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核心素养导向下的小学数学实践性作业设计和改进策略 |
欧阳伯祥
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《天津教育》
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2023 |
4
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搭桥 铺路 导航——如何在农村小学数学复习课中有效运用学生的学习起点 |
欧阳伯祥
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《新课程研究（下旬）》
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2017 |
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基于小学生数学学习起点的“互联网+教学”模式初探 |
欧阳伯祥
曾艳娟
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《新课程研究（上旬）》
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2019 |
3
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4
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关注变化 建构新知——如何分析和应用小学数学教材的例题和习题 |
欧阳伯祥
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《现代中小学教育》
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2023 |
1
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5
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顺应学生学习起点,焕发小学数学课堂活力 |
欧阳伯祥
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《学园》
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2017 |
1
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《多边形的面积》整理和复习策略 |
欧阳伯祥
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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用好素材 策划活动--“平行四边形”教学的思辨与重构 |
欧阳伯祥
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《基础教育论坛》
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2022 |
0 |
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全媒体视角下小学德育的“无中生有” |
欧阳伯祥
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《名师在线》
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2019 |
0 |
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