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如何高效开展高中英语写作课教学——以作文《屠呦呦获诺贝尔奖》为例 被引量：2
1
作者 樊卫青 《新课程研究（上旬）》 2016年第7期82-84,共3页
目前高中英语写作课存在一些弊端,提高英语写作课的有效性有利于学生语言输入和输出转化的实现。高效的英语写作课需要任课教师精心准备,重视培养学生的思维和能力,让学生主动参与到课堂教学中,将学生的生活和现代社会的发展相联系,提... 目前高中英语写作课存在一些弊端,提高英语写作课的有效性有利于学生语言输入和输出转化的实现。高效的英语写作课需要任课教师精心准备,重视培养学生的思维和能力,让学生主动参与到课堂教学中,将学生的生活和现代社会的发展相联系,提高教学的有效性和实用性。 展开更多
关键词 高中英语 写作课 语言输入 语言输出
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了解关爱学生 提高教学效率
2
作者 樊卫青 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第6期45-45,47,共2页
在高中英语的教学中,由于没有建立起语言学习环境等原因,给许多学生带来压力和困惑,但它作为一门工具类的重要课程,我们英语教师必须要将其教好上好.因此,我认为比较好的办法还是从了解学生、关爱学生方面下工夫,有教无类,因材施教.
关键词 英语 教学 高中
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高中英语阅读课导入的方法探讨
3
作者 樊卫青 《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2019年第7期81-81,83,共2页
高中英语阅读教学是高中英语教学的重要部分,而导入环节又是一节成功的阅读课的重要组成部分。阅读课的导入部分肩负着激发学生的阅读兴趣,为阅读材料做铺垫等重要作用。作为湖北省教育科学规划2017年一般课题《高中自主学习模式下学生... 高中英语阅读教学是高中英语教学的重要部分,而导入环节又是一节成功的阅读课的重要组成部分。阅读课的导入部分肩负着激发学生的阅读兴趣,为阅读材料做铺垫等重要作用。作为湖北省教育科学规划2017年一般课题《高中自主学习模式下学生英语课堂焦虑情绪调控策略的研究》(课题编号:2017JB345)的阶段小结,本文主要探讨高中英语阅读课导入的方法和原则问题。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 课堂导入
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母语负迁移在大学英语学习者语音语调上的体现——以2010年央视英语演讲风采大赛为语料
4
作者 樊卫青 李晓誉 +1 位作者 罗梦珍 汪欣欣 《英语广场（学术研究）》 2014年第3期67-70,共4页
随着英语在世界各国政治经济文化交流中扮演着越来越重要的作用,英语学习的重要性也越来越突出。但是,在英语语音语调方面,中国大学英语学习者难免会受到母语的影响,出现一些误区。笔者以2010年中央电视台英语演讲风采大赛大学组十进五... 随着英语在世界各国政治经济文化交流中扮演着越来越重要的作用,英语学习的重要性也越来越突出。但是,在英语语音语调方面,中国大学英语学习者难免会受到母语的影响,出现一些误区。笔者以2010年中央电视台英语演讲风采大赛大学组十进五比赛中10名选手的演讲为语料,以语音语调为重点,研究汉语对大学英语学习的负迁移作用,并提出相关建议,希望对英语学习者有所启迪和帮助。 展开更多
关键词 英语语音语调 母语负迁移 大学英语学习者
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浅谈高中英语教学EASE-E模式的构建与应用
5
作者 樊卫青 《新课程研究（上旬）》 2019年第7期72-74,共3页
在《普通高中英语课程标准》的指导下,教师应探索适合高中阶段的英语教学模式,这对于克服英语教学中的不足,降低学生学习英语的焦虑感具有实用性。文章结合湖北省教育科学规划2017年一般课题'高中自主学习模式下学生英语课堂焦虑情... 在《普通高中英语课程标准》的指导下,教师应探索适合高中阶段的英语教学模式,这对于克服英语教学中的不足,降低学生学习英语的焦虑感具有实用性。文章结合湖北省教育科学规划2017年一般课题'高中自主学习模式下学生英语课堂焦虑情绪调控策略的研究'(课题编号:2017JB345)的研讨,探讨高中英语教学EASE-E模式的建构与应用。 展开更多
关键词 高中英语教学 EASE-E模式
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