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床边教学艺术及效果
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作者 蔡红灵 欧莲英 林翠绒 《医学信息(中旬刊)》 2010年第12期3768-3769,共2页
临床护理教学是学校课堂教学的继续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用。如何提高临床护理教学质量,一直是广大护理教育工作者关注的重点。床边教学能让护生把在课堂所学的医学知识应用于临床病人,进行... 临床护理教学是学校课堂教学的继续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用。如何提高临床护理教学质量,一直是广大护理教育工作者关注的重点。床边教学能让护生把在课堂所学的医学知识应用于临床病人,进行观察、分析,提供服务,达到理论与实践相结合的目的。4年来我科不断探索床边教学艺术,并以此为契机,培养了护生综合能力。 展开更多
关键词 床边教学 艺术 效果
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风险管理在呼吸内科病房护理中的应用研究 被引量:1
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作者 欧莲英 《按摩与康复医学》 2017年第21期69-70,共2页
目的:探讨风险管理在呼吸内科病房护理中的应用价值。方法:选取96例呼吸内科病房患者,通过对护理不良事件进行回顾分析,总结主要风险因素,提出针对性应对措施,建立健全的呼吸内科并发护理风险管理机制,并贯彻落实到具体实践工作中,对比... 目的:探讨风险管理在呼吸内科病房护理中的应用价值。方法:选取96例呼吸内科病房患者,通过对护理不良事件进行回顾分析,总结主要风险因素,提出针对性应对措施,建立健全的呼吸内科并发护理风险管理机制,并贯彻落实到具体实践工作中,对比风险管理实施前后呼吸内科病房护理质量及满意度。结果:风险管理实施后,护理质量及患者满意度均有显著改善,呼吸内科病房管理、消毒隔离质量、基础护理质量评分均显著提升(分别为:81.4±5.6 vs 94.3±4.3、86.3±4.1 vs 96.5±3.2、88.4±5.4 vs 97.5±2.2),患者满意度显著提高(85.0%vs 98.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:风险管理在呼吸内科病房护理中有良好的应用价值,有利于全面提升护理质量及患者满意度,预防不良事件发生,保障患者的生命安全。 展开更多
关键词 风险管理 呼吸内科 病房 护理管理 临床价值
原文传递
呼吸内科护理临床带教体会 被引量:1
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作者 欧莲英 蔡红灵 陈小芹 《临床肺科杂志》 2009年第5期705-705,共1页
关键词 带教体会 护理临床 呼吸内科 护理专业学生 实际工作能力 护理质量 护理工作 临床实习
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