基于“持续改进,闭环反馈”的本科教学质量保障体系构建研究——以北京交通大学为例 被引量：13

1

作者 徐薇 李清勇 +1 位作者 王志海 樊崇艺 《工业和信息化教育》 2019年第3期21-25,共5页

本文针对在工程教育专业认证和本科教学审核评估过程中发现的教学质量管理方面的薄弱环节,提出了基于"持续改进、闭环反馈"的本科教学质量保障体系的构建方法,研究并介绍了其中课堂教学质量评价与反馈和毕业要求达成度评价与... 本文针对在工程教育专业认证和本科教学审核评估过程中发现的教学质量管理方面的薄弱环节,提出了基于"持续改进、闭环反馈"的本科教学质量保障体系的构建方法,研究并介绍了其中课堂教学质量评价与反馈和毕业要求达成度评价与反馈两个核心子系统的设计过程,证明有效的本科教学质量保障体系能够为教学质量的持续改进提供强有力的支撑和保证。 展开更多

关键词 本科教学 质量保障 持续改进 闭环控制 反馈 达成度评价

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计算机专业本科毕业设计校企联合指导模式探索 被引量：11

2

作者 樊崇艺 于双元 杨晓晖 《计算机教育》 2007年第06X期59-61,共3页

本科毕业设计是培养学生实践能力和创新能力、提高学生综合素质的重要环节，本文针对计算机学科自身的特点以及该专业本科毕业设计工作存在的弊端，提出了开展计算机专业本科毕业设计的一个新模式：校企联合指导。并结合几年的实践经验... 本科毕业设计是培养学生实践能力和创新能力、提高学生综合素质的重要环节，本文针对计算机学科自身的特点以及该专业本科毕业设计工作存在的弊端，提出了开展计算机专业本科毕业设计的一个新模式：校企联合指导。并结合几年的实践经验对校企联合指导毕业设计工作中应重点关注的环节以及实施效果进行了分析。 展开更多

关键词 计算机教学 毕业设计 校企联合

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毕业设计(论文)在线管理系统的设计与实现 被引量：10

3

作者 樊崇艺 罗四维 《软件导刊》 2007年第04X期36-37,共2页

为了克服传统毕业设计管理模式的缺陷,运用信息技术,开发并实施了毕业设计(论文)在线管理系统。它实现了本科生毕业设计全过程的计算机网络化追踪,并使毕业论文的管理更加科学高效。毕业论文电子化、无纸化的存储,不但降低了毕业设计的... 为了克服传统毕业设计管理模式的缺陷,运用信息技术,开发并实施了毕业设计(论文)在线管理系统。它实现了本科生毕业设计全过程的计算机网络化追踪,并使毕业论文的管理更加科学高效。毕业论文电子化、无纸化的存储,不但降低了毕业设计的管理成本,而且使论文的浏览、检索更为便捷,促进了毕业设计效率、管理水平和质量的同步提高。 展开更多

关键词 毕业设计 毕业论文 教学管理

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计算机与信息大类招生模式下多学科交叉创新人才培养改革与实践 被引量：7

4

作者 尹辉 阮秋琦 +1 位作者 于双元 樊崇艺 《计算机教育》 2014年第13期10-14,共5页

大类招生模式给计算机与信息类高校人才培养带来新的挑战,同时多学科交叉融合的发展趋势也给创新型人才培养创造新的机遇。针对现有培养框架与课程体系在多学科背景与大类招生模式下存在的问题,研究计算机与信息技术学院4个专业5个方向... 大类招生模式给计算机与信息类高校人才培养带来新的挑战,同时多学科交叉融合的发展趋势也给创新型人才培养创造新的机遇。针对现有培养框架与课程体系在多学科背景与大类招生模式下存在的问题,研究计算机与信息技术学院4个专业5个方向的培养目标和专业定位,提出以多学科交叉为基础的结构化培养框架及综合与特色并重的课程体系,对多学科背景与大类招生模式下计算机与信息类创新人才培养实践进行分析和探讨。 展开更多

