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动态域名解析系统的开发实践 被引量:2
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作者 欧阳 何辉煌 《广西通信技术》 2008年第4期45-47,共3页
在当今的互联网时代ADSL应用十分的广泛,但ADSL动态地址池分配IP方式的不确定性则给域名解析带来很大的麻烦。从一个简单C/S系统的角度,分析动态DNS系统的开发思路,并尝试采用客户端/服务器的架构,对完整的动态DNS的开发进行了探讨实践。
关键词 DNS UDP C/S结构
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动态域名解释系统的开发实践
2
作者 欧阳 何辉煌 《广东通信技术》 2008年第10期77-79,共3页
在当今的互联网时代ADSL应用十分的广泛,但ADSL动态地址池分配IP方式的不确定性则给域名解释带来很大的麻烦。从一个简单C/S系统的角度,分析动态DNS系统的开发思路,并尝试采用客户端/服务器的架构,对完整的动态DNS的开发进行了探讨实践。
关键词 DNS UDP C/S结构
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动态域名解释系统的开发实践
3
作者 欧阳 何辉煌 《江西通信科技》 2008年第3期16-18,共3页
在当今的互联网时代ADSL应用十分的广泛,但ADSL动态地址池分配IP方式的不确定性则给域名解释带来很大的麻烦。从一个简单C/S系统的角度,分析动态DNS系统的开发思路,并尝试采用客户端/服务器的架构,对完整的动态DNS的开发进行了探讨实践。
关键词 DNS UDP C/S结构
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汕尾电信接入网STE局点网优专案分析
4
作者 欧阳 《广东通信技术》 2008年第9期67-70,共4页
随着交换网络向"大容量,少局所"以及网络智能化方向发展,对华为接入网多局点的情况如何向网络智能化方向演变进行了研究,通过对汕尾本地网采用大量的接入网STE局点的情况进行了调查,提出了能减少局点又能够保证平滑过渡的接入... 随着交换网络向"大容量,少局所"以及网络智能化方向发展,对华为接入网多局点的情况如何向网络智能化方向演变进行了研究,通过对汕尾本地网采用大量的接入网STE局点的情况进行了调查,提出了能减少局点又能够保证平滑过渡的接入网STE局点网优方案。 展开更多
关键词 接入网 STE ONU 模块局SM 128模交换机 V5 NGN
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税收征管诊断评估工具(TADAT)简介及启示 被引量:2
5
作者 欧阳 欧阳 《国际税收》 北大核心 2023年第3期78-81,共4页
近年来,国家税务总局开展了税收征管质量监控评价试点工作,税收征管质量评价迈出了实质性重要步伐。税收征管诊断评估工具(TADAT)是为一个国家的税收管理系统提供客观和标准化的质效评价的诊断工具,与我国正在试行的税收征管质量监控评... 近年来,国家税务总局开展了税收征管质量监控评价试点工作,税收征管质量评价迈出了实质性重要步伐。税收征管诊断评估工具(TADAT)是为一个国家的税收管理系统提供客观和标准化的质效评价的诊断工具,与我国正在试行的税收征管质量监控评价试点工作具有一定的相似性。本文在简单介绍TADAT的原则和作用的基础上,较为详细地介绍了TADAT的九个绩效结果及评分方法,并对如何借鉴TADAT相关设计要素持续优化我国税收征管质量监控提出了几点思考。 展开更多
关键词 税收征管 税收征管诊断评估工具
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西非地区主流媒体对中国参与全球气候治理的报道话语分析 被引量:1
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作者 李芃成 欧阳 孙晓萌(指导) 《科技传播》 2023年第15期37-43,共7页
运用费尔克拉夫三维模型批判话语分析方法 ,辅以统计学、国际政治理论,深刻分析西非地区国家主流媒体对中国参与全球气候治理报道的主题、偏见成因等,并分析其中偏见话语的产生和气候话题下的国际政治力量博弈,为我国媒体更好地参与国... 运用费尔克拉夫三维模型批判话语分析方法 ,辅以统计学、国际政治理论,深刻分析西非地区国家主流媒体对中国参与全球气候治理报道的主题、偏见成因等,并分析其中偏见话语的产生和气候话题下的国际政治力量博弈,为我国媒体更好地参与国际气候环境治理报道、塑造负责任的大国形象、抢占国际话语权提供借鉴。 展开更多
关键词 气候治理 话语分析 西非
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德育课教学中的“民主教学”
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作者 欧阳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第5期41-43,共3页
德育课,不论是中小学青少年修养,还是大学的思想品德修养,都要使社会主义道德原则和规范,不仅为学生所接受,而且应转化为学生的道德意志和行为习惯。因此,德育课教师经常思考和受到考验的问题就是如何让教学内容使学生入脑见行。为此,... 德育课,不论是中小学青少年修养,还是大学的思想品德修养,都要使社会主义道德原则和规范,不仅为学生所接受,而且应转化为学生的道德意志和行为习惯。因此,德育课教师经常思考和受到考验的问题就是如何让教学内容使学生入脑见行。为此,我认为,在思想品德课教学中,应将民主机制引入教学过程,这是一条必要而且可行的途径。 展开更多
关键词 民主教学 德育课教学 教学过程 引导学生 社会主义 德育教师 心理环境 民主机制 道德原则 道德意志
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