企业人力资源管理制度建设与策略分析 被引量：3

1

作者 杨泉 檀梅婷 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2005年第4期61-64,共4页

本文认为,人力资源管理的目的是建立和保持有效率、有活力的员工队伍,不断为企业的发展选拔、培养有用的人才。企业通过双向选择、竞争上岗、职业生涯设计和完善激励机制等方法,可以逐步形成有利于人才成长的环境。对人力资源管理模式... 本文认为,人力资源管理的目的是建立和保持有效率、有活力的员工队伍,不断为企业的发展选拔、培养有用的人才。企业通过双向选择、竞争上岗、职业生涯设计和完善激励机制等方法,可以逐步形成有利于人才成长的环境。对人力资源管理模式的探索不应局限于传统的自由雇佣模式,应该从企业人力资源管理的系统性、整体性出发,从选人、用人、育人、留人四个方面入手,体现集体合作精神,建立起企业人力资源管理系统模式。 展开更多

关键词 人力资源管理 制度建设 管理体系

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专接本教育人才培养模式探索 被引量：3

2

作者 檀梅婷 盖会双 +1 位作者 李英 李素云 《中国成人教育》 北大核心 2004年第1期13-14,共2页

关键词 专升本教育 人才培养模式 培养目标 培养方案 课程设置 教学时数 教学管理 大学

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论商品流通模式创新的趋势与内涵 被引量：3

3

作者 檀梅婷 马彦丽 纪连贵 《商业时代》 北大核心 2004年第27期2-3,共2页

传统商品流通模式的局限性制约了商品流通效率的提高,网络直销、新型纵向一体化的发展和供应链的重新整合都是商品流通模式创新的具体表现。排除形式上的细微差别,商品流通模式创新的核心在于流通观念、流通主体和“三流”运转模式的创... 传统商品流通模式的局限性制约了商品流通效率的提高,网络直销、新型纵向一体化的发展和供应链的重新整合都是商品流通模式创新的具体表现。排除形式上的细微差别,商品流通模式创新的核心在于流通观念、流通主体和“三流”运转模式的创新,同时,流通模式创新必须伴随信息技术的发展,是新技术、新观念与传统商务的结合。 展开更多

关键词 商品流通模式 纵向一体化 网络直销模式 流通主体 物流 信息流

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专接本学生的特点与教育管理对策 被引量：3

4

作者 盖会双 檀梅婷 +1 位作者 李素云 李英 《河北经贸大学学报（综合版）》 2004年第2期89-91,共3页

随着知识经济的到来和教育改革深入,高校的专接本教育因其深厚的社会基础而正在蓬勃发展。如何把专接本学生培养成适应时代发展的、懂理论、有能力的实用型人才,已是摆在高等教育工作者面前的重要课题。本文根据专接本学生教育管理的实... 随着知识经济的到来和教育改革深入,高校的专接本教育因其深厚的社会基础而正在蓬勃发展。如何把专接本学生培养成适应时代发展的、懂理论、有能力的实用型人才,已是摆在高等教育工作者面前的重要课题。本文根据专接本学生教育管理的实际,对专接本学生的现状进行了分析,并根据其特点提出了教育管理对策。 展开更多

关键词 专科 本科 教育管理 实用型人才 西方文化 职业道德 心理素质 家庭教育

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成人高校教学质量软约束的成因与对策 被引量：2

5

作者 檀梅婷 刘静 《中国成人教育》 北大核心 2004年第8期58-59,共2页

关键词 成人高校 教学质量 软约束 对策 形成原因 质量监控体系

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教学质量软约束析 被引量：1

6

作者 檀梅婷 李英 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第4期181-184,共4页

教学质量软约束的基本涵义是,教学质量不是作为一个硬性指标制约学校和教学人员的行为,而是作为一个软指标起不到刚性约束作用.教学质量软约束的直接后果是教学质量的滑坡.教学质量软约束是多种因素的复合结果,要变软约束为刚性约束,必... 教学质量软约束的基本涵义是,教学质量不是作为一个硬性指标制约学校和教学人员的行为,而是作为一个软指标起不到刚性约束作用.教学质量软约束的直接后果是教学质量的滑坡.教学质量软约束是多种因素的复合结果,要变软约束为刚性约束,必须多种方法结合、多项措施并举. 展开更多

