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改良水合氯醛保留灌肠法结合睡眠干预用于婴幼儿镇静的效果观察 被引量：6
1
作者 黄静 龙翠羽 +2 位作者 罗艳 黄可可 欧敏玲 《全科护理》 2014年第17期1559-1560,共2页
[目的]探讨改良水合氯醛保留灌肠法结合睡眠干预在婴幼儿检查过程中的镇静效果。[方法]将180例无法有效配合治疗的婴幼儿随机分为对照组和观察组各90例,对照组采用传统水合氯醛保留灌肠法,观察组采用改良水合氯醛保留灌肠法结合睡眠干预... [目的]探讨改良水合氯醛保留灌肠法结合睡眠干预在婴幼儿检查过程中的镇静效果。[方法]将180例无法有效配合治疗的婴幼儿随机分为对照组和观察组各90例,对照组采用传统水合氯醛保留灌肠法,观察组采用改良水合氯醛保留灌肠法结合睡眠干预,观察两组婴幼儿保留灌肠后进入睡眠起效时间、睡眠维持时间及灌肠液的外溢情况。[结果]观察组婴幼儿睡眠起效时间明显快于对照组、睡眠维持时间明显长于对照组、灌肠液外溢次数少于对照组,经比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]改良保留灌肠法结合睡眠干预保证了药物起效及维持时间,减少了药液外溢的损失,用于婴幼儿镇静效果好。 展开更多
关键词 水合氯醛 镇静 保留灌肠 睡眠干预 婴幼儿
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多学科集中宣教式术前访视模式应用于甲状腺手术患者的效果观察 被引量：6
2
作者 刘健梅 张彩云 +1 位作者 付作文 欧敏玲 《中外医学研究》 2019年第28期179-181,共3页
目的:对多学科集中宣教式术前访视模式应用于甲状腺手术患者的效果进行观察。方法:选择2018年2月-2019年2月笔者所在医院收治并择期行甲状腺切除术的88例患者为研究观察样本,以随机数字表法分为对照组、试验组,各44例,对照组接受常规术... 目的:对多学科集中宣教式术前访视模式应用于甲状腺手术患者的效果进行观察。方法:选择2018年2月-2019年2月笔者所在医院收治并择期行甲状腺切除术的88例患者为研究观察样本,以随机数字表法分为对照组、试验组,各44例,对照组接受常规术前访视,试验组接受多学科集中宣教式术前访视,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果:试验组术前准备完成度评分和术前访视满意度评分均高于对照组,焦虑评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:将多学科集中宣教式术前访视模式应用于甲状腺手术护理中,可显著提高该类受术者术前准备完成度,解决术前焦虑问题,深受患方认可。 展开更多
关键词 多学科 集中宣教 术前访视 甲状腺 手术
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试论我国非讼程序监督
3
作者 郑吉煜 欧敏玲 《云南社会主义学院学报》 2012年第2期138-139,共2页
非诉程序是《民事诉讼法》的基本分类之中的一类程序，它与诉讼程序相对而言，强调的是程序简单、方便、快捷，节省司法资源，以最少的司法资源来获得经济效益的最大化。然而，非诉程序存在着许多程序上的问题，这就要求程序上的监督，... 非诉程序是《民事诉讼法》的基本分类之中的一类程序，它与诉讼程序相对而言，强调的是程序简单、方便、快捷，节省司法资源，以最少的司法资源来获得经济效益的最大化。然而，非诉程序存在着许多程序上的问题，这就要求程序上的监督，从而保障非讼程序的实施，确保经济效益获得的同时，维护法律的正义，实现公平、公正。 展开更多
关键词 非诉事件 程序监督 交错适用 非诉化
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浅谈中学积极心理健康教育课程的优化
4
作者 欧敏玲 《文教资料》 2020年第17期208-210,共3页
积极心理学于二十世纪末兴起,因关注人性积极方面的特点引发众多学者探讨。目前,积极心理学主要研究人类心理过程、个性特征及美德与潜力等。积极心理学的发展为我国学校心理健康教育的改革和创新提供新视野,将积极原则嵌入心理教育不... 积极心理学于二十世纪末兴起,因关注人性积极方面的特点引发众多学者探讨。目前,积极心理学主要研究人类心理过程、个性特征及美德与潜力等。积极心理学的发展为我国学校心理健康教育的改革和创新提供新视野,将积极原则嵌入心理教育不仅能使学生在一定程度上减少焦虑、压抑等负面情绪,而且能产生更多的积极情绪体验,实现自主发展。 展开更多
关键词 积极心理学 积极品质 积极心理健康教育
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探索中小学心理健康教育的具身课堂
5
作者 欧敏玲 《科教文汇》 2020年第23期168-170,共3页
随着心理健康教育在社会发展和社会建设中的作用日益突出,心理授课模式亟待创新。具身认知作为认知心理学的一个新兴分支,更新了学校心理健康教育的开展途径和方式,强调身体和环境是个体认知系统的重要组成部分,心智的培养离不开身体的... 随着心理健康教育在社会发展和社会建设中的作用日益突出,心理授课模式亟待创新。具身认知作为认知心理学的一个新兴分支,更新了学校心理健康教育的开展途径和方式,强调身体和环境是个体认知系统的重要组成部分,心智的培养离不开身体的作用,身体会影响个体的学习质量。具身教学主张以学生的身体为主线,设计结构多样的心理课堂,嵌入具身认知的原则和命题,扩展心理课堂的活动方式,实现多元化教学,切实提升和发展学生心理素质和心理品质,促进学生的身心健康。 展开更多
关键词 具身认知 心理健康教育 具身课堂
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论新《民事诉讼法》中的检察建议
6
作者 欧敏玲 《商情》 2013年第17期176-176,共1页
2012年《民事诉讼法》的修改在第二百零八条增加了检察建议，作为民事检察监督的一种方式。检察建议在各地司法实践中早已有所运用，这次检察建议写进《民事诉讼法》有重大意义．其使得检察建议在司法实践中的适用有了法律依据，名副其... 2012年《民事诉讼法》的修改在第二百零八条增加了检察建议，作为民事检察监督的一种方式。检察建议在各地司法实践中早已有所运用，这次检察建议写进《民事诉讼法》有重大意义．其使得检察建议在司法实践中的适用有了法律依据，名副其实，体现了司法体制改革的成果，检察建议完善了检察监督方式只有抗诉一种的不足，有利于检察机关更充分、更便利地行使检察监督权。但是检察建议的规定存在具体操作不明等问题与不足．还需在进一步发展中完善。 展开更多
关键词 民事诉讼 检察监督 检察建议
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