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铁铬系高(中)温变换催化剂研究现状 被引量:21
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作者 程极源 《化学研究与应用》 CAS CSCD 1999年第2期126-131,共6页
本文介绍和评述了国内外铁铬系高(中)温变换催化剂的现状和研究动态,其中包括铁铬系高温变换催化剂的应用和研究意义、变换反应的机理以及各种助剂的影响,并指出了该研究的发展趋势。
关键词 高温变换 催化剂 稀土氧化物 中温变换 铁铬系
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如何在多媒体教学中发挥教师的主导作用 被引量:9
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作者 《化学教育》 CAS 2002年第6期21-22,14,共3页
关键词 多媒体教学 教师 主导作用 中学 化学教学 教学课件 设计
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金属氧化物对低铬铁系催化剂结构和性能的影响 被引量:9
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作者 程极源 《天然气化工—C1化学与化工》 CAS CSCD 北大核心 1998年第6期12-16,共5页
运用程序升温还原(TPR)、X射线衍射(XRD)及活性评价技术研究了金属氧化物对低铬铁系催化剂结构和性能的影响。结果表明,CeO2能提高铁系催化剂的活性,而Bi2O3能进入Fe2O3内部,既能提高催化剂的活性。
关键词 铁铬 催化剂 助剂 一氧化碳变换 制氢 合成氨
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助剂对铁系CO变换催化剂结构和稳定性影响的X-射线衍射研究 被引量:6
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作者 程极源 王龙书 《工业催化》 CAS 1999年第6期57-61,共5页
采用X-射线衍射法(XRD) 测定加入助剂Cr2O3、Bi2O3、CeO2 的γ-Fe2O3 催化剂还原前后的物相及氧化铁晶胞参数和晶粒度, 结果表明, Cr2O3、Bi2O3、CeO2 都没有取代Fe2O3 晶胞中的铁原子... 采用X-射线衍射法(XRD) 测定加入助剂Cr2O3、Bi2O3、CeO2 的γ-Fe2O3 催化剂还原前后的物相及氧化铁晶胞参数和晶粒度, 结果表明, Cr2O3、Bi2O3、CeO2 都没有取代Fe2O3 晶胞中的铁原子, 但它们在催化剂中的作用是不同的。Cr2O3 和Bi2O3 进入Fe2O3 的晶格中, 能抑制氧化铁晶粒的长大, 提高了催化剂的活性和稳定性; 而CeO2 则堆积在氧化铁表面, 它对氧化铁晶粒的长大作用不大, 它使催化剂活性大大提高必定有其它因素起作用。 展开更多
关键词 铁铬催化剂 变换 催化剂 结构 稳定性 还原 XRD
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不同Fe^(2+)/Fe^(3+)比的铁盐溶液对氧化铁晶型和性质的影响 被引量:6
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作者 程极源 《合成化学》 CAS CSCD 1998年第2期118-120,共3页
改变铁盐溶液中Fe2+/Fe3+比,将其与氨水反应,制得铁铬催化剂的主体相氧化铁,用TPR、XRD和活性评价对制得的氧化铁进行表征,结果表明不同Fe2+/Fe3+比的铁盐溶液,将得到不同性质和晶型的氧化铁。
关键词 水煤气制氢 晶型 催化剂 铁铬系 氧化铁
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CO变换反应铁系催化剂中助剂Bi_2O_3作用的研究 被引量:4
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作者 程极源 《天然气化工—C1化学与化工》 CAS CSCD 北大核心 2000年第1期31-33,共3页
运用X射线衍射 (XRD)、活性评价技术及X -射线光电子能谱 (XPS)研究Bi2 O3在铁系催化剂中的作用 ,结果表明 ,Bi2 O3对铁催化剂既有稳定催化剂结构的作用 ,又有由于晶格氧的高迁移性使其中的氧空位增加 ,从而使催化剂的活性大大提高。实... 运用X射线衍射 (XRD)、活性评价技术及X -射线光电子能谱 (XPS)研究Bi2 O3在铁系催化剂中的作用 ,结果表明 ,Bi2 O3对铁催化剂既有稳定催化剂结构的作用 ,又有由于晶格氧的高迁移性使其中的氧空位增加 ,从而使催化剂的活性大大提高。实验证明 ,使用Bi2 O3作为助剂可以起到显著地助催化作用。 展开更多
关键词 无铬铁系催化剂 CO变换反应 BI2O3 催化助剂
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吸光光度法测定铁-铬系催化剂中铈的含量
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作者 王华明 程极源 《化工技术与开发》 CAS 2000年第S1期173-174,共2页
以对乙氧基偶氮胂作显色剂 ,直接测定铁 -铬系催化剂中铈的含量。铈含量在 0~ 50 μg/2 5mL范围内符合比尔定律。铈的最低检测限为 2 μg/2 5mL ,摩尔吸光系数ε =3.80× 1 0 4 L/mol·cm ,铈的回收率为 99.4%~ 1 0 1 .4%。... 以对乙氧基偶氮胂作显色剂 ,直接测定铁 -铬系催化剂中铈的含量。铈含量在 0~ 50 μg/2 5mL范围内符合比尔定律。铈的最低检测限为 2 μg/2 5mL ,摩尔吸光系数ε =3.80× 1 0 4 L/mol·cm ,铈的回收率为 99.4%~ 1 0 1 .4%。本法简便、快速、可靠 ,铁、铬离子的存在对氧化铈的测定无干扰。 展开更多
关键词 吸光光度法 对乙氧基偶氮胂 氧化铈
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运用多媒体促进化学教学过程的优化
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作者 《教育与教学研究》 2001年第3期77-78,共2页
在实施应试教育向素质教育转轨的过程中,不少学校适应时代发展,冲破了必修课一统天下的局面,增设了选修课和活动课,丰富了课堂教学的内容和形式。然而这里却存在一个误区,即:提倡素质教育就是加强选修课和活动课,在一定程度上发展学生... 在实施应试教育向素质教育转轨的过程中,不少学校适应时代发展,冲破了必修课一统天下的局面,增设了选修课和活动课,丰富了课堂教学的内容和形式。然而这里却存在一个误区,即:提倡素质教育就是加强选修课和活动课,在一定程度上发展学生的特长,多让学生活动。而对基本学科的课堂教学质量不愿作深入思考。在此背景下,集中探讨教学改革问题,对于优化课堂教学,全面提高学生素质就具有了全局性意义。 多媒体教学法是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒体如:黑板、挂图、 展开更多
关键词 教学过程的优化 进化学 多媒体教学法 氢原子 原子核 利用计算机 整体优化 活动课 缓慢氧化 电子云
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