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基于机器视觉的不规则形状超薄热管宽度测量方法
被引量：
2
1
作者
李勇
佘佩健
+1 位作者
欧其
罐
刘苑喆
《华南理工大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第4期46-55,共10页
为实现不规则形状超薄热管宽度测量自动化,提出一种基于机器视觉的中轴线梯度角逐像素宽度测量算法。首先采用Canny算法获取像素边缘,并进一步使用改进二次插值法提取亚像素边缘;然后利用细化算法提取边缘内封闭区域中轴线并适当裁剪;...
为实现不规则形状超薄热管宽度测量自动化,提出一种基于机器视觉的中轴线梯度角逐像素宽度测量算法。首先采用Canny算法获取像素边缘,并进一步使用改进二次插值法提取亚像素边缘;然后利用细化算法提取边缘内封闭区域中轴线并适当裁剪;接着使用形态学膨胀与高斯滤波构造中轴线区域边缘,计算梯度角,并借助双侧均值滤波逼近真实梯度角的光滑变化;最后沿梯度角两侧搜索亚像素边缘点,边缘点对距离即为所测宽度。文中算法解决了常规测量算法无法确定不规则形变轮廓对应宽度测量点和高次过渡曲线区域无法测量的问题,实现了在轴线方向密集测量宽度,最大程度逼近真实边缘宽度分布。实验结果表明,测量对象宽度在10 mm以内时,文中算法的测量不确定度为±0.026 mm,能很好地适应超薄热管的不规则外形,实现稳定可靠、高精度的自动化测量。
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关键词
超薄热管
不规则
中轴线
边缘构建
滤波
宽度测量
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职称材料
中职学校学生创新创业素质现状研究——以桂林市中等职业学校为例
被引量：
2
2
作者
陈仙
胡迎春
欧其
罐
《科教导刊》
2019年第24期175-176,共2页
本文从创业意愿,创业思维,创业兴趣,创业能力,创业方向五个纬度,以广西桂林市中职学校机械专业学生为对象,调查其创新创业素质现状,研究发现,中职学生的创业意愿整体较强烈,但其对创业知识的认知与掌握程度不足,学校在创业教育方面师资...
本文从创业意愿,创业思维,创业兴趣,创业能力,创业方向五个纬度,以广西桂林市中职学校机械专业学生为对象,调查其创新创业素质现状,研究发现,中职学生的创业意愿整体较强烈,但其对创业知识的认知与掌握程度不足,学校在创业教育方面师资力量薄弱,创业教育体系不完善,政府给予中职学生创业优惠政策宣传不到位。基于以上存在的问题,从激发中职学生创业热情、完善创业教育课程体系、加强师资队伍建设,营造良好的校企文化、加强创业实践基地建设、重视创业扶持政策推广几个层次提出对策建议,从而培养学生创新创业综合能力,为其踏入社会注入'新动能'。
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关键词
创新创业教育
中职学生
对策建议
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职称材料
题名
基于机器视觉的不规则形状超薄热管宽度测量方法
被引量：
2
1
作者
李勇
佘佩健
欧其
罐
刘苑喆
机构
华南理工大学机械与汽车工程学院
出处
《华南理工大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第4期46-55,共10页
基金
国家自然科学基金资助项目(51675185)
广东省自然科学基金资助项目(2018B030311043)
广东省科技特派员项目(GDKTP2020026200)。
文摘
为实现不规则形状超薄热管宽度测量自动化,提出一种基于机器视觉的中轴线梯度角逐像素宽度测量算法。首先采用Canny算法获取像素边缘,并进一步使用改进二次插值法提取亚像素边缘;然后利用细化算法提取边缘内封闭区域中轴线并适当裁剪;接着使用形态学膨胀与高斯滤波构造中轴线区域边缘,计算梯度角,并借助双侧均值滤波逼近真实梯度角的光滑变化;最后沿梯度角两侧搜索亚像素边缘点,边缘点对距离即为所测宽度。文中算法解决了常规测量算法无法确定不规则形变轮廓对应宽度测量点和高次过渡曲线区域无法测量的问题,实现了在轴线方向密集测量宽度,最大程度逼近真实边缘宽度分布。实验结果表明,测量对象宽度在10 mm以内时,文中算法的测量不确定度为±0.026 mm,能很好地适应超薄热管的不规则外形,实现稳定可靠、高精度的自动化测量。
关键词
超薄热管
不规则
中轴线
边缘构建
滤波
宽度测量
Keywords
ultra-thin heat pipe
irregular
central axis
edge creation
filter
width measurement
分类号
TP391.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
中职学校学生创新创业素质现状研究——以桂林市中等职业学校为例
被引量：
2
2
作者
陈仙
胡迎春
欧其
罐
机构
广西师范大学
出处
《科教导刊》
2019年第24期175-176,共2页
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业文化建设对职教师资学生职业素养的养成研究与实践”(项目编号：2017JGB154)的阶段性成果
2015年度广西师范大学教育教学改革重点项目“职教师资学生职业素养培养的实践研究”(项目编号：师政教学[2015]115号)的阶段性成果
2019年广西研究生教育创新计划项目“双创背景下中职工科学生创新创业素质培养的教学改革与实践”(项目编号编号：XYCSW2019049)的阶段性成果
文摘
本文从创业意愿,创业思维,创业兴趣,创业能力,创业方向五个纬度,以广西桂林市中职学校机械专业学生为对象,调查其创新创业素质现状,研究发现,中职学生的创业意愿整体较强烈,但其对创业知识的认知与掌握程度不足,学校在创业教育方面师资力量薄弱,创业教育体系不完善,政府给予中职学生创业优惠政策宣传不到位。基于以上存在的问题,从激发中职学生创业热情、完善创业教育课程体系、加强师资队伍建设,营造良好的校企文化、加强创业实践基地建设、重视创业扶持政策推广几个层次提出对策建议,从而培养学生创新创业综合能力,为其踏入社会注入'新动能'。
关键词
创新创业教育
中职学生
对策建议
Keywords
innovation and entrepreneurship education
secondary vocational students
countermeasures and suggestions
分类号
G717.38 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于机器视觉的不规则形状超薄热管宽度测量方法
李勇
佘佩健
欧其
罐
刘苑喆
《华南理工大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022
2
下载PDF
职称材料
2
中职学校学生创新创业素质现状研究——以桂林市中等职业学校为例
陈仙
胡迎春
欧其
罐
《科教导刊》
2019
2
下载PDF
职称材料
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参考文献
引证文献
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