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日常行为报告卡改善发展性障碍儿童课堂挑战性行为的研究 被引量:1
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作者 黄佳慧 林云强 《现代特殊教育》 2023年第16期31-40,共10页
系统回顾使用日常行为报告卡对发展性障碍儿童课堂挑战性行为进行干预的核心研究,从日常行为报告卡的理论基础、实施过程与注意事项、实证研究支持三个方面进行述评、反思与展望,发现日常行为报告卡是一种有效的干预工具,可用于解决儿... 系统回顾使用日常行为报告卡对发展性障碍儿童课堂挑战性行为进行干预的核心研究,从日常行为报告卡的理论基础、实施过程与注意事项、实证研究支持三个方面进行述评、反思与展望,发现日常行为报告卡是一种有效的干预工具,可用于解决儿童的行为问题,促进积极行为的发展,能为发展性障碍儿童课堂挑战性行为干预研究提供启示和借鉴。 展开更多
关键词 发展性障碍儿童 日常行为报告卡 课堂挑战性行为 干预过程
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水热法制备超疏水铜网及其油水分离性能研究 被引量:1
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作者 张万强 +2 位作者 练艳艳 胡红 陈新华 《许昌学院学报》 CAS 2020年第2期69-72,共4页
将纯铜网置于纯水中加热,经硫醇修饰制备具有超疏水性能的铜网.研究反应温度、反应时间、修饰剂及修饰时间对铜网表面微结构及超疏水性能的影响.结果表明:在反应温度为80℃,反应时间为24 h,用0.01 mol·L^-1的十二硫醇溶液修饰24 h... 将纯铜网置于纯水中加热,经硫醇修饰制备具有超疏水性能的铜网.研究反应温度、反应时间、修饰剂及修饰时间对铜网表面微结构及超疏水性能的影响.结果表明:在反应温度为80℃,反应时间为24 h,用0.01 mol·L^-1的十二硫醇溶液修饰24 h,铜网具有良好的超疏水性能;对水的静态接触角为166°,滚动角为4°.扫描电镜图显示铜网表面较粗糙,覆盖有微米级颗粒物.利用该铜网进行油水分离,正己烷与三氯甲烷的平均分离效率分别为95.0%和97.7%,且可多次重复使用. 展开更多
关键词 超疏水 纯铜网 水热法 油水分离
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斑斓的庄稼地
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作者 (/图) 《少儿美术》 2020年第5期38-40,共3页
适合年龄:6—8岁材料:丙粉颜料、水粉排笔、调色盘、水桶、厚卡纸、油粉彩棒课时:1课时【教学引导】出示摄影图片——观察与分析出示庄稼地的摄影图片,引导学生观察图片的构图,分析出天空与庄稼地在画面中的比例关系,块状的庄稼地有近... 适合年龄:6—8岁材料:丙粉颜料、水粉排笔、调色盘、水桶、厚卡纸、油粉彩棒课时:1课时【教学引导】出示摄影图片——观察与分析出示庄稼地的摄影图片,引导学生观察图片的构图,分析出天空与庄稼地在画面中的比例关系,块状的庄稼地有近大远小的透视变化。引导学生观察庄稼地与天空的颜色,分析出不同的季节、不同的天气庄稼地与天空所呈现的不同色彩。 展开更多
关键词 教学引导 摄影图片 观察与分析 观察图片 课时
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