关键词 教学质量 软约束 刚性约束

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新型工业化道路的战略选择与“三农”问题破解 被引量：1

7

作者 李英 檀梅婷 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2007年第9期35-37,共3页

工业化是我国经济发展的必然选择,但我国的工业化不能重复发达国家的老路,必须结合我国国情选择具体的工业化方式,城乡统筹发展和充分发挥人力资源优势的新型工业化道路是我国工业化的一种现实选择,它能够以工促农,以城带乡,把城市和农... 工业化是我国经济发展的必然选择,但我国的工业化不能重复发达国家的老路,必须结合我国国情选择具体的工业化方式,城乡统筹发展和充分发挥人力资源优势的新型工业化道路是我国工业化的一种现实选择,它能够以工促农,以城带乡,把城市和农村的发展协调起来,并充分考虑我国人口多的特点,保持劳动对产出贡献。在实施该新型工业化过程中,必须促进农业产业化和农村工业化,使城乡工业共同发展;加快农村城镇化,促进城镇化与工业化的良性互动;加快农村富余劳动力转移,促进人力资源优势发挥,这是解决我国"三农"问题的根本出路。 展开更多

关键词 新型工业化 三农 城乡统筹 农业产业化

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CEPA后香港资本向内地流动的趋势分析 被引量：2

8

作者 檀梅婷 纪连贵 《社会科学论坛》 2003年第12期90-92,共3页

关键词 CEPA 香港 资本流动 内地 经贸关系

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切实抓好教学内容改革 培养高质量经济管理人才——河北财经学院教学内容改革回顾

9

作者 檀梅婷 《河北财经学院学报》 1995年第1期82-86,共5页

教学内容的改革,是教学改革的核心。一个学校能否培养出高质量的、适应社会主义市场经济需要的优秀人才,关键在于教学内容。我们充分认识到了这一点。近年来,下力气抓了教学内容的改革,特别是十四届三中全会以来,学院明确提出,教学内容... 教学内容的改革,是教学改革的核心。一个学校能否培养出高质量的、适应社会主义市场经济需要的优秀人才,关键在于教学内容。我们充分认识到了这一点。近年来,下力气抓了教学内容的改革,特别是十四届三中全会以来,学院明确提出,教学内容的改革是教学工作的中心任务。围绕着这一中心任务,我们做了一系列的工作。 展开更多

关键词 教学内容改革 课程教学内容 经济管理人才 专业设置 社会主义市场经济体制 教学大纲 培养目标 财经学院 课程设置 高质量

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搞好社会实践，开创教学、科研和经济建设相结合的道路——河北经贸大学暑期社会实践回顾

10

作者 姚今观 马振远 檀梅婷 《河北经贸大学学报》 1996年第5期89-92,共4页

搞好社会实践，开创教学、科研和经济建设相结合的道路——河北经贸大学暑期社会实践回顾姚今观马振远檀梅婷自１９８７年开始，作为河北经贸大学前身之一的河北财经学院，就组织学生利用暑假期间参加社会实践活动。１９８９年上半年，... 搞好社会实践，开创教学、科研和经济建设相结合的道路——河北经贸大学暑期社会实践回顾姚今观马振远檀梅婷自１９８７年开始，作为河北经贸大学前身之一的河北财经学院，就组织学生利用暑假期间参加社会实践活动。１９８９年上半年，在总结以往经验地基础上，正式建立了... 展开更多

关键词 暑期社会实践 河北经贸大学 经济建设 好社会 社会实践活动 课程设置 藁城市 教师 教学方法的改革 教学内容

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利用香港优势提升河北工业竞争力研究报告

11

作者 檀梅婷 武建奇 +3 位作者 纪连贵 焦知岳 曹文治 史玉强 《经济与管理》 2005年第5期22-27,共6页

河北省工业企业竞争力相对较低,其原因是多方面的。中国香港作为国际金融中心、国际贸易与商业中心、国际航运中心、信息及旅游中心,与河北工业竞争力的提升有着诸多契合点:其发达的资本市场、国际贸易中心地位、成熟的金融体系、高效... 河北省工业企业竞争力相对较低,其原因是多方面的。中国香港作为国际金融中心、国际贸易与商业中心、国际航运中心、信息及旅游中心,与河北工业竞争力的提升有着诸多契合点:其发达的资本市场、国际贸易中心地位、成熟的金融体系、高效优质的服务体系、资本及人才优势等,对于河北工业竞争力的提升有着十分重要的作用。河北应当冲破观念性因素、机制性因素、技术性因素的制约,充分利用香港优势,提升河北工业竞争力。 展开更多

