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我国基础教育阶段语文课程的发展趋势研究
1
作者
蒋蓉
欧阳
美
荣
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第5期48-50,共3页
语文课程改革的指导思想就是要建立起具有现代化、科学化和民族化的,既有时代感又有中国特色的语文课程。其发展趋势,具体说来,主要体现在以下几方面:关注人文精神;注重言语实践;重视文学教育;增强现代意识;弘扬民族传统;突出智力开发;...
语文课程改革的指导思想就是要建立起具有现代化、科学化和民族化的,既有时代感又有中国特色的语文课程。其发展趋势,具体说来,主要体现在以下几方面:关注人文精神;注重言语实践;重视文学教育;增强现代意识;弘扬民族传统;突出智力开发;加强评价改革。
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关键词
基础教育
语文课程
发展趋势
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职称材料
论语文教学民主化的可行性
2
作者
蒋蓉
欧阳
美
荣
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2007年第3期103-105,共3页
语文教学民主化不仅符合中西教育发展的历史潮流,而且能够适应学生的个性心理特征,符合教育心理学的发展规律,同时也是体现语文工具性和人文性的最佳途径,是摆脱语文教学改革困境、实现语文素质教育目标的内在需要。
关键词
语文教学
教学民主化
可行性
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职称材料
命题型议论文怎么写
3
作者
欧阳
美
荣
《湖南教育(语文教师)》
2007年第4期33-33,38,共2页
内化对命题的体验,激发议论的欲望 所谓“内化对命题的认识”,就是让学生面对命题,首先不要把它当作一个客观的写作任务,而是作为一次思考社会和人生、提升品格与道德的契机,.激发切身的生活体验,形成独到的自我认识,使作文过...
内化对命题的体验,激发议论的欲望 所谓“内化对命题的认识”,就是让学生面对命题,首先不要把它当作一个客观的写作任务,而是作为一次思考社会和人生、提升品格与道德的契机,.激发切身的生活体验,形成独到的自我认识,使作文过程成为学生求真、养善、立美的过程。那么怎样让学生内化对命题的认识,激发议论的兴趣呢?
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关键词
议论文
题型
写作任务
生活体验
自我认识
作文过程
命题
内化
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职称材料
“末世”的悲剧——论王熙凤命运的悲剧意义
被引量:
1
4
作者
欧阳
美
荣
《零陵学院学报》
1995年第4期41-43,共3页
备有人生大阅历、大感慨、大悲痛的作家曹雪芹,创造了一部最伟大、最深厚的悲剧——《红楼梦》。在这座珠光闪烁、眼花缭乱的艺术宫殿里,他不仅向读者展现了世上风灵神秀的罕见之美。
关键词
悲剧命运
王熙
曹雪芹
人生体验
末世
悲剧意识
补天
四大家族
凤姐
命运悲剧
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职称材料
语文教改呼唤“大语文”教育
5
作者
欧阳
美
荣
《湖南师范大学教育科学学报》
1999年第S2期73-74,共2页
关键词
“大语文”
语文教改
大语文教育
语文教学
课堂教学
教学手段现代化
课堂社会化
人格魅力
社会生活
情感化
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职称材料
融媒体时代下如何做好纸媒编辑工作
6
作者
欧阳
美
荣
《声屏花》
2023年第3期127-129,共3页
融媒体主要是将网络、电视以及报纸等不同媒介中各自的优势进行互补,并在实际的发展过程中,针对人力、资源、营销方式等,进行资源的整合,不仅可以丰富和扩大媒体内容,而且能够有效地提升经济效益。编辑工作是出版单位中最重要的环节,因...