关键词 大类招生 学科交叉 教学改革 计算机与信息类

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面向“新工科”的计算机类专业教学改革与实践 被引量：6

5

作者 李清勇 王浩业 +1 位作者 樊崇艺 时晓艳 《工业和信息化教育》 2019年第3期1-4,11,共5页

"新工科"建设是高等工程教育适应中国新时代特征的重大战略部署。本文从IT产业的发展趋势和人才需求出发、基于北京交通大学计算机与信息技术学院的学科与专业建设现状,探索了"新工科"的教学改革与实践,主要内容包... "新工科"建设是高等工程教育适应中国新时代特征的重大战略部署。本文从IT产业的发展趋势和人才需求出发、基于北京交通大学计算机与信息技术学院的学科与专业建设现状,探索了"新工科"的教学改革与实践,主要内容包括非实体专业平台建设、创新实践平台建设、产学研协同育人模式和柔性课程体系设计等内容。 展开更多

关键词 新工科 计算机科学与技术 人工智能 课程体系

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学业警示体系的设计与实践——以北京交通大学为例 被引量：6

6

作者 樊崇艺 李清勇 +2 位作者 王浩业 李斌 时晓艳 《工业和信息化教育》 2019年第3期17-20,50,共5页

按照学校学业警示制度的总体要求,北京交通大学计算机与信息技术学院在深入分析学生出现学业危机原因和根源的基础上,经过多年探索和实践,逐步建立起"警示预防+学业警示+学业帮扶"三位一体的学业警示体系,加强了课程的过程考... 按照学校学业警示制度的总体要求,北京交通大学计算机与信息技术学院在深入分析学生出现学业危机原因和根源的基础上,经过多年探索和实践,逐步建立起"警示预防+学业警示+学业帮扶"三位一体的学业警示体系,加强了课程的过程考核和对学业困难学生的帮助,管理部门引导学生树立"大学要认真学习"的思想观念、制订自我发展规划、对屡教不改的学生严格管理,学风明显好转,保障了学院本科教学质量,为社会输送了更多优秀人才。 展开更多

关键词 学业警示 学业预警 学业帮扶 学风

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计算机专业国际化人才培养模式的探索与实践——以北京交通大学兰卡斯特大学学院为例 被引量：4

7

作者 时晓艳 李清勇 +2 位作者 王志海 樊崇艺 李斌 《工业和信息化教育》 2019年第3期26-29,共4页

当前,我国信息技术得到了空前发展,培养国际化人才成为国家的战略需求。因此,培养具有国际视野的计算机精英人才成为目前研究型大学计算机专业的任务之一。北京交通大学兰卡斯特大学学院采用中外合作办学方式,围绕北京交通大学计算机专... 当前,我国信息技术得到了空前发展,培养国际化人才成为国家的战略需求。因此,培养具有国际视野的计算机精英人才成为目前研究型大学计算机专业的任务之一。北京交通大学兰卡斯特大学学院采用中外合作办学方式,围绕北京交通大学计算机专业优势,引进国外优秀教育资源,旨在培养计算机科学与技术的国际化专业人才、提升我国参与全球化竞争的软实力。本文通过对北京交通大学兰卡斯特大学学院计算机专业全球化和信息化的人才培养模式进行深入解析,提出相关国际化人才培养建议。 展开更多

关键词 计算机专业 中外合作办学 人才培养

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“大类招生、分类培养”下的计算机专业人才培养模式改革实践 被引量：3

8

作者 樊崇艺 李清勇 +2 位作者 王志海 李斌 时晓艳 《工业和信息化教育》 2019年第3期12-16,50,共6页

"大类招生、分类培养"是高校人才培养模式改革的热点和重点,北京交通大学计算机与信息技术学院自2012年开始,经过6年的实践,学院所有本科专业全部实现了按照计算机大类进行招生,并在专业设置、专业分流节点、专业分流策略、... "大类招生、分类培养"是高校人才培养模式改革的热点和重点,北京交通大学计算机与信息技术学院自2012年开始,经过6年的实践,学院所有本科专业全部实现了按照计算机大类进行招生,并在专业设置、专业分流节点、专业分流策略、班级管理等方面开展了分类培养模式改革,生源质量、专业建设水平、教风学风、学生就业等方面显著提升。 展开更多