关键词 河北工业 竞争力 香港优势

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利用香港资本市场提升河北企业的竞争力

12

作者 檀梅婷 《经济论坛》 北大核心 2004年第10期23-24,共2页

关键词 香港 资本市场 河北 企业 竞争力 中国 上市公司

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高校教学质量软约束的成因与对策研究

13

作者 宋榕 檀梅婷 《河北经贸大学学报（综合版）》 2005年第3期95-98,共4页

教学质量是学校的生命,但是在我国高校却普遍存在着教学质量软约束的现象.本文从社会原因、体制性因素、经济性因素及政策导向因素等方面分析了教学质量软约束的成因,指出了教学质量软约束的严重后果,并针对其形成原因,提出了改变教学... 教学质量是学校的生命,但是在我国高校却普遍存在着教学质量软约束的现象.本文从社会原因、体制性因素、经济性因素及政策导向因素等方面分析了教学质量软约束的成因,指出了教学质量软约束的严重后果,并针对其形成原因,提出了改变教学质量软约束状况的对策. 展开更多

关键词 教学质量 软约束 成因 对策 高校 约束状况 经济性 原因 社会 体制

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反“作弊”论 (上篇)

14

作者 檀梅婷 《河北财经学院学报》 1995年第2期72-73,84,共3页

为了煞住考试作弊的歪风,数年来,国家教委年年在期末考试之前发明传电报,明令严格考纪,端正考风,各级教育主管部门和学校也都“八仙过海,各显神通”,采取种种措施,但收效甚微。此风不但不灭,反而有愈刮愈烈之势,作弊“质量”也越来越高... 为了煞住考试作弊的歪风,数年来,国家教委年年在期末考试之前发明传电报,明令严格考纪,端正考风,各级教育主管部门和学校也都“八仙过海,各显神通”,采取种种措施,但收效甚微。此风不但不灭,反而有愈刮愈烈之势,作弊“质量”也越来越高,作弊手段也日趋多样化、“科学化”,情节也日趋严重。笔者以为,此风不煞,则不能端正考风;考风不正,学风必歪。危害之大不容等闲视之。本文拟从考试作弊的根源上加以分析和探讨,以期对考风的根本好转有所裨益。 展开更多

关键词 考试作弊现象 拜物教 个人利益 端正考风 作弊者 充分必要条件 作弊手段 最大化 消极作用 “科学化”

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大学本科教育的基础理论教学应当加强

15

作者 檀梅婷 《河北财经学院学报》 1988年第4期62-63,66,共3页

本科教育的一个显著特点就是它的基础性，率科学生必须完成高级专门人才所必需的基础理论课的学习。这里的基础理论，是指本科学生所必须掌握的基本理论、基础知识和基本技能。主要包括公共基础课和专业基础课。

关键词 基础理论教学 大学本科教育 应当 高级专门人才 本科学生 基础理论课 专业基础课 公共基础课

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反“作弊”论(下篇)

16

作者 檀梅婷 《河北财经学院学报》 1995年第6期69-72,共4页

在本文的上篇中,笔者分析了考试作弊现象存在的社会基础、思想根源以及蔓延的“气侯”条件,指出“分数物教”对个人利益最大化的追求、剥削阶级腐朽思想的残余、社会上不正之风的影响,是高等学校考试作弊现象存在的充分必要条件.也就是... 在本文的上篇中,笔者分析了考试作弊现象存在的社会基础、思想根源以及蔓延的“气侯”条件,指出“分数物教”对个人利益最大化的追求、剥削阶级腐朽思想的残余、社会上不正之风的影响,是高等学校考试作弊现象存在的充分必要条件.也就是说,高校的考试作弊现象既有着深厚的社会基础和思想根源,又有着适宜之生长的社会条件.但这并不是说人们面对考试作弊现象就无能为力了,只能听之任之,任其蔓延.恰恰相反,我们分析寻找其根源的目的,正在于消除它.根据上述分析,笔者以为,考试作弊的社会基础和思想根源会在一个相当长的时期内存在,因此,在短时间内,消除考试作弊的根源是相当困难的,但是,采取有效措施,不给考试作弊现象以生存和发展的条件,使其不能生长和蔓延,并在高等学校这一有限的范围之内形成一种氛围,树立一股正气,杜绝作弊现象,则不仅是可能的,而且是完全能够做到的.本文的目的正在于此. 展开更多

关键词 考试作弊现象 考试管理 思想根源 社会基础 思想工作 教师 教学质量 等学校 师资队伍 考试方法

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