融媒体主要是将网络、电视以及报纸等不同媒介中各自的优势进行互补,并在实际的发展过程中,针对人力、资源、营销方式等,进行资源的整合,不仅可以丰富和扩大媒体内容,而且能够有效地提升经济效益。编辑工作是出版单位中最重要的环节,因而在融媒体时代下,出版单位应根据自身发展的情况和现阶段存在的问题,转变思想观念,提高编辑工作人员的综合素养和专业能力,充分运用融媒体的优势,从而促进企业的发展。文章将分析融媒体对纸媒的影响、编辑工作的现状和存在的问题,并提供相应的解决措施,研究做好纸媒编辑工作的创新路径。
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关键词
融媒体时代
纸媒
编校工作
方法研究
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职称材料
浅谈说明文的直观教学
7
作者
欧阳
美
荣
《零陵学院学报》
1994年第4期60-62,共3页
在中学语文教学中,说明文一直没有得到应有的重视,教师蜻蜓点水,学生走马观花。其实,说明文是一种重要而常见的文体。特别是面临当今改革开放、经济飞速发展的时代,说明文的使用就更加广泛。所以《语文教学大纲》
关键词
说明文
直观手段
阅读和写作
教学任务
辅助教学
中学语文
《语文教学大纲》
直观教学
观察能力
谈说
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职称材料
异彩纷呈 风格凸显——2004年高考各地作文题的比较与思考
8
作者
欧阳
美
荣
《湖南教育(综合版)》
2004年第16期24-25,共2页
关键词
2004年
高考
自主命题
作文题
比较研究
语文
话题作文
命题思想
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职称材料
回归阅读主体,关注阅读体验
9
作者
欧阳
美
荣
《湖南教育(语文教师)》
2008年第5期17-17,共1页
阅读是阅读主体自然的体验和感知的过程。在教学中,教师要努力使学生回归到阅读的主体,强化学生情感体验的愉悦性,激发学生阅读的内在动力,就能提高阅读的质量。
关键词
阅读主体
阅读体验
回归
学生阅读
情感体验
愉悦性
感知
教学
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职称材料
题名
我国基础教育阶段语文课程的发展趋势研究
1
作者
蒋蓉
欧阳
美
荣
机构
湖南省第一师范学校文史系
湖南麓山国际实验学校
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第5期48-50,共3页
文摘
语文课程改革的指导思想就是要建立起具有现代化、科学化和民族化的,既有时代感又有中国特色的语文课程。其发展趋势,具体说来,主要体现在以下几方面:关注人文精神;注重言语实践;重视文学教育;增强现代意识;弘扬民族传统;突出智力开发;加强评价改革。
关键词
基础教育
语文课程
发展趋势
Keywords
basic education
chinese curricular
development trend
分类号
G636.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论语文教学民主化的可行性
2
作者
蒋蓉
欧阳
美
荣
机构
湖南省第一师范学校文史系
麓山国际实验学校
出处
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2007年第3期103-105,共3页
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题"新课程背景下高师小学语文教学论课程改革研究与实践"(XJK06CGD0103)的阶段性研究成果
文摘
语文教学民主化不仅符合中西教育发展的历史潮流,而且能够适应学生的个性心理特征,符合教育心理学的发展规律,同时也是体现语文工具性和人文性的最佳途径,是摆脱语文教学改革困境、实现语文素质教育目标的内在需要。
关键词
语文教学
教学民主化
可行性
Keywords
Chinese teaching
democratization of teaching
feasibility
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
命题型议论文怎么写
3
作者
欧阳
美
荣
机构
长沙市麓山国际实验学校
出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第4期33-33,38,共2页
文摘
内化对命题的体验,激发议论的欲望 所谓“内化对命题的认识”,就是让学生面对命题,首先不要把它当作一个客观的写作任务,而是作为一次思考社会和人生、提升品格与道德的契机,.激发切身的生活体验,形成独到的自我认识,使作文过程成为学生求真、养善、立美的过程。那么怎样让学生内化对命题的认识,激发议论的兴趣呢?
