导教学。因此,高考语文试题必须承担起它应有的使命。从教学实践层面来看,高考语文试题必须既引导教学实践,又是语文教学实践成果的重要体现。2017年,文学类文本阅读题... 作为一种考试存在的高考,它有三个核心功能:立德树人、服务选才、引导教学。因此,高考语文试题必须承担起它应有的使命。从教学实践层面来看,高考语文试题必须既引导教学实践,又是语文教学实践成果的重要体现。2017年,文学类文本阅读题成为高考语文全国新课标卷中的必考题。 展开更多
关键词 引导教学 高考语文 语文教学实践 立德树人 命题趋向 应对策略 文学类文本阅读 核心功能
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《理想语文》:语文的本质是自由
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作者 欧阳 《十几岁》 2023年第36期53-53,共1页
《理想语文》是一本能击中学生内心的书,是一群执着真诚的中学语文人“精神的分泌物”。我多次和学生们同读共赏、借鉴运用,感受这本书的真诚热烈、幽默风趣。它能让敏感、活跃的孩子们翻开经典,无问西东,大胆自由地阅读与写作;更能启... 《理想语文》是一本能击中学生内心的书,是一群执着真诚的中学语文人“精神的分泌物”。我多次和学生们同读共赏、借鉴运用,感受这本书的真诚热烈、幽默风趣。它能让敏感、活跃的孩子们翻开经典,无问西东,大胆自由地阅读与写作;更能启发孩子们于影视中“捕风捉影”,建构多元化的文学世界。 展开更多
关键词 幽默风趣 中学语文 借鉴运用 多元化 阅读与写作 语文的本质 学生内心 自由
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下雨天
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作者 宋惟韬 欧阳(指导) 《高中生(作文)》 2019年第1期37-37,共1页
又是一个阴天的日子。阴云密布的灰蒙蒙天空,零零散散、模模糊糊的霓虹灯,汽车发动机粗哑的轰鸣声,行人匆匆忙忙的脚步声,都在这属于忧郁的天气里混在一起。
关键词 雨天 汽车发动机 霓虹灯 行人
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因为高考,我们跟从前有些不一样
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作者 欧阳 《高中生(高考)》 2020年第9期1-1,共1页
我的高考本没有什么故事,是一场意外的车祸把我拉了回来,让没有故事的故事有了续集。1993年8月,在获悉高考成绩不理想之后,我就义无反顾地踏上了南下广东的打工之路。我这个人运气一向不好,坐在安全的地方居然被车撞了,而且是大卡车。... 我的高考本没有什么故事,是一场意外的车祸把我拉了回来,让没有故事的故事有了续集。1993年8月,在获悉高考成绩不理想之后,我就义无反顾地踏上了南下广东的打工之路。我这个人运气一向不好,坐在安全的地方居然被车撞了,而且是大卡车。我后来向来医院看望我的母亲一再解释,不是我去找车,是车拐了一个30度的弯,还越过花坛,把我撞到了3米开外。母亲听了只是流泪。坐了一夜车的她白发苍苍,苍白的脸上汗流如水,泪水顺着她的帕子滴落到我的脸上。我不知道怎样才能安慰她,只好装作什么也没看见。 展开更多
关键词 高考成绩 我的母亲 故事
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