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小学数学学困生的成因与转化策略
1
作者
次仁
同
旦
《传奇故事》
2023年第8期23-24,共2页
数学科目贯穿学生教育阶段的各个过程,在小学阶段数学的学习对于每个学生来说都是十分重要的,可以为学生数学的学习奠定良好的基础。针对小学数学教学而言,学困生占有一定的比重,也就是数学学困生。在对学困生进行转化的过程中,需要将...
数学科目贯穿学生教育阶段的各个过程,在小学阶段数学的学习对于每个学生来说都是十分重要的,可以为学生数学的学习奠定良好的基础。针对小学数学教学而言,学困生占有一定的比重,也就是数学学困生。在对学困生进行转化的过程中,需要将学生的学习兴趣充分的调动起来,激发学生对知识探索的欲望。基于此,本文对学困生形成的原因进行了分析,并提出了相关的转化策略。
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关键词
小学
数学教学
学困生
成因
转化
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职称材料
题名
小学数学学困生的成因与转化策略
1
作者
次仁
同
旦
机构
那曲市索县第二小学
出处
《传奇故事》
2023年第8期23-24,共2页
文摘
数学科目贯穿学生教育阶段的各个过程,在小学阶段数学的学习对于每个学生来说都是十分重要的,可以为学生数学的学习奠定良好的基础。针对小学数学教学而言,学困生占有一定的比重,也就是数学学困生。在对学困生进行转化的过程中,需要将学生的学习兴趣充分的调动起来,激发学生对知识探索的欲望。基于此,本文对学困生形成的原因进行了分析,并提出了相关的转化策略。
关键词
小学
数学教学
学困生
成因
转化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学学困生的成因与转化策略
次仁
同
旦
《传奇故事》
2023
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