关键词
议论文
题型
写作任务
生活体验
自我认识
作文过程
命题
内化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“末世”的悲剧——论王熙凤命运的悲剧意义
被引量:
1
4
作者
欧阳
美
荣
出处
《零陵学院学报》
1995年第4期41-43,共3页
文摘
备有人生大阅历、大感慨、大悲痛的作家曹雪芹,创造了一部最伟大、最深厚的悲剧——《红楼梦》。在这座珠光闪烁、眼花缭乱的艺术宫殿里,他不仅向读者展现了世上风灵神秀的罕见之美。
关键词
悲剧命运
王熙
曹雪芹
人生体验
末世
悲剧意识
补天
四大家族
凤姐
命运悲剧
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语文教改呼唤“大语文”教育
5
作者
欧阳
美
荣
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
1999年第S2期73-74,共2页
关键词
“大语文”
语文教改
大语文教育
语文教学
课堂教学
教学手段现代化
课堂社会化
人格魅力
社会生活
情感化
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
融媒体时代下如何做好纸媒编辑工作
6
作者
欧阳
美
荣
机构
广西日报传媒集团南国早报
出处
《声屏花》
2023年第3期127-129,共3页
文摘
融媒体主要是将网络、电视以及报纸等不同媒介中各自的优势进行互补,并在实际的发展过程中,针对人力、资源、营销方式等,进行资源的整合,不仅可以丰富和扩大媒体内容,而且能够有效地提升经济效益。编辑工作是出版单位中最重要的环节,因而在融媒体时代下,出版单位应根据自身发展的情况和现阶段存在的问题,转变思想观念,提高编辑工作人员的综合素养和专业能力,充分运用融媒体的优势,从而促进企业的发展。文章将分析融媒体对纸媒的影响、编辑工作的现状和存在的问题,并提供相应的解决措施,研究做好纸媒编辑工作的创新路径。
关键词
融媒体时代
纸媒
编校工作
方法研究
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈说明文的直观教学
7
作者
欧阳
美
荣
出处
《零陵学院学报》
1994年第4期60-62,共3页
文摘
在中学语文教学中,说明文一直没有得到应有的重视,教师蜻蜓点水,学生走马观花。其实,说明文是一种重要而常见的文体。特别是面临当今改革开放、经济飞速发展的时代,说明文的使用就更加广泛。所以《语文教学大纲》
关键词
说明文
直观手段
阅读和写作
教学任务
辅助教学
中学语文
《语文教学大纲》
直观教学
观察能力
谈说
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
异彩纷呈 风格凸显——2004年高考各地作文题的比较与思考
8
作者
欧阳
美
荣
机构
永州四中
出处
《湖南教育(综合版)》
2004年第16期24-25,共2页
关键词
2004年
高考
自主命题
作文题
比较研究
语文
话题作文
命题思想
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
回归阅读主体,关注阅读体验
9
作者
欧阳
美
荣
机构
长沙市麓山国际实验学校
出处
《湖南教育(语文教师)》
2008年第5期17-17,共1页
文摘
阅读是阅读主体自然的体验和感知的过程。在教学中,教师要努力使学生回归到阅读的主体,强化学生情感体验的愉悦性,激发学生阅读的内在动力,就能提高阅读的质量。
关键词
阅读主体
阅读体验
回归
学生阅读
情感体验
愉悦性
感知
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G623.23
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国基础教育阶段语文课程的发展趋势研究
蒋蓉
欧阳
美
荣
《湖南师范大学教育科学学报》
2006
0
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职称材料
2
论语文教学民主化的可行性
蒋蓉
欧阳
美
荣
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2007
0
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职称材料
3
命题型议论文怎么写
欧阳
美
荣
《湖南教育(语文教师)》
2007
0
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职称材料
4
“末世”的悲剧——论王熙凤命运的悲剧意义
欧阳
美
荣
《零陵学院学报》
1995
1
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职称材料
5
语文教改呼唤“大语文”教育
欧阳
美
荣
《湖南师范大学教育科学学报》
1999
0
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职称材料
6
融媒体时代下如何做好纸媒编辑工作
欧阳
美
荣
《声屏花》
2023
0
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职称材料
7
浅谈说明文的直观教学
欧阳
美
荣
《零陵学院学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
8
异彩纷呈 风格凸显——2004年高考各地作文题的比较与思考
欧阳
美
荣
《湖南教育(综合版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
回归阅读主体,关注阅读体验
欧阳
美
荣
《湖南教育(语文教师)》
2008
0
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