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题名河南农业绿色发展调查与建议
被引量：2
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作者
樊香香
马培衢
刘俊玲
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机构
河南科技大学经济学院
河南科技大学
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出处
《内蒙古科技与经济》
2020年第13期9-11,共3页
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基金
河南省政府决策招标项目(2017B256)
河南省高等学校哲学社会科学研究优秀学者资助项目(2015-YXXZ-08)的阶段性研究成果。
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文摘
介绍了河南省农业绿色发展取得的成效,分析了其存在的绿色生产体系单薄、绿色经营体系不健全、绿色产业体系不完备等系列问题,提出可从加快构建农业绿色生产体系、农业绿色经营体系、农业绿色产业体系三方面入手,推动河南农业走出一条活力更足、基础更牢、布局更优、优势充分释放的绿色发展道路。
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关键词
农业绿色发展
产业体系
生产体系经营体系
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分类号
F319.3
[经济管理—产业经济]
F261
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题名河南省农业绿色生产率评价及影响因素分析
被引量：2
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作者
刘俊玲
樊香香
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机构
河南科技大学经济学院
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出处
《内蒙古科技与经济》
2020年第17期14-16,共3页
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文摘
以河南省18个地市为研究对象,根据2006年~2018年统计年鉴数据对农业绿色生产率进行评价和相关影响因素分析,结果表明:河南省农业绿色生产率整体水平有所上升,但仍处于相对低效率状态;农林水事务支出、产业结构、城乡收入比、农业固定资产投资4个指标与农业绿色生产率呈正相关关系,且具有一定的促进作用。农村居民人均可支配收入与河南省农业绿色生产率呈负相关,抑制了农业绿色生产率的提升。结合所得结论,从绿色农业生产观念和绿色生产力区域规划两个方面提出建议,以促进河南省农业绿色发展水平的提升。
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关键词
河南省
农业绿色生产率
DEA模型
TOBIT回归模型
影响因素
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分类号
F327
[经济管理—产业经济]
F261
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题名指向核心素养提升,强化课堂提问质量
- 3
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作者
樊香香
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机构
江苏省海门市万年小学
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出处
《文理导航》
2020年第32期37-37,42,共2页
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文摘
课改进入新阶段之后,提升学生核心素养的目标愈加突出,而在课堂教学中,提问的推动力不容忽视,提问对于学生学习方式的改善,思维方式的优化等等都有积极的作用,所以在课堂提问的时候,教师要以推升学生核心素养发展为目标,要以引领学生的有效学习为目标,设计合适的问题,选择合适的对象,结合适当的时机来组织提问,以此强化提问的功效,促进学生的深度学习。
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关键词
核心素养
课堂提问
指向
引领
时机
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学班级管理中存在的问题及策略
被引量：2
- 4
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作者
樊香香
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机构
甘肃省积石山县寨子沟乡曹姚小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第1期286-286,共1页
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文摘
班级管理工作质量对于小学教育的发展具有重要的影响。为了提高小学班级管理的效率,文章分析了当前小学班级管理工作当中存在的问题,并有针对性地提出了小学班级管理工作的优化策略。
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关键词
小学班主任
班级管理
自我管理
评估体系
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈课堂精细导入设计
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作者
樊香香
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机构
江苏海门市万年镇万年小学
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出处
《小学教学参考（数学版）》
2015年第1期90-90,共1页
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文摘
课堂导入的方式很多,教师必须科学地分析教材的编排特点,通过制造悬念、讲故事等形式进行教学的导入,这样才能更贴近教学的需求,满足学生学习的的需要。
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关键词
导入
悬念
观察
故事
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小鬼当家
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作者
黄译莹
樊香香
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机构
江苏省万年中心小学
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出处
《数学大世界（中旬）》
2013年第6期22-22,共1页
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文摘
今天是星期六，我一个人在家，睡醒时已经8：30了。我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐我一番，接这个电话我花了5分钟。我迅速换衣服，刷牙洗脸，然后直奔餐桌吃早饭。
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关键词
小学
数学教学
教学方法
课堂教学
数学应用题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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