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城市化进程中小学教师管理的思考——以东莞农村小学为例
被引量：
1
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作者
欧阳
月
梅
范锦飘
《桂林师范高等专科学校学报》
2011年第4期189-192,共4页
随着城市化的发展,经济发达地区为农村小学的教育发展提供了良好的条件,在教师管理方面也具备突出的优势,但同时也存在着一定的问题,存在问题的原因是多方面的,主要是社会意识和价值观的分化,以及管理者自身的原因所造成的。
关键词
发达地区
教师
管理
现状
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职称材料
题名
城市化进程中小学教师管理的思考——以东莞农村小学为例
被引量：
1
1
作者
欧阳
月
梅
范锦飘
机构
东莞市大岭山镇连平小学
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2011年第4期189-192,共4页
基金
东莞市普教系统十一五第六批立项课题"东莞城市化进程中农村小学学校管理变革的研究"(编号:规850)研究成果之一
文摘
随着城市化的发展,经济发达地区为农村小学的教育发展提供了良好的条件,在教师管理方面也具备突出的优势,但同时也存在着一定的问题,存在问题的原因是多方面的,主要是社会意识和价值观的分化,以及管理者自身的原因所造成的。
关键词
发达地区
教师
管理
现状
Keywords
developed areas
teachers
management
status
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
城市化进程中小学教师管理的思考——以东莞农村小学为例
欧阳
月
梅
范锦飘
《桂林师范高等专科学校学报》
2011
1
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