关键词 大类招生 分类培养 人才培养模式 专业分流 专业建设 学风建设

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浅谈高校网络学习与课堂教学的关系 被引量：3

9

作者 樊崇艺 《中国现代教育装备》 2007年第5期27-28,共2页

随着数字化校园建设的不断完善以及互联网上网人群的逐步普及,以自主学习为主要形式的网络学习模式迅速崛起,教育界专家对此的关注大有和传统课堂教学并驾齐驱之势。本文主要分析了网络学习模式的现状及其优势、高校网络学习与课堂教学... 随着数字化校园建设的不断完善以及互联网上网人群的逐步普及,以自主学习为主要形式的网络学习模式迅速崛起,教育界专家对此的关注大有和传统课堂教学并驾齐驱之势。本文主要分析了网络学习模式的现状及其优势、高校网络学习与课堂教学的关系,并对网络学习的应用前景作了简要分析。 展开更多

关键词 网络学习 课堂教学 教学环境 教学资源 学习平台

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灰度图像二值化在汉字识别中的应用

10

作者 樊崇艺 宫国顺 《管理信息系统》 CSSCI 2001年第10期44-45,共2页

在汉字识别系统中,识别样本通常为多灰度级图像,由此而提取的汉字特征非常复杂,不便于进行模式匹配。如能将多灰度级图像转换成单色图像,将为汉字特征的提取创造便利。通过实验发现,采用判定分析法可以方便、快捷的将灰度图像二值化。... 在汉字识别系统中,识别样本通常为多灰度级图像,由此而提取的汉字特征非常复杂,不便于进行模式匹配。如能将多灰度级图像转换成单色图像,将为汉字特征的提取创造便利。通过实验发现,采用判定分析法可以方便、快捷的将灰度图像二值化。本文在此给出了具体的实现方法。 展开更多

关键词 灰度图像 二值图像 灰度级 灰度直方图 汉字识别系统 单色图像 人工神经网络 判定分析法

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面向计算机与信息大类招生培养的知识结构剖析和设计

11

作者 翟高寿 阮秋琦 +1 位作者 于双元 樊崇艺 《计算机教育》 2014年第10期71-74,共4页

针对计算机与信息类专业大类招生及人才培养的教学客观需求,围绕面向计算机与信息大类招生培养的知识结构进行探讨。根据ACM、IEEE和我国教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会发布的计算机专业规范,分析计算机与信息类专业大... 针对计算机与信息类专业大类招生及人才培养的教学客观需求,围绕面向计算机与信息大类招生培养的知识结构进行探讨。根据ACM、IEEE和我国教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会发布的计算机专业规范,分析计算机与信息类专业大类培养的计算机学科知识结构,为计算机与信息类专业大类课程体系建设及创新型特色高素质人才培养提供科学依据。 展开更多

关键词 大类招生 计算机与信息类 知识结构 共性知识 分专业特色知识

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多媒体教学网络的实现原理及发展方向

12

作者 樊崇艺 张爱军 张鹏高 《管理信息系统》 CSSCI 2000年第12期62-63,共2页

本文介绍了多媒体教学网络的实现原理,并根据实现原理的不同论述了多媒体教学网络的分类及其发展方向。

关键词 计算机教学网络 音视频信息 局域网 串行通信

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对IT类专业学生认知实习的探究——以北京交通大学为例

13

作者 董瑞 李清勇 +3 位作者 樊崇艺 刘真 童雪 时晓艳 《工业和信息化教育》 2019年第3期74-80,共7页

认知实习是中国高等教育中培养IT类专业学生必不可少的一部分。本文首先给出了认知实习的概念,并阐述了认知实习对于IT类专业的意义。通过调研获得开展IT类专业认知实习的实际情况和学生的反馈,论证开展IT类专业认知实习的必要性;研究I... 认知实习是中国高等教育中培养IT类专业学生必不可少的一部分。本文首先给出了认知实习的概念,并阐述了认知实习对于IT类专业的意义。通过调研获得开展IT类专业认知实习的实际情况和学生的反馈,论证开展IT类专业认知实习的必要性;研究IT类专业认知实习在多个方面对不同群体的影响;总结现阶段IT类专业认知实习存在的问题。最后,提出了IT类专业认知实习管理办法的基本构想。 展开更多

关键词 认知实习 IT类专业 调研 管理